欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料

  • 辱虐型指导方式对科研创造力的影响:科研焦虑与性别一致性的作用

    作者:李宗波;彭翠;陈世民;荣莹

    目的:探讨研究生科研焦虑在导师辱虐型指导方式和科研创造力间的中介作用,以及师生性别一致性的调节作用.方法:采用辱虐型指导、科研焦虑与科研创造力问卷对207名研究生进行测量.结果:①辱虐型指导对研究生科研焦虑有显著正向影响,对科研创造力有显著负向影响;②科研焦虑在辱虐型指导与科研创造力之间起部分中介作用;③师生性别一致性对辱虐型指导与科研焦虑之间关系具有调节作用,即性别不一致情境下,辱虐型指导对科研焦虑的影响作用较小,但科研焦虑程度保持在相对较高的水平,反之亦然.结论:辱虐型指导能够导致研究生科研焦虑,进而削弱其科研创造力,师生间性别一致性能够调节辱虐型指导对科研焦虑的影响效应.

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询