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优化护理流程的措施及效果
工作压力对工作效率及工作质量会产生重要的影响,高强度的工作压力会使护士产生工作疲惫感.时间分配及工作量问题是导致我国护士压力源的第二位原因[1].由于护士编制的不足,护士工作量大、拖班、加班是目前各家医院普遍存在的问题.
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综合性医院护理行为时间分配的调查分析
为了解综合医院护理人员护理活动时间分配情况,运用"时间研究"测量护理工作量的方法,将护理活动分为直接护理、间接护理、相关护理和个人活动.作者对5个病区责任班护士8h工作的护理活动时间进行测量和分析,揭示了医院护理活动时间分配的现状,为护理人力资源管理和人员的合理配置提供依据.
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某医院护士上班时间及行走里程的调查分析
目的 了解护士在直接护理、间接护理、非护理活动和个人活动方面的时间分配情况及有效工时和上班期间的行走里程.方法 通过观察员对某三甲医院消化科和普外科护士一对一跟踪调查,实时记录护士在每项活动上花费的时间和行走里程.结果 直接护理占35.75%,间接护理53.19%,非护理活动0.49%,个人活动10.56%.消化科和普外科白班护士有效工时分别为6.80、6.28,夜班分别为6.10、5.36.两个科室平均每天每位护士行走约4.36 km,其中白班护士平均每人行走约4.64 km,夜班护士平均每人行走约3.67 km.结论 间接护理时间过多,一些重要的直接护理项目时间过少,护士实际的有效工时高于有效工时标准,护士行走里程与护理工作量成正相关.医院在配置护士人力时应将各种配置标准与医院的实际情况相结合,进行阶段性动态配置人力,并建立长效的监控机制,做到既能使病人得到应有的护理,又不浪费人力.
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护士压力与应对现状分析及对策
目的:探讨<医疗事故处理条例>出台后护士的压力水平与应对方式,提出减轻护士压力的措施与建议.方法:采用现状调查方法,应用护士工作压力源量表、压力应付方式问卷,对我院228名护士进行问卷调查,所得有效数据应用SPSS软件包进行统计描述.结果:46.9%的护士处于高压力水平,护士的压力源主要来自护理专业及工作本身、工作量及时间分配与病人护理方面,并集中在接受检查及考核太多、担心工作中出现差错事故、上班的护士数量少、担心被投诉、工作、生活无规律、继续深造的机会少等方面.67.9%的护士常采用积极的成熟型方式应对压力,32.1%的护士常以消极或中间型方式应对压力,导致压力应对无效的主要因素为:没有足够的时间休息、缺乏支持和引导、管理者不重视、个人特性、业余生活单调.结论:新时期护理人员面临的压力源较多,护士压力水平高,且三成护士压力应对方式不良,从组织层面上拟定并实施各种压力减轻计划:建立良好文化氛围,帮助护士提高心理保健能力、加强人力资源培训,减少控制压力来源,利用计算机网络等建立有效的支持系统以提升护士管理压力的能力,是减轻护士压力的关键.
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护士压力与应对现状分析及对策
目的:探讨<医疗事故处理条例>出台后护士的压力水平与应对方式,提出减轻护士压力的措施与建议.方法:采用现状调查方法,应用护士工作压力源量表、压力应付方式问卷,对我院228名护士进行问卷调查,所得有效数据应用SPSS软件包进行统计描述.结果:46.9%的护士处于高压力水平,护士的压力源主要来自护理专业及工作本身、工作量及时间分配与病人护理方面,并集中在接受检查及考核太多、担心工作中出现差错事故、上班的护士数量少、担心被投诉、工作、生活无规律、继续深造的机会少等方面.67.9%的护士常采用积极的成熟型方式应对压力,32.1%的护士常以消极或中间型方式应对压力,导致压力应对无效的主要因素为:没有足够的时间休息、缺乏支持和引导、管理者不重视、个人特性、业余生活单调.结论:新时期护理人员面临的压力源较多,护士压力水平高,且三成护士压力应对方式不良,从组织层面上拟定并实施各种压力减轻计划:建立良好文化氛围,帮助护士提高心理保健能力、加强人力资源培训,减少控制压力来源,利用计算机网络等建立有效的支持系统以提升护士管理压力的能力,是减轻护士压力的关键.
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护理管理时间分配探讨
目的:探讨新世纪护理管理如何分配时间,以提高工作效率,保证工作质量.方法:运用美国企业管理顾问艾伦·莱金(Lakein)提出编制ABC时间管理分类法及巴累托(pareto)研究的"巴累托分析法".结果:如果人人都重视、珍惜时间,学习有效地"用"时间,而非"花"时间,科学地时间分配,就能提高工作效率和工作质量.结论:护理管理要做到有效的管理时间,提高时间的利用率和有效性,关键在于能够认识时间的哲理、增强时间观念和掌握时间管理的艺术.
关键词： 护理工作/组织和管理 时间分配 -
医院护理活动时间分配的调查分析
为了解护理人员护理活动时间分配情况,运用"时间研究"测量护理工作量的方法,将护理活动分为直接护理、间接护理、相关护理和个人活动.作者于2002年随机就医院6个内、外科病房白班护士8h工作的护理活动时间进行测量和分析,揭示了医院护理活动时间分配的现状,为护理人力资源管理和人员的合理配置提供依据.
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饮水的健康理念你知道多少
俗话说,人可以不吃饭,但不能不喝水.其中的道理就是“水是生命之源”.如今,“每日8杯水”的健康概念早已为人熟知,然而人们对水的依赖,依旧表现在数量上,而非质量上.要知道,层出不穷的健康饮水类书籍的出版发行,恰恰说明:喝水——其实没那么简单.如果你每天坚持饮用1.5升水,那么恭喜你,你坚持了一个非常好的习惯.众所周知,生命是由细胞组成的,但是你知道吗,从某种意义上来说,人老的过程也可以理解为失去水分的过程.年轻人细胞内水分占42％,老年人则只占33％,这是因为细胞缺水,导致干燥,而干燥是老化的主要表现,故此产生皱纹,皮下组织渐渐萎缩.科学研究表明,人体如果失去体重的15％～20％的水量,生理功能就会停止,继而死亡.可见充足水分对人体有多重要.我们应把一天中饮水时间分配在不同时刻,做到科学喝水,养成规律性饮水的良好习惯.
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护士上班时间分配情况调查分析
[目的]了解上班护士在直接护理、间接护理、非护理活动和个人活动的时间分配情况.[方法]通过观察员对新桥医院两个科室护士一对一的跟踪调查,实时记录护士在每项活动上花费的时间.[结果]两个科室直接护理时间均小于间接护理时间,静脉输液和更换液体是直接护理中耗时多的两项操作,间接护理项目中耗时多的是护理记录、配液体和查对医嘱.[结论]间接护理时间过多,一些重要的直接护理项目时间过少,医院应合理安排护士人力及规范和简化服务流程,建立长效机制,增加直接护理服务时间.
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网络环境下基于问题学习教学模式在正常人体学教学中的应用
目前职业技术学院专业课程设置已越来越趋于综合性,出现“宽”的特征,体现出对于面向基层第一线工作的医学生更具有实用性,如原有的《解剖学》、《生理学》、《组织胚胎学》等学科合并为《正常人体学》.名词多、描写多、课程时间分配相对较少、理论知识浓缩是正常人体学的特点.在使用新教材的教学过程中,老师切实感到传统的教学方法存在着许多弊端,导致了一系列的消极后果,只有及时进行教学改革,才能提高教学质量,培养出满足社会和时代要求的医护人员.
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急诊室护理活动时间分配的调查
目的 通过对一所三级甲等医院急诊室24 h护理总时数的观察,了解急诊室护理人员24 h直接、间接及相关护理活动分布的情况,为急诊室护理人力安排提供参考依据.方法 采用简单随机取样和连续观察的方式,调查在岗急诊室护理人员24 h的护理活动.结果 不同时段的护理人员时间分配不同,显示出1 d中不同时段护理活动及工作量有差距.结论 急诊与一般病房有着不同的特点,1 d不同的时段护理活动时间分配不同,建议根据急诊护理的特点,合理分配急诊室护理人力.
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非直属附属医院教学管理中师资的现状与对策
徐州医学院附属淮安医院又为淮安市第二人民医院,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的国家三级综合性医院,2000年被徐州医学院接受为非直属附属医院.因为非直属附属医院,部分教师教学意识淡薄,重医疗、轻教学,施教能力较弱,教学效果欠佳.具体表现在:(1)受环境、条件的限制,加上对教学工作重要性认识不足,对医学的新理论、新进展、新诊疗技术了解不深,部分知识趋于老化.(2)部分教师平时医疗任务繁重,没有足够的时间备课.(3)部分教师对教案的书写、教具的制作、教学病人的准备、课堂时间分配、讲授方法和艺术性缺乏足够了解,不懂得如何运用启发式、问题式等先进教学方法来获得更好的效果.(4)语言表达能力欠缺,语言不生动,重点讲不透,难点讲不清,教学中方言较重,影响教学质量.(5)教学课件落后.
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二孩妊娠护士职业压力及其影响因素调查分析
目的 研究和分析二孩妊娠护士的主要职业压力及其影响因素.方法 采用中国护士职业压力量表(CNSS),对广东省200名二孩妊娠护士进行调查.结果 二孩妊娠护士的总压力水平为(92.17士24.84)分,压力强度水平从高到低依次为:时间分配及工作量(14.96±3.78)分、患者护理(30.21±8.92)分、护理专业及工作(18.09±5.00)分、工作环境及仪器设备(7.57±2.64)分、管理及人际关系(21.68±7.72)分;不同孕期、一孩年龄、职称、职务、护龄、科室、轮值夜班、用工形式、月收入的二孩妊娠护士职业压力各维度水平差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 二孩妊娠护士存在重度压力,护理管理者应针对二孩妊娠护士的具体情况给予支持与干预,以缓解护士压力,提高护士身心健康水平.
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眼科病房护理时间分配研究
目的 了解眼科病房护理活动时间分配,为转变护理服务模式提供参考.方法 连续7d跟踪7名护士和护士助理当班期间的所有护理活动,形成209项护理活动列表,将护理活动与《护理措施分类》匹配,能匹配的护理活动分为直接护理措施和间接护理措施,不能匹配的护理活动归为相关护理活动和非生产性护理活动,形成眼科护理措施清单和工作抽样调查表.根据工作抽样法原理,由1名观察者调查所有在岗眼科护士/护士助理从事的活动,记录第一眼看到的活动种类,每天持续10 h(7:00～17:00),观察间隔时间为10 min,调查持续20 d.结果 观察9 473次活动,总观察时间持续200 h.活动列表共囊括209项活动,其中183项(87.56％)护理活动可归类至53项护理措施,直接护理措施、间接护理措施、相关护理活动、非生产性活动时间所占比值分别是24.94％、31.98％、7.92％、35.16％.眼科病房白班生产率为64.84％.结论 眼科病房护士个人活动时间相对较多、生产率偏低.应将间接护理活动和相关护理活动转向非护理专业人员.同时应通过相应管理策略减少非生产性护理活动时间以提高生产率.
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课外时间分配与父母陪伴对青少年心理健康的影响
目的:探讨我国青少年课外时间分配、父母陪伴及其交互作用对心理健康(抑郁、外化问题)的影响.方法:采用中国科学院心理研究所全国青少年心理健康数据库2009年横断数据,对其中4394名六年级至高三学生(男50.04％,年龄15.45±2.39岁)数据进行分析.青少年时间分配问卷由青少年报告;抑郁和外化问题问卷由青少年自评;家庭收入由家长报告.结果:青少年课外时间分配和父母陪伴对抑郁情绪和外化问题有显著预测作用,同时,课外时间分配与父母陪伴交互作用能显著预测青少年抑郁和外化行为问题.结论:课外活动时间的合理分配对青少年的抑郁和外化问题有重要影响,父母陪伴对青少年课外活动影响青少年心理健康发展有着重要的调节作用.
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浅谈如何提高呼吸内科临床实习教学质量
临床实习教学是医学生医学教育的关键环节,是医学生理论联系实践的桥梁,是培养学生临床思维及操作技能的重要阶段.然而,1年的临床实习时间分配到呼吸内科的时间只有4周左右,如何在1月的临床实习教学中让实习医生较为全面的掌握呼吸科常见病多发病的诊治以及一些常用的诊疗操作,为其日后从事临床工作打下良好的理论基础及实践技能,现就这一问题提出几点思考.
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探讨我国ICU专科护士工作开展的启示
本文介绍美国的专科护理发展,临床专科护士分为初级专科护士和高级专科护士,文章分别介绍了他们的发展历史和现状:我国现有的有资格认证的临床专科护士的工作职责和工作模式,国内的临床专科护士的角色包含了临床、教育、咨询、研究及管理五个方面,其工作时间应均衡分配,目前,我国的专科护理刚刚起步,培养目标、认证体系、及管理模式等方面有待完善,借鉴美国并结合我国的国情,建议将我国的专科护士以初级专科护士培养为主,高级专科护士培养为辅,以满足不同工作岗位和不同学历层次护理人才的需要.因此,在医院内设置少量高级临床专科护士,除了应用其丰富的专业知识和临床经验指导护理人员的护理工作外,还能监控流程中存在的问题,研究相应的对策,制定有效的工作规范,减少处理的随机性,提高医护服务的质量,从而达到降低成本的目的.本文还从专科护士的工作内容、工作时间分配、工作的特点、工作的范围、工作特质、护理理念、护理架构、政策导向等方面分别阐述.
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时间分配学习法在临床思维能力培养中的应用
目的：探讨时间分配学习法在提高学生评判性思维能力与临床思维能力中的应用价值。方法：采用简单分组对比、角色扮演及集中讨论研究的方法。结果：学生认识到合理安排操作顺序能显著缩短急性阑尾炎病人的术前准备时间，提高了护生对临床护理工作的认识。结论：单纯操作技能培训的带教方法不适应现代护理要求需要，将单纯技能训练改为综合能力训练，合理安排操作顺序有助于学生脱离机械操作观点，提高学生的评判性思维能力与临床思维能力。
