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护理本科实习生对临床教师的期望素质调查分析

郭海燕

摘要: 目的:了解护理本科对临床带教老师素质有何期望的一项调查.方法:采用自行设计问卷调查表,采取随机抽样的方法,对护理学院40名本科生对临床带教老师的期望素质的一项调查,调查内容共六大项内容,包括人格要素的期望、心身要素的期望、智能要素的期望、教学态度的期望、教学内容的期望、教学方法与手段的期望.结果:护理本科生对这6项内容要求普遍比较高,尤其是对教学内容的期望值偏高为88.03%.结论:临床带教老师可以从中发现自己的优点和缺点,从而扬长避短.

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