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新乡市学前儿童体育活动家园共育的研究
目的:了解新乡市学前儿童体育活动家园共育的现状,分析影响家园体育共育实施的因素,提出促进对学前儿童体育共育的可行性路径.方法:采用问卷调查等方法,对新乡市807个家庭的学前儿童体育活动状况展开调查.结果:共回收807份有效问卷,被调查家长的文化层次普遍偏高,大专及以上学历752人,占93.2％,月收入在3 000元及以上占62.7％.新乡市大多数家庭和幼儿园思想上重视体育活动,但实施中还是受教育观念、儿童观、安全性等诸多因素影响,家园互补性策略不足;家园体育活动大的阻碍是没有时间、缺少锻炼场地和器材.结论:应当突出体育活动家园共育的价值,促进幼儿的身心全面发展.
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幼儿园新生家长掌握口腔卫生知识情况调查
研究表明,幼儿口腔卫生习惯越差,牙病越多[1],因此养成良好口腔卫生习惯是幼儿期重要的健康教育内容.对幼儿而言,口腔健康行为在很大程度上受到父母的影响[2].2010年10月,舟山市新城社区卫生服务中心和舟山市疾病预防控制中心健康教育所对舟山市2所城区公立幼儿园新生家长进行了幼儿口腔卫生行为及其相关知识调查,了解其家庭口腔卫生认知状况,为有针对性地制定"家园共育"口腔卫生健康教育干预措施提供依据,现将调查分析报告如下.
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“5+2＞7”的教育方案
家园共育一直是教育所追求的完美境界,作为家长,想了解自己宝宝在幼儿园的一些表现;作为老师,希望家长的教育方法与老师同步,双方的共同目标就是让宝宝更身心健康地茁壮成长.如何看待家园共育?如何实现家园共育?让我们听听专家怎么说.婷婷爸爸的疑惑:“老师反映婷婷在幼儿园表现良好,可婷婷在家里的表现却是一塌胡涂,完全像两个人似的,这是怎么回事呢?”比如,婷婷在幼儿园很懂得尊敬师长,见到老师会主动打招呼,会帮老师干活等等;但在家里婷婷却一点礼貌也没有,稍不如意就会大吵大叫,什么事都只顾及自己的需求和感受,比如跟奶奶抢电视节目等等.婷婷在幼儿园热爱劳动,但在家里却从来不扫地、不抹窗子;婷婷在幼儿园遵守纪律,但在家里却一点规矩都没有……
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都是奥特曼惹的祸
[主持人]周游妈一诺千金乐乐生病后有几天没送幼儿园,在家里不干别的就知道看奥特曼的碟片.看了之后就一改以往胆小乖巧的样子,充满了攻击性,动不动就说我打你……昨天我到家长网上沙龙--家园共育里看看,结果还真的出事了,有家长反映乐乐有打小朋友的倾向.乐乐爸爸说,都是看奥特曼看的,见谁打谁了.这几天在医院里护士给他打针,他冲人家比划着喊:"我是奥特曼,打你这个怪兽!"
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从幼儿关键期入手办好家园共育栏
在家园合作共育的方式中,“家园共育栏”是常见的每个班级都在用的家园联系方式.“家园共育栏”会定期更新,内容通常是以文字的形式向家长展示幼儿在园的日常活动,是家长了解教师的日常工作、孩子在幼儿园的发展情况、班级的保教和班级管理工作的一扇窗口.“家园共育栏”是家长和幼儿园联系的一个纽带,通过它可以弥补教师与家长日常沟通的不足,提升家长对幼儿教育各个领域知识的了解.
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以民问传统游戏为契机促进家园合作共育
自我园开展民间传统游戏课题以来,我们本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,密切家园联系,实现了家园共育,促进了幼儿健康发展,并积极支持、帮助家长提高教育能力.一、以家长座谈会为先导,更新观念,提高认识,达成共识.家长是做好幼儿教育工作的关键和基础,没有家长的理解和支持,任何工作都无法广泛深入地开展下去.因此在实施幼儿民间传统游戏之前,我们班级特意召开了一次家长座谈会.
