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终身学习造就优秀医学人才
终身学习,由学前教育、学历教育及职后培训等不同层次和类别组成.学历教育后漫长的时间里,被人们称之为后学历时代.当前,人的生理寿命延长而知识寿命缩短,特别是知识经济年代,学历之外的素质训练,将被用来证明你比别人更优秀.
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心理咨询师的培训现状
目的 推动健康服务业发展,完善心理咨询师培训体制.方法 广泛梳理心理咨询师发展与培训现状相关文献;分析培训中的不足,结合健康服务业发展目标,提出建议.结果 我国当前心理咨询师培训中主要存在以下问题:专业学历教育不足且质量有待提高、从业人员职业素质良莠不齐、培训机构混杂、后续培训及督导不足等.结论 我国应当加强心理咨询师的学历教育、非学历教育、继续教育并开展严格的督导制度.
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通过个案查房完善整体护理
蓟县医院是一个综合性的县级医院,设有固定床位500张,现有护理人员323人.床位与床边护士之比为1∶0.6.1998年在2个病区开展了整体护理试点.2002年已在14个病区中全面铺开.近几年来护理部重视在职护士的继续教育和学历教育,使护理队伍大专以上毕业生的人数由原来的5%提高到68%.护理人员知识结构的改善,为开展整体护理奠定了坚实的基础.
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乡村医生学历教育教学的现状与对策
乡村医生学历教育教学中在培训方式和教学管理体制、课程设置、教学方法等方面存在着诸多问题.面向乡村医生的学历教育要注意研究乡村医生的特点,适应他们的需求,采取灵活多样的形式.提高教学效果和他们的实际工作能力及综合素质.
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改良PBL教学法在乡村医生学历教育中的应用
高校在向乡村医生开展学历教育的过程中,普遍采用与在校生同样的LBL教学法开展教学,由于两者在文化基础、学习素质等方面有着巨大差距,由此取得的教学效果并不理想.文章以解决此问题为出发点,根据乡村医生的自身特点,提出了构建改良PBL教学法的方法,即以PBL教学法为主体,同时融合LBL教学法和TBL教学的优点对传统PBL教学法进行改良,从而进一步提高乡村医生在大学学习阶段的学习效率.
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高校学历培训后返岗乡医工作现状及从业需求调查分析
2005年,国家教育部和国家中医药管理局在六省市试点基础上,采取“分段式脱产学习加辅导自学及作业练习”的方法,开展乡村医生学历教育.自2006年开始,吉林医药学院连续5年参与了“乡村医生学历教育项目”培养试点工作.文章通过实地察看、座谈会及问卷调查,详细了解了吉林市10县(市、区)464名经该校培训后返岗乡医的工作现状、业务能力和村民服务满意度,印证了国家“社会主义新农村医疗卫生保健”决策的正确性,着重分析了农村医疗服务工作需要改进的环节,并提出了相应对策.
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乡村医生实行医学教育、行医资格、保险福利三位一体改革的思考
乡村医生是我国医疗卫生服务体系的一支重要力量,但处于工作时低学历、低职称,退休后无工资、无保险的“两低两无”状态,主要体现在医学教育、行医资格、保险福利三个方面,亟需采取医学教育分层培训、行医资格分类管理、保险福利分项施行三位一体改革.
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加强农村卫生人员能力建设的实践
农村卫生工作是我国卫生工作的重点,建立一支具有较高专业素质的农村卫生人才队伍是搞好农村卫生工作的关键.近年来,党中央、国务院坚持以农村为重点的卫生工作方针,出台《关于进一步加强农村卫生工作的决定》.卫生部等5部委制定了《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》.江苏省政府2006年按照建设社会主义新农村的战略部署,启动了"农民健康工程",确立农村卫生队伍建设方案.自2005年以来,我市在农村卫生队伍的能力建设上以分层次、分专业、分岗位培训为主要形式,结合继续教育、学历教育、人才支援、政策引导等措施,取得了初步成效.
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三年建设前后我国卫生监督人员学历教育和培训情况比较分析
通过全国系统抽样,获取卫生监督机构2001～2006年人员学历教育和参加培训情况的基本资料,进行建设前后比较.结果显示,体系建设3年来,我国卫生监督机构人员参加学历教育人次增加10.0%,且以本科和大专学历教育为主;参加各类培训的人员天数增加39.2%,且以专业知识和执法基础培训为主,但按照(2005～2010年全国卫生监督员教育培训规划>的目标来衡量仍有一定差距.
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重视医护学科中医疗器械专业知识的普及教育
目前医护学历教育严重脱离医疗器械在临床应用中的实际情况,容易造成医疗安全隐患,因此提出几点建设性意见.
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北京市医疗机构病案管理专业人才需求现状调查
目的 调查北京市医疗机构病案管理专业人才需求情况,以指导卫生信息管理专业学历教育改革与实践.方法 选取30家医院的病案科为调查对象,通过电子邮件方式发放调查问卷.结果 441名病案科员工中,30岁及以下者占33.79％,31岁～40岁者占27.66％,41岁～50岁者占22.68％;高职高专、本科、硕士研究生和博士研究生学历者占比分别为35.37％、46.94％、6.58％、0.45％;有卫生信息管理专业教育背景的人员占54.88％.66.67％的病案科在2018年-2020年期间有引进人才计划,预计将引进57人,其中疾病分类和医院统计岗位人才需求较大.病案科对具有医学、管理学和信息技术复合背景的卫生信息管理专业人才需求强烈,但目前本科及以上学历专业人才生源匮乏,人才引进困难.结论 医学院校应加快高水平卫生信息管理专业人才培养,满足病案管理学科发展的需要.
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北京地区卫生信息管理专业毕业生就业特征分析
目的 探讨卫生信息管理专业(病案管理方向)高职毕业生就业特征.方法 收集首都医科大学2005届至2014届卫生信息管理专业(病案管理方向)高职毕业生就业信息并进行分析.结果 2005届至2014届的437名毕业生,男女比为1∶1.70,生源主要来自北京市的远郊区县.年就业率均为100％,就业于公立医院410人(93.82％)、民营医院13人(2.97％)、其他性质单位14人(3.2％);男女生就业单位类别构成比经检验差异无统计学意义(P＞0.05).就业于公立医院的410人中,包括48家三级医院324人(79.02％)、36家二级医院75人(18.29％)、11家一级医院11人(2.68％).主要分配在医院的病案统计科从事病案管理相关工作.结论 毕业生就业主要集中在北京地区公立综合医院、就业医院级别较高、男女生就业无显著差别.
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中医骨伤医院的集团化发展构想
河南省洛阳正骨医院和河南省洛阳正骨研究所是平乐正骨的主要继承者和主要临床力量.平乐正骨起源于清代嘉庆年间,历经200余年,形成了手法整复等独特的医术,创造了"三根针"、"洛阳皮瓣"为代表的许多医术、方剂和医疗器械.到20世纪50年代,平乐正骨已经发展成为中医骨伤医学界重要的流派,成为国有医院并开办了本科学历教育的正骨学院.
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医院人力成本的分析
医院的人力成本是指医院人力资源的取得、开发、使用、保险、离职等所付出的费用总额.现就大中型医院人力成本过高的原因进行探讨.一、医院人力成本的特点(一)开发成本高:从1名医学本科生成长为1名有丰富的临床经验及高水平的医师,必须经历长期的继续教育,如从1名住院医师晋升到主治医师,必须经历5年2个阶段的住院医师培训.我院1985～2000年本科毕业生为218人.而在职硕士毕业为27人;在职博士毕业为19人;在读研究生80人;公派出国培训73人.参加在职学历教育占58%,接受公派出国培训占32%,可见,其开发成本是较高的.
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规范研究生导师管理建立完善的工作质量评估体系
研究生教育是我国教育中高的学历教育,研究生的培养质量成为研究生教育发展的核心问题[1,2],而导师的整体素质在很大程度上直接决定着研究生的培养质量.为了适应21世纪研究生教育的改革和发展的要求,建立一支高素质、高水平的导师队伍,对于保证研究生的培养质量起着关键作用[3].同时,也对医学教学管理提出了更高要求,不仅要树立全新的教育管理理念,还要将医学教学评估变为医学教学质量管理的重要环节.我院通过加强对导师工作的规范化管理,建立了科学的管理机制和完善的质量评估体系,并将导师工作质量管理落实在每一种教学活动中.
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农村在职中医药人员学历教育项目培养质量分析评价
通过对理论课程考试成绩、对毕业生参加执业助理医师资格考试合格情况统计处理及对学员在理论水平、诊疗能力、操作技能、社会评价等方面提高情况调查问卷及召开学员座谈会等对我校承担的以"分段式脱产学习加辅导自学及作业练习"为培养方式的农村在职中医药人员学历教育项目培养质量进行分析评价,并对提高学历教育项目培养质量的主要因素进行探讨.
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提高学历层次是农村中医药队伍建设的重点
中共中央国务院<关于加强农村卫生工作的决定>和卫生部、教育部等5部委<关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见>中对农村卫生人员的学历层次提出了明确的要求,开展农村中医药人员的学历教育已成为高等中医药成人教育当前和今后一个时期的重点工作.
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中医药夜大学生的质量建设问题与对策
中医药夜大学历教育是中医药成人教育工作的一个重要组成部分,在为中医药事业作出成绩的同时,也存在着一些问题.笔者在此对中医药夜大学生质量建设方面存在的问题加以探讨.
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开办中医男科学专业本科学历教育的思路与实践
中医男科学,是以研究男性特有的生理病理、生育与节育、疾病诊治及养生保健等相关内容为主的一门中医临床学科,上世纪80年代中期才正式从中医临床学科中独立出来,成为一门独立的学科.
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三峡工程重庆库区乡村医生中医学历教育探索
三峡工程重庆库区共辖15个区县,人口1500多万,农村人口占80%以上,有乡镇卫生院920个,村卫生室11000多个,乡村医生13000多名.该地区多为贫困区域,农村卫生事业发展滞后,农村缺医少药,农民因病致贫、因病返贫的现象十分突出,农村中医工作存在着力量薄弱、队伍不稳定、中医药特色淡化、中医优势不能发挥、信誉下降等问题.乡村医生是农村卫生工作和中医工作一支十分重要的力量,肩负着农村基层的医疗服务和预防保健任务.因此,开展乡村医生中医学历教育,发挥中医药简、便、廉、验的特色和优势为广大库区农民的健康服务,改善农村卫生状况,为"农业、农村、农民"服务,是当前库区农村中医工作的一项紧迫而艰巨的任务.
