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单眼部分遮盖与双眼交替遮盖治疗儿童屈光不正性弱视的比较
目的:探讨单眼部分遮盖与双眼交替遮盖治疗儿童屈光不正性弱视的临床效果.方法:收治儿童屈光不正性弱视患者65例,随机分为对照组32例和观察组33例,对照组给予双眼交替遮盖治疗,观察组给予单眼部分遮盖治疗.比较两组患者的治疗效果.结果:治疗后,观察组的视力水平明显优于对照组(P<0.05).结论:单眼部分遮盖治疗儿童屈光不正性弱视有更好的应用效果,可以有效改善患者的视力情况,促进患者的视神经传导状况的进步,有利于恢复患者的健康.
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双眼交替遮盖与单眼部分遮盖对屈光不正性弱视双眼视功能的影响
目的 探讨双眼交替遮盖与单眼部分遮盖对屈光不正性弱视双眼视功能的影响.方法 将180例(360眼)屈光不正性弱视患儿随机分为两组,各90例(180眼).观察组采用单眼部分遮盖治疗,对照组采用双眼交替遮盖治疗,两组患儿均配合增视能视觉训练,疗程均为6个月.观察两组患儿双眼视功能的改善情况.结果 观察组和对照组视力提升有效率分别为76.67％及70.56％,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组融合范围及立体视锐度(SA)≤60”例数多于对照组(P＜0.01).结论 单眼部分遮盖治疗屈光不正性弱视在改善双眼视功能方面效果明显优于双眼交替遮盖.
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双眼交替遮盖与单眼部分遮盖治疗屈光不正性弱视的疗效比较
目的 研究双眼交替遮盖与单眼部分遮盖治疗屈光不正性弱视的疗效有无差异.方法 经散瞳验光后按纳入和排除标准筛选出318例(636只弱视眼)屈光不正性弱视患儿,按屈光度分成近视性,远视性,混合散光性弱视3组,再依据随机对照原则将各弱视组内患儿分成两组,分别用双眼交替遮盖(3～5:1d)和单眼部分遮盖(4～8 h/d)进行治疗,各组都同时辅以增视能视觉训练,6个月后,分别在不同类型弱视组按弱视程度(轻度、中度、重度)比较两种遮盖方法的视力提升效果,统计学方法用χ2检验.同时比较两种遮盖方法对屈光不正性弱视双眼视功能(融合范围和立体视锐度)的改善情况,用t检验.结果 在3种屈光不正性弱视中双眼交替遮盖组与单眼部分遮盖组使轻度、中度、重度弱视眼视力进步的有效率分别经χ2检验后差异均无统计学意义(P＞0.05).对双眼视功能改善,对比两种方法治疗前后水平融合范围扩大5°以上的人数及立体视锐度SA≤60"人数变化,分别经t检,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 单眼部分遮盖对屈光不正性弱视视力提升效果与双眼交替遮盖基本一致,但对双眼视功能(融合功能,立体视觉)的改善优于后者,说明单眼部分遮盖更有利于患儿双眼视的恢复.
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单眼部分遮盖与双眼交替遮盖治疗屈光不正性弱视的疗效比较
目的 单眼部分遮盖与双眼交替遮盖治疗屈光不正性弱视的疗效.方法 经散瞳验光后按纳入和排除标准筛选出106例(205眼)屈光不正性弱视患儿,按随机对照原则将研究对象分成两组,分别用单眼部分遮盖(4～8 h/d)和双眼交替遮盖(3～5 h/d)进行治疗,各组都同时辅以增视能视觉训练,6个月后,分别在两组患儿中按弱视程度(轻度、中度、重度)比较两种遮盖方法对视力的提升效果.同时比较两种遮盖方法对屈光不正性弱视双眼视功能(融合范围和立体视锐度)的改善情况.结果 单眼部分遮盖组与双眼交替遮盖组使轻度、中度、重度弱视眼视力进步的有效率均无显著差异(P>0.05).对比两种方法治疗前后水平融合范围扩大5°的人数及立体视锐度SA≤60″人数变化,均差异明显(P<0.05).结论 单眼部分遮盖对屈光不正性弱视视力提升效果与双眼交替遮盖基本一致,但对双眼视功能(融合功能,立体视觉)的改善优于后者,说明单眼部分遮盖更有利于患儿双眼视的恢复.
