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护理人员院级业务学习新模式的体会
目的 探讨护理人员院级业务学习新模式的体会.方法 加强业务学习各个环节的管理,强化执行力度,通过科学管理,按需分层级安排业务学习.一方面采取多项激励机制规范培养和管理院级讲师队伍;另一方面落实业务学习多维度的评价与考核.结合院级、科级和自学的方式将业务学习、业务查房、疑难病例讨论、撰写个案分析和读书笔记进行量化管理,纳入晋级管理考评和质控目标管理考评中.结果 通过以院带科后提高了医院讲课的水平,展示了院级讲师队伍的魅力,调动了护士主动学习的积极性,提高了护理培训的合格率和护士的知识水平,使护理工作能更好地服务于患者.结论 改革后的业务学习提高了护士的业务水平和培训效果,培训的满意度达到预期值.
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晨会学习的实践和效果
为探讨晨会学习在护理工作中的效果,每日利用15 min～20 min的晨会时间进行护理小讲课(包括肿瘤科常用药物及常见病的诊断、治疗、护理、抢救及护理小经验、小技巧、小革新等).开展每天晨会学习是护士培训较好的补充手段,能提高护士的语言构思、组织表达能力,使其与病人交流更自然,更利于落实护理工作.
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护士每日"两会"学习的效果观察
"两会"学习即利用晨交班会和早、二班交接后午茶会的时间,进行有计划、有针对性地业务学习,是我科近4 a来为提高护理人员的整体素质和工作效率而实施的一项新举措,通过实践,收到良好的效果.
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加强实验室管理预防交叉感染
加强实验室的管理是防止交叉感染和自身感染的重要环节.医院检验科是接触患者血、尿、便及各种分泌物和排泄物多的科室,每天工作人员要接触大量的检验标本,因此加强工作人员的医院感染的理性教育,不断地进行业务学习,在预防医院感染中尤为重要.
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县级医院大规模业务学习的实践和体会
介绍县级医院组织开展多层次、全方位、立体化、大规模的业务学习和技术比武,重奖岗位能手、学习标兵的方法和成效,指出做好大规模业务学习的关键是形成共识,创新形式,加大投入,奖惩结合,需要管理者常抓不懈.
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谈如何提高病案管理人员的素质
病案管理是一个复杂的信息管理系统工程，是医院管理的重要组成部分。病案管理的好坏，直接影响着医疗、教学、科研和医院管理工作，病案管理人员专业水平的高低，直接影响着病案管理的质量。笔者就此谈几点看法。 一、病案管理人员应专业化我市现有20多所医院，大部分现职病案管理人员由其他专业转行而来，特别是一些县级医院，病案管理人员多数由医师或护师兼职，专业知识缺乏。而病案管理是一门集多学科为一体的，具有较强的科学性、专业性、技术性的综合学科，涉及到多种学科知识。培养病案管理专业人员是未来卫生事业发展的需要，所以只有多层次、多渠道培养专业人员，拓宽知识面提高病案管理人员素质，由训练有素的专业人员管理病案才能满足多方面的需求。各医院病案室应在医务科的监督、管理下由专人、专职负责病案管理的各项工作，而且应当根据各医院的床位数合理配备病案管理人员的编制。美国医院的床位数与病案管理人员的比为13∶1，而我国是100∶1。病案管理人员过少，不利于提高质量，也不利于专业业务学习，而仅限于应付日常的繁杂工作。
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手术室护士长应具备的沟通协调能力
手术室护士长沟通协调能力的主要标准1.与上级沟通协调的能力--充分尊重、主动汇报.2.与同级沟通协调的能力--维护大局、主动协商.3.与下级沟通协调能力--平等沟通、主动交流.增强手术室护士长沟通协调能力的途径与方法1.途径.把握议题:沟通时围绕一个中心,就事论事,不要提及无关紧要的话题.注意氛围:共性问题在公开场合时提出,正式谈话,如护士会、征求意见、讨论会等选择在办公室进行.科室业务学习、传达院会议精神、差错事故讨论会、征求医生或护士意见时就必须在公共场合以示其严肃;个别问题私下交流.善于倾听.开放对话:就是指在对话中要做到"三多三少",多探讨,少建议,多提问,少评论,多启发,少批评.
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自制幻灯片在手术室护理业务学习和查房中的应用
手术室护理学是一门综合性学科,具有很强的实践性和应用性,其实际动手操作的能力和兼具的理论知识,是护理继续教育的重要内容.我科自制幻灯片应用于手术室业务学习和查房中,取得良好效果,现报道如下.
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质控小组自查登记本在护理管理中的应用
我院今年病区护理质量管理新举措之一,设立了科室质控小组自查登记本,保证管理到位.方法 (1)将质控小组分为5个专项小组:护理制度及消毒隔离、物品药品器材管理组;护理文件质量及科研教学、医德医风管理组;整体护理及健康教育管理组;护理技术操作考核及业务学习、护理查房管理组;病房环境及基础护理、危重病人护理管理组.
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开展地段儿童计划免疫工作初探
现将我院地段工作中的具体措施介绍如下。1.正确认识计划免疫(以下简称计免)工作职责，加强计免工作人员管理培训我们把计免工作纳入科室计划之中，定期组织工作人员学习计免知识，每年城区举办的学习班积极参与；与此同时，平常加强业务学习，使每位工作人员认识了解计免工作的重要性；全面掌握计免知识、计免医务人员职责。工作人员团结协作，在正确实施免疫接种的同时采取广播、板报、发宣传资料，贴标语等形式，向群众大力宣传计划免疫知识。使医院各科人员和人保家长都认识到计免的重要性及相关的计免知识。
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论点撷英
如何防范医疗纠纷胜利石油管理局胜利医院(山东东营 257055) 雍春玲 近年来，由于人们的法律意识、经济意识以及对医疗服务需求意识的增强，各种类型的医疗纠纷呈逐年上升趋势。日益增多的医疗纠纷不仅会严重干扰医院正常的工作秩序，同时也会降低医院的医疗信誉。现将如何防范医疗纠纷建议如下：(1)建立生物—心理—社会医学模式观；(2)提高自身素质、修养，端正医德医风，改善服务态度；(3)严格执行规章制度，自觉遵守诊疗规程；(4)加强业务学习，提高技术水平；(5)增强法律意识，提高医疗安全意识，注重自我保护；(6)增强医患双方的了解与信任；(7)规范病案资料管理，提高管理水平。
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消毒供应中心组织全院业务学习的实践与效果
为了让医护人员了解更多消毒灭菌知识,自觉遵守医疗法规和消毒隔离制度,确保患者的治疗安全,减少医疗纠纷.在护理部的安排下,消毒供应中心组织了一期全院业务学习,取得了满意效果.通过此活动,搭建了消毒供应中心与临床沟通平台,达到了相互理解、支持、通力合作的目的 ;规范了再生医疗器械及物品回收清洗、检查包装、灭菌监测、储存发放的程序;为实现医院再生医疗器械及物品集中管理供应模式起到了积极的推动作用.确保了无菌物品质量,有效地控制了医院感染的发生.
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卫生监督法律文书的质量控制
1 质量控制的管理1.1 建立组织 在开展卫生监督工作中,领导要重视卫生监督法律文书的制作工作,建立专门的组织如法制科、质管办等,具体负责卫生监督法律文书的质量控制工作,按照卫生监督法律、法规、规章等的规定和综合目标的要求实施.要求每一监督科室和承办的卫生监督员把好文书制作的第一关,法制科或质管办等把住文书的审查关,签发领导把握审批关.层层把关,每一环节都要落实责任制.并且,定期或不室期地开展业务学习、典型案例分析、文书质量评比等,不断提高文书制作的水平.
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基层卫生医师论文评述和启示
我所规定,每年年底职称为主管医师以上的人员应交出一篇论文.2001年,共收论文16篇,其中原著8篇,论述和科普类文章8篇,有1篇在省市级专业杂志刊登.现将本所的论文作简要述评,提出有关业务学习的一些看法.
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视频回放法在急诊病例讨论业务学习中的应用效果
急诊科是抢救急危重症患者的重要场所,也是医院工作的缩影,直接反映医院的医疗护理水平.业务学习是护士获取新知识、新技术的佳平台,是一种短期的、针对性较强的培训[1].随着电子计算机应用技术与移动通讯技术的快速发展,电子视频监控系统在医院场所得到了广泛的应用,移动电子产品与网络宽带的普及成为实现移动学习的物质基础[2].我院于2016年结合现场视频回放的方式开展危重病例讨论业务学习(即利用视频监控系统,将某一病例的现场救治过程进行后期转录取证,在业务学习时进行回放),取得了较好效果,现报道如下.
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DSM-5的诊断改变是否合理
2010年8月25日下午,由上海市精神卫生临床质控中心邀请全市各精神卫生专业医疗机构的医疗骨干、上海市精神卫生中心组织的院内业务学习的参加人员、上海市精神卫生老专家联谊会的有关成员,共约有120人参加了精神科新进展的报告会.报告者是美国埃默里大学、哥伦比亚大学精神科教授、现为上海交通大学医学院附属精神卫生中心危机干预研究室和研究方法咨询中心主任的费立鹏教授(Michael R.Phillips).费教授报告的内容是有关DSM-5诊断分类修订的新动向:DSM-5的诊断改变是否合理.修订DSM-5的出发点不是简单地改变诊断和归类,而是力图开启一个程序,一个建立在我们现有的知识和对科学发展合理预期基础上的引导我们更好地归类和诊断精神疾病的程序.
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在药房实践中解读《新编药物学(第16版)》
<新编药物学>(陈新谦主编)是一部药物学专著,1951年6月首次出版以来,深受读者喜爱,成为医院药剂科常备的工具书之一.2003年3月,<新编药物学(第15版)>(以下简称15版)出版,我们药剂科就组织全体药学人员通读,以此作为业务学习和青年药师的主要培训教材.2007年<新编药物学(第16版)>(以下简称16版)发行,我们在15版的基础上,结合药房实践,继续16版的学习.通过学习获益匪浅,我们体会到16版,无论是在章节内容,还是版面风格方面都较15版有了很大变化.尤其在反映医药学进步、药物发展的同时,还强调了药品管理方面的内容,对做好药房工作十分有帮助,特此总结归纳,以飨读者.
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医护党员的五种表率作用
在践行科学发展观,坚持以病人为中心的工作中,医生护士党员要发挥五种表率作用.1 在业务学习上做典范俗话说"活到老,学到老",这句话用在医务人员身上再恰当不过.随着医学科学技术的不断发展进步,新理论、新技术、新方法不断涌现,只有不断学习、充实自己,才能更好地胜任自己的工作岗位.
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神经外科病房风险管理探讨
(本文接第560页内容)2风险管理的对策2.1提高管理艺术调控负性情绪 20世纪80年代以来,很多西方国家在提倡"分享权利"(Share Leadership)的管理方式,即每一个护士均有参与护理管理的权利,与护士和护理工作有关的每一件事情均应由护士和管理者共同讨论决定[1].近年来,作者采用了这种管理模式,在科内成立了药品、仪器、宣教、业务学习、财产管理和带教六大质控委员,协助护士长管理,通过实践,效果显著,充分地调动了护士的工作积极性和自觉性;在管理过程中运用"以人为本"原理,发挥个人潜能,关心、爱护、重视每一位护士,使她们能感受到工作的快乐与自豪,经常征求护士对护理工作的意见,对好的意见或建议予以表彰、奖励、考核加分,并尽快制定出整改措施,在每个月的科室工作讨论会上进行表扬,使护士的责任心、归属感、工作积极性及质量意识增强;正确处理好工作与休息的关系,对护士提出的正当合理要求尽量给予满足,调控负性情绪,共同营造一种和谐、温馨的工作环境,减少与避免差错事故的发生.
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肿瘤专科医院住院病历常见不合理用药分析
为了促进临床合理用药,充分发挥药物的临床治疗作用,我院药师参与了住院病历点评工作.按照医院规定,由医务科每季度随机抽取每医疗组病历1份,首先由临床药师对临床用药情况进行分析,点评病历中的不合理用药现象,汇总后递交医院处方点评小组讨论,并将讨论结果上报医务科,由医务科和相关医师沟通交流,并督导改进和处罚.2010年起要求每个临床科室对每季的处方点评结果进行业务学习,以达到临床安全、有效、合理用药目的.现对我院近3年的住院病历的典型不合理用药情况进行分析,汇总如下.
