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隐喻理论文献资料
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语言学理论在医学英语词汇教学中的应用
医学英语词汇是专业英语或双语教学过程中所遇的瓶颈之所在,学生在传统教学模式下学习动力弱、学习效果较差.本文对常用的先进语言学理论(包括语义场理论、组块理论、图式理论与隐喻理论)及其在医学英语词汇教学中的应用与启示进行综述,为探索词汇教学新思路提供借鉴和参考.
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非语言情境中时间加工与空间距离加工的关系
时间加工与空间距离加工的关系主要有两种,一种是在空距离-空时距以及动物的研究中,时间加工影响空间距离加工,空间距离加工影响时间加工,两者相互影响,存在对称的干扰,这种关系与注意和记忆有关.另一种是在实距离一实时距中,空间距离加工影响时间加工,而时间加工不受空间距离加工的影响,时间加工和空间距离加工之间具有不对称的干扰.时空关系的不对称与隐喻理论、人们的感知运动经验和时空信息的显著性有关.神经机制上,右顶叶皮质、侧顶内区、左项叶皮质、小脑、前额等参与时间加工和空间距离加工,但两种加工涉及到的神经机制也有部分差异.未来可以从时间加工的分段性、不同条件下时间加工和空间距离加工的心理机制以及脑机制进行研究.
