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基于射频识别技术智能急救药品箱的设计研究
突发公共卫生事件，是指突然发生可能或者能够造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事。院前急救在突发公共卫生事件中的作用日显重要［1］。急救药品箱是保障院前急救的重要物质基础，是移动 ICU 不可缺少的组成部分［2］，急救箱内的急救药品尽管不会日常使用，但必须处于相对无风险的应急状态，而且要求在现场急救时，医生不仅需要知道药品急救箱中急救药品的种类，还需要知道药品放置的确切位置以便快速取出用于急救。智能药品急救箱有利于提高急救药品的管理能力，在提高突发公共卫生事件的医疗救护水平和快速反应能力起到重要作用。
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武进农村卫生应急救援快速移动医疗云平台创建及关键技术应用
近几十年,世界上各类突发事故不断发生,这使得突发事故伤害已成为“世界的第一公害”,全球每年伤死人数在数千万人以上[1].众所周知,在灾害、局部战争或意外发生时,第一时间内现场死亡人数是多的.所以对于现场创伤急救来说,时间就是生命.因此提倡和实施现场急救新理念、新模式、新装备、新疗法势在必行[2].
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脊椎损伤的现场急救原则
随着社会经济的发展,科学技术的进步,我国的交通运输业也得到了进一步的发展,同时我国的交通事故发生率也在不断的上升.其中,脊椎损伤是交通事故中常见的损伤之一,能够影响到伤者全身的反应以及局部反应.因此,在对脊椎损伤患者进行现场急救的过程中,一定要对伤者的伤情进行全面的科学与评估,合理选择现场急救方式,并进行科学的搬运与转移,以此来提高现场急救效率与效果,减少现场救治不当而造成的脊髓继发性损伤.
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南充各高校学生现场急救知识掌握情况调查与分析 ——以川北医学院、西华师大、西南石油大学为例
目的:为了解医学类大学生与非医学类大学生、不同年级和不同男女对现场急救知识的态度、掌握情况以及原因,探讨普及大学生现场急救培训的途径.方法:采用自编问卷随机抽样法,对南充3所大学283名大学生进行问卷调查.结果:70.32％的大学生渴望学习现场急救知识,不同性别的大学生对学习现场急救知识的态度及掌握情况有差异."学校安排现场急救课程学习"(占69.96％)受南充市大学生喜欢,喜欢的学习方法是"理论教学+观看相关视频或老师现场教学+学生现场练习"(占47.35％),喜欢的操作学习方式是"老师现场示范,并指导每个学生轮流对假人进行操作练习"(占31.8％),"外伤紧急止血"(占68.55％)是渴望了解的现场急救知识,在17道现场急救知识中,有8个问题的知晓率在50％以下;大学生急救知识面较窄,不能满足危急重病人出现时现场急救需要.结果:大学生渴望学习现场急救知识,但现场急救知识理解和急救能力较差,需多方面开展学习训练,促进大学生认识到现场急救重要性,提升大学生急救能力.
