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文化适应压力量表中文版的修订
目的：修订中文版文化适应压力量表（ASSIS），并检测该量表的信效度。方法采用翻译的中文版文化适应压力量表、一般健康问卷（GHQ-28）和正性负性情绪量表（PANAS）对山东某大学342名中国学生进行测评与比较。结果文化适应压力量表各项目与总分的相关均达显著性水平（r ＝0．417～0．788，P ＜0．01），决断值 CR 均达显著性水平（P ＜0．01），具有较好的项目区分度；探索性因素分析得出5个因子，共解释62．51％的方差变异；量表 Cronbachs α系数为0．928，各分量表的 Cronbachs α系数在0．765～0．867之间，信度较好；各维度间的相关系数为0．507～0．805（P ＜0．01），具有较好的构想效度；文化适应压力量表与 GHQ-28和 PANAS 各维度均显著相关（r ＝－0．228～0．433，P ＜0．01），具有较好的效标关联效度。实证效度较好，不同类型或地区的学生在不同维度上的得分存在统计学差异（P ＜0．05）。结论修订的文化适应压力量表具有较好的信度和效度，可作为心理测量工具应用于中国学生群体。
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心理资本对少数民族预科生主观幸福感的影响:有调节的中介效应
目的:探讨心理资本对少数民族预科生主观幸福感的影响机制.方法:采用心理资本量表、文化适应压力量表、感知文化距离量表和主观幸福感量表对683名少数民族预科生进行研究.结果:①心理资本对主观幸福感具有正向预测作用,文化适应压力对主观幸福感具有负向预测作用;②文化适应压力中介了心理资本与少数民族预科生主观幸福感之间的关系;③感知文化距离调节了心理资本通过文化适应压力影响少数民族预科生主观幸福感的中介过程,在心理资本水平相似时,相较于感知文化距离较小的大学生,感知文化距离越大的大学生,会有更高的文化适应压力.结论:心理资本对少数民族预科生主观幸福感的影响是有调节的中介效应.
