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批评理论文献资料
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在临床带教中培养护生批判性思维
批判性思维是20世纪30年代德国法兰克福学派创立的一种批评理论[1].美国全国护理联盟要求护生具备批判性思维的能力,在我国许多学者已提出在高等护理教育中培养批判性思维[2,3].
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"不正常的人"及其控制:精神病学权力的普遍化——解读福柯《不正常的人》
1作者简介及作品的成书背景米歇尔·福柯(Michel Foucault,1926-1984)是20世纪极富挑战性和反叛性的法国哲学家和"思想系统的历史学家".其思想对文学评论及其理论、哲学(尤其在法语国家中)、批评理论、历史学、科学史(尤其医学史)、批评教育学和知识社会学都有很大影响.
