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对比分析遮盖法及压抑疗法治疗学龄儿童单眼弱视的临床效果
目的:对比分析遮盖法及压抑疗法治疗学龄儿童单眼弱视的临床效果.方法:收治学龄儿童单眼弱视患者80例,随机分为压抑疗法组与遮盖法组各40例,分别采取压抑疗法和遮盖法治疗,分析两组的临床效果.结果:压抑疗法组治疗效果明显优于遮盖法组(P＜0.05).压抑疗法组立体视重建率明显高于遮盖法组(P＜0 05).结论:对学龄儿童单眼弱视患者进行临床治疗,采用压抑疗法的治疗效果优于采用遮盖法的治疗效果.
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186例儿童单眼弱视的影响因素及疗效分析
目的：探讨单眼弱视儿童的治疗效果及影响疗效的主要因素。方法186例来我院就诊的单眼弱视患儿，年龄4~15岁，平均7.5岁，每半年至1年用1％阿托品凝胶散瞳验光1次，配镜后做弱视训练，综合治疗一年，分析影响其疗效的主要因素。结果基本治愈122例(65.60%)、进步53例(28.50%)、无效11例(5.91%)。结论单眼儿童弱视经过积极治疗是可以治愈的，其疗效与年龄、弱视程度、是否中心注视、弱视类型等主要因素密切相关。
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口服叶黄素治疗低龄单眼弱视儿童的疗效观察
目的：观察综合治疗联合口服叶黄素对轻、中度单眼弱视低龄儿童的临床疗效。方法将轻、中度单眼弱视患儿随机分为两组。实验组除进行综合治疗外，同时口服叶黄素；对照组只进行配戴眼镜、健眼单眼遮盖及弱视眼精细目力训练的综合治疗。结果治疗后1个月，实验组视力提高的有效率为36.36%，高于对照组的30.43%，但差异无显著性(χ2=0.178，=0.673)。治疗后6个月视力变化比较，实验组有效率81.82%，高于对照组的64.95%，但差异无显著性(χ2=1.585，=0.208)。结论综合治疗联合口服叶黄素对轻、中度单眼弱视低龄儿童更为有效。
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反向性斜视的治疗(附10例报告)
反向性斜视是一种较为特殊的斜视，在同一只眼，有时内斜，有时外斜，或当一眼注视时另眼内斜，而内斜眼注视时，另眼反而外斜，此种特异的反常现象，即为反向性斜视，我们1991年至1998年收治10例，取得较满意效果，现报告如下，供同道参考。 临床资料 本文10例中，男性6例，女性4例，小年龄5岁，大年龄16岁。其中7例为高度远视，2例为中度远视，1例为双眼近视并屈光参差。7例高度远视伴双眼弱视，1例中度远视伴单眼弱视。斜视度：内斜视在+5°～20°之间，外斜视在-5°～-20°之间。1例中度远视者有同时视，融合及立体视，2例高度远视有同时视，其余患者均无双跟单视功能。7例高度远视为间歇性外斜合并调节性内斜视，其中2例合并分离性垂直偏斜；2例中度远视为间歇性外斜合并调节性内斜视，其中1例合并隐性眼球震颤；1例近视为分离性垂直偏斜并内斜和外斜视(1992年曾做过眼肌手术)。
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弱视远期疗效的巩固与观察
弱视为一种发育性疾病，治疗时间长，易反复，部份家长和病人依从性差，因此，长期观察，维持良好远期疗效很重要。现将我院自1992年11月～1998年12月，各种类型的弱视基本治愈2～5年以上的138例(231眼)，随访观察结果与后期疗效巩固的方法报告如下： 资料和方法 1．一般资料 1992年11月～1998年12月，我院门诊按全国儿童弱视斜视防治组标准[1]确诊为弱视，经治疗基本治愈后随访2～5年(平均3年)，资料完整者138例，男67例，女71例；年龄3～12岁，平均5．5岁。双眼弱视93例，186眼，单眼弱视45例，共231眼。其中轻度弱视61眼，中度152眼，重度18眼。屈光不正性弱视113眼；屈光参差性弱视69眼；斜视性弱视49眼。中心注视172眼；旁中心注视59眼。 2．治疗方法 治疗前常规检查视力、眼位、眼球运动、注视性质；1％阿托品，每日3次，连续3天后检影验光配镜。根据患儿眼位、注视性质及两眼视力差异，选择不同的遮盖方法和其他辅助疗法。
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单眼弱视误诊为球后视神经炎一例
病例患者男,11岁,主因发现右眼视物不清3天于2002-3-18到我院就诊.病史:患者3天前因无意中遮盖左眼,发现右眼视物不清,即到当地医院就诊,查右眼视力0.1,小瞳检影验光未见屈光异常,弧形视野计检查,见右眼中心视野视敏度降低,诊断为右眼球后视神经炎.患者家属因担心糖皮质激素的副作用,拒绝治疗,到我院就诊.
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压抑法治疗大龄儿童单眼弱视的疗效观察
目的观察压抑法治疗大龄儿童单眼弱视的疗效.方法45例单眼弱视儿童的健眼(注视眼)每日用阿托品眼膏散瞳1次,以抑制看近;同时配戴过矫或矫正不足的眼镜,使健眼视力低于弱视眼视力,弱视眼配戴矫正眼镜;治疗同时使用增视仪、穿针、描画等辅助治疗.结果经随访2～5年,痊愈12例(26.7%),基本治愈11例(24.5%),进步16例(35.6%),无效6例(13.3%);总有效率86.7%(39/45).结论压抑法为治疗大龄儿童弱视的有效方法.
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视知觉学习治疗单眼弱视患儿的护理特点与对策
目的 探讨影响视知觉学习治疗单眼弱视患儿的相关因素,并进行针对性护理,从而提高疗效.方法 对66例(66眼)患儿采用视知觉学习治疗及遮盖法,总结其临床资料,就其影响治疗效果相关因素进行分析和护理总结.结果 本组病例治疗时间3～12个月,其中基本治愈74.24%(49眼),进步22.72%(15眼),无效3%(2眼),治疗总有效率为96.96%.结论 影响单眼弱视患儿治疗效果与弱视程度及遮盖有关,有效的针对性护理可以提高单眼弱视的疗效.
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大龄儿童单眼弱视92例中长期疗效观察
目的 观察大龄儿童单眼弱视治疗中长期疗效.方法 对92例(92眼)大龄儿童单眼弱视进行综合治疗并随访3年.结果 屈光参差弱视60眼,总有效率94％,斜视性32眼,总有效率75％.结论 大龄儿童单眼弱视绝大部分治疗后视力均有不同程度提高,甚至痊愈,且部分恢复立体视.
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单眼弱视者的空间视觉缺损及其与弱视程度的关系
目的 探讨单眼弱视者的空间视觉缺损及其与弱视程度的关系.方法 选择2012年6月-2014年12月该院眼科诊治的单眼弱视患者222例为研究对象,采用ETDRS数字视力表和OptecR6500视功能检查仪检查其弱视眼和非弱视眼的视锐度和对比敏感度函数,通过分析AULCSF、Smax、Frmax和CutSF等指标分析单眼弱视者的空间视觉缺损特点及其余弱视程度的关系.结果 单眼弱视者弱视程度与双眼对比敏感度AULCSF差值表现出负相关的关系(r值为-0.83,P＜0.01),弱视眼视锐度与AULCSF、Smax、Frmax、CutSF表现出负相关的关系(r值分别为-0.68、-0.73、-0.56和-0.80,P均＜0.05);不同弱视程度者的视锐度、AULCSF、Smax、Frmax、CutSF比较差异有统计学意义(P＜0.01);轻度弱视者的弱视眼与非弱视眼Smax和CutSF差异有统计学意义(P＜0.05);中度、重度弱视者弱视眼与非弱视眼AULCSF、Smax、Frmax、CutSF差异均有统计学意义(P＜0.01);不同弱视程度者弱视眼各空间频率下对比敏感度差异有统计学意义(P＜0.01).结论 单眼弱视者随着弱视程度加重,弱视眼空间视觉功能逐渐减退,视觉系统高频端分辨率逐渐减弱,佳对比度识别能力逐渐降低,适空间频率向低空间偏移.
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62例单眼弱视临床治疗分析
目的 总结单眼弱视在内蒙古大兴安岭林区的发病情况及临床治疗经验.方法 对2009年1月至2013年1月在我院就诊的62例单眼弱视患者阿托品散瞳后进行各种相关检查,对结果进行分析.结果 屈光参差性弱视43例,占69.35％;斜视性弱视19例,占30.65％.其它屈光类型分布为复性远视散光33例,占53.23％;单纯远视18例,占29.32％;单纯远视散光8例,占12.90％;复性近视散光3例,占4.84％.结论 弱视的治疗效果与初诊年龄、屈光类型、验光检查方法、治疗方法、定期复查及家长孩子配合程度有密切关系.
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单眼弱视儿童临床基本治愈前后立体视锐度的检测与分析
目的 分析单眼弱视患儿临床基本治愈前后立体视锐度(SA)的变化,探讨单眼弱视类型、程度、初诊年龄及双眼单视功能训练对建立SA的影响.方法 测量129例临床基本治愈的单眼弱视患儿治疗前后SA.结果 单眼弱视患儿基本治愈前后正常SA差异具有非常显著性意义(P＜0.001);屈光参差性弱视组疗效好,单纯斜视组疗效差,两者差异具有非常显著性意义(P＜0.001),轻、中度弱视组疗效差异无显著性意义(P＞0.05),重度弱视组疗效与轻中度弱视组差异具有非常显著性意义(P＜0.001);不同年龄组疗效差异具有非常显著性意义(P＜0.001);屈光参差性弱视组经双眼单视功能训练组与未训练组疗效差异具有非常显著性意义(P＜0.001).斜视性弱视组经双眼单视功能训练组与未训练组疗效差异无显著性意义(P＞0.05).结论 1)单眼弱视患儿基本治愈后SA得到明显改善.2)轻、中度屈光参差性及部分斜视并屈光参差性弱视基本治愈患儿易于建立良好的SA.3)重度屈光参差性、单纯斜视性弱视基本治愈患儿难以建立正常SA.4)初诊年龄愈小愈有利于正常SA建立.5)双眼单视功能训练有利于屈光参差性弱视基本治愈后SA的建立.
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红光闪烁治疗仪治疗儿童屈光不正性弱视50例临床分析
1资料与方法1997-2000年门诊期间收治5～12岁弱视患儿50名,男28人,女22人;双眼42人,单眼8人.全部为屈光不正性弱视.其中远视性弱视45人,近视性弱视5人.注视性质为中心注视.常规由门诊检查视力、验光,1%阿托品散瞳3d,再次验光,半月后瞳孔恢复正常再次验光.综合3次验光度数选择患儿能接受的度数试戴,远视尽量戴足,近视戴佳视力低数.每日由家长督促戴镜进行红光闪烁仪治疗训练.轻度弱视每天训练1次,中、重度每天训练2次.平时配戴眼镜,单眼弱视者交替遮盖健眼,同时戴镜训练.治疗期间禁止看电视及小说,每2周复查视力1次.如视力提高继续治疗.1个月后复查视力,如视力提高则3个月后复查,每半年重新验光.
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阿托品压抑疗法和遮盖疗法治疗学龄儿童单眼弱视的临床效果
目的:探讨阿托品不同治疗方法对于学龄儿童单眼弱势的治疗效果.方法:回顾抽取我院眼科住院治疗的90例单眼弱视学龄儿童患者,根据疗法分成压抑组(压抑疗法)和遮盖组(短时遮盖疗法)各45例,对比分析两组患儿在视力、依从性、临床疗效和不良反应方面的差异性.结果:治疗后,压抑组患儿的视力、依从率(93.33％)、总有效率(91.11％)均显著高于遮盖组,且不良反应总发生率(15.00％)显著低于遮盖组(26.67％),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:阿托品压抑疗法治疗学龄儿童单眼弱视具有疗效显著、依从性好、视力矫正效果明显、安全性好等优点,值得临床推荐.
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单眼弱视的临床探讨
目的探讨单眼弱视的临床特点.方法对107例单眼弱视患者进行散瞳验光,并做弱视治疗及遮盖.结果远视性屈光不正多见,中心注视的弱视患者比非中心注视治愈效果好.结论单眼弱视的患者是可治愈的.
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儿童弱视治疗效果与年龄分析
现将我院自1994年来由屈光不正引起的弱视患儿治疗效果与治疗年龄进行总结比较,报道如下.1 临床资料所有观察对象均为1994-01～1999-01就诊患儿.双眼弱视,无屈光参差患儿552例,男280例,女272例.年龄3～14岁.单眼弱视,有屈光参差患儿284例,男145例,女139例.年龄3～14岁.所有患儿均在睫状肌完全麻痹检影后配戴眼镜矫正视力,单眼弱视患儿进行遮盖,每月复查视力,检测弱视治疗效果.
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超常量双眼内直肌徙后治疗共转性内斜视8例
一、临床资料1.A组:本组8例,其中男4例,女4例,年龄小3岁,大47岁.病史2～41年.斜视度30°者1例;35°者3例;40°者2例;45°者1例;55°伴右上斜视5°者1例,均为共转性内斜视.除1例患者单眼弱视外,其余患者双眼视力均相等.B组:随机抽调8例斜视度数在30°以上的共转性内斜视病历,行回顾性总结.其中男6例,女2例,年龄小5岁,大22岁.病史5～17年,斜视度35°者1例;45°者5例;50°以上2例.除1例22岁男性患者单眼弱视外,其余患者双眼视力相等.
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单眼弱视儿童周末阿托品压抑疗法和传统遮盖治疗的疗效比较
弱视在儿童中的发病率约为2％ ～ 4％.弱视的治疗方法很多,在配戴合适眼镜的基础上,传统遮盖法是公认的有效的方法[1],但有些患者不能坚持,所以目前多主张可采用阿托品压抑疗法[2],为了解两种不同治疗方法对单眼弱视儿童治疗的疗效,我们进行了对比观察,现总结分析如下.
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阿托品联合短时遮盖治疗单眼弱视的临床疗效
目的 探究阿托品联合短时遮盖治疗单眼弱视的临床疗效.方法 选取2013年1月到2017年4月在我院进行单眼弱视治疗的患者800例,用数字法分为两组,实验组与对照组,实验组390例,对照组410例,实验组患者采用阿托品与短时遮盖联合治疗的方式进行治疗,对照组患者单独使用遮盖法进行治疗,观察两组患者的治疗效果以及患者治疗的依从性.结果 实验组与对照组的治疗有效率分别为97.18%(379/390)、88.53%(363/390),组间比较差异显著(P<0.05);实验组与对照组的治疗的依从率分别为98.97%、90.73%,组间比较差异显著(P<0.05).结论 阿托品联合短时遮盖治疗单眼弱视取得了良好地效果,应该在临床的实践中积极推广.
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单纯6小时遮盖法治疗单眼弱视的早中远期疗效观察
对70例(70眼)单眼弱视儿童进行单纯6小时遮盖健眼法进行治疗，随访1、2、3年，分析其疗效及其相关因素。结果在70例（70眼）弱视儿童中，单纯每天6小时遮盖健眼，治疗1年后，总有效率为54.3%，总基本痊愈率为20%；单纯每天6小时遮盖健眼，治疗2年后，总有效率为78.5%，总基本痊愈率为47.1%；单纯每天6小时遮盖健眼，治疗3年后，总有效率为84.3%，总基本痊愈率为55.7%。单纯6小时遮盖法治疗儿童单眼弱视有效，且经济方便、依从性好。其疗效与治疗的时间、弱视程度、年龄等因素有关。
