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南宁市医院卫生技术人员继续医学教育现状及需求分析
目的：了解南宁市卫生技术人员继续医学教育的现状、影响因素及需求，为进一步开展继续医学教育提供科学依据。方法采用自行设计封闭式调查问卷对南宁市18所医院的936名卫生技术人员进行问卷调查，分析医院卫生技术人员参与继续教育的现状、影响因素及需求等相关数据。结果14．85％的调查对象没有参加过继续医学教育活动。继续医学教育在活动内容上仍以基础理论及基本技能为主；在活动形式上仍以面授为主，远程医学教育资源利用率较低；在活动经费上，仍以自费为主。时间安排和费用是影响医院卫生技术人员参加继续医学教育的主要因素，继续医学教育的参与率与医院卫生技术人员的工作单位和学历有关（ P＜0．05）。35．22％的调查对象选择“面授”作为继续医学教育的形式。36．60％的调查对象选择“新方法与新技术”作为继续医学教育的内容。调查对象认为个人承受的继续医学教育经费比例为不用任何花费（52．78％）或者在20．00％以下（40．06％）比较合适。结论各级政府和继续医学教育管理部门应根据不同特征的医院卫生技术人员，采取多项措施以保证继续医学教育的持续健康发展。
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乳腺癌围手术期患者需求评估指标体系的构建
目的 建立一套科学、客观、全面的围手术期乳腺癌患者的需求评估指标体系.方法 根据人类需求理论和围手术期患者特点,通过文献调研、咨询专家、与患者访谈和预调查等研究方法,构建围手术期乳腺癌患者需求评估体系.结果 2轮专家咨询的积极系数分别为91.67%和100.00%,权威系数为0.856,Kendall协调系数分别为0.528和0.526.初步建立的乳腺癌围手术期需求评估指标包含4个一级指标,即生理、心理、照顾和支持、信息需求,以及38个二级指标.结论 乳腺癌围手术期患者需求评估指标体系的专家积极性、权威程度及专家意见集中程度均较高,显示评价体系科学性较好、可靠性较高.
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山东滨州医学院附属医院目前输血信息系统存在的问题及改进措施
目的 探讨山东滨州医学院附属医院目前使用的输血信息系统存在的问题,并提出解决方案,为输血信息系统开发、设计提供借鉴.方法 选择2012年1月至2013年12月,本院金盾输血信息系统统计的1 051例输血患者输血信息系统相关资料为研究对象.采用逐项计分法,对所有输血患者输血信息系统相关资料各项指标进行评价.并于2014年1月1～7日,选择本院200名医护人员作为调查对象.采用自行设计的输血流程隐患和关键控制点需求度调查问卷,对调查对象进行匿名调查.对收集的有效问卷进行统计分析,找出现有问题,并提出解决措施.结果 对1 051例输血患者输血信息系统相关资料评价结果显示,所有输血患者输血信息系统相关资料评分均＞80分,且441例(42.0％)患者的输血信息系统相关资料评分＞90分.其中,输血护理记录情况和输血不良反应回报情况合格率高,均为99.8％;而输血申请单和输血病程记录的合格率低,分别为72.5％和82.4％.200份调查问卷中,161份(80.5％)为有效问卷.调查结果显示,调查对象认为软件因素是引起输血前检查隐患、输血申请中隐患、输血标本抽取时隐患、输血申请审核时隐患的主要原因(x2=144.80、213.39、89.74、35.01,P＜0.01);而人为因素是引起输血监管中隐患的主要原因(x2=97.62,P＜0.01).关键控制点需求度调查结果显示,总需求度为83.2％,总得分平均为1.3分,关键控制点需求主要集中在强制提醒签署治疗同意书、护理标本采集条码核对及输血病历模板.结论 输血流程隐患多由输血信息系统功能不足或不完善导致,医护工作人员对信息系统关键控制点需求度较高.输血信息系统在具备基本功能基础上,通过更新,把握关键控制点,避免以上问题,可有效提高输血安全.
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湖南省医学科技信息需求与信息服务对策研究
采用分层抽样调查法,以访谈和发放问卷的方式,对湖南省各级医疗卫生机构医学科技信息需求情况进行调查,指出当前医学信息用户需求的新特点和信息服务机构存在的问题,并针对性地提出改变信息服务方式、加强信息服务深度、建立专家保障系统、搭建资源共享与服务平台等对策.
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高等护理专业课程体系改革与探讨
①目的探讨适合高等护理人才培养需要的专业课程体系.②方法采用自行设计的结构性调查问卷共调查教师、学生、临床医护人员和用人单位管理人员等390人,并用SPSS统计软件对调查资料进行统计分析.③结果我国当前的高等护理教育仍处于从恢复期到发展期的转型阶段,其教育理念、课程设置和教学内容与国际先进模式相比有较大差距,护理专业课程体系也存在许多问题,亟待改革.④结论根据研究结果提出课程体系改革的合理化建议,即以心理、伦理、护理为主干学科安排课程,建立以培养高级应用型护理人才为目的的4年制本科护理专业,以及培养教育、科研型人才为目的的5年制本科护理专业是今后高等护理专业课程体系改革的目标.
