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孙常太:让病人满意是常态
"在近这十几年里,因为生物力学、材料力学等科技进步,骨科手术也在不断地发展完善中,比如骨科手术中内固定究竟选择什么材料好、椎间植骨应该使用什么材料代替等等都有了新的变化.我们有了更多的材料,技术选择,以改善手术技术减少给患者带来的创痛."说到骨科手术的变迁,骨科主任医师,脊柱外科专家孙常太教授大的感受来自于科技带给医疗的变化和进步.在老鼠尾巴上练手孙常太是在1987年从上海医科大学(现在是复旦大学医学院)毕业的,6年制的学习生涯让他比其他医学院的学生多了8个月的临床实习时间.在额外自选实习时,他首选就是手外科."手外科是骨科的一个分支,当时也是一个热门的发展方向,孙医生很幸运直接受到华山医院顾玉东院士的带教,实习的那儿个月,从顾院士身上学到了很多."如同众多医学院毕业的学生一样,孙常太在实习期间更多地是为医生们当助手,同时利用一切机会锻炼自己."当时显微外科刚刚发展起来,这样的精细手术需要外科医生有一双特别灵巧的双手.为了练手,我当时做了很多给老鼠尾巴上的血管缝合手术."
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发挥医院工程人员优势做好工程专业学员实习工作
我院是一所教学医院,仪器科除了要负责全院医疗设备的管理、维护和维修之外,还负责我校和其他院校医学工程专业学员的实习带教工作.为了使学员在医院实习期间,能学到更多实用的知识,我们改变
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护生急诊实习中常见的问题及对策
急诊科是综合科室,是护生实习计划中必须轮转的重要科室,护生在急诊科实习期间会体验很多,收获很大.急诊带教对护生是至关重要的.
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肝胆外科护生临床实习阶段存在问题的分析与对策
资料与方法2006年6月～2008年3月,总计实习护生106人,参与调查92人,护理大专生55人,本科生25人,专升本12人,年龄21～24岁,平均年龄22岁.方法:护生进入肝胆外科第1天,就要求有意识的寻找自己在实习期间的问题,包括对环境、病人、老师、技术操作、实习心理,3～4 周结束时,调查每一个人,带教老师针对调查的问题分析、讨论,结合外科实习目标确定护生下一步实习计划,持续改进.
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浅谈护生实习期间的带教方法
在临床护理带教工作中,如何使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的新时代合格护理人员,是摆在医院管理者及临床带教老师面前的一个急待解决的问题.对此,我院对自2005年7月～2007年7月在我院实习的l58名高等护理教育毕业实习生采取了如下新的带教方法,取得了良好的效果.
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肩负责任享受科研——记著名食品安全专家刘秀梅研究员
刘秀梅研究员1976年毕业于上海第一医学院.在校攻读医学期间,对外科学产生了浓厚的兴趣,在实习期间就曾在老师的指导下主刀胃大部切除术和胆道探查手术.然而,在她毕业时却被分配到中国医学科学院卫生研究所的微生物实验室.
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实习医师在临床实习期间存在的问题及对策
临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是临床教学全过程中极为重要的一个环节,是培养医学生由学生角色向医生角色转换的过程,是培养学生临床理论、临床实际操作能力和临床思维的重要时期.
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护生实习期择业存在的问题与对策
随着就业竞争的加剧,我省许多医院对大专以下的护理毕业生实行独立聘用,护生在实习期间,基本上边实习、边参加各种招工应聘,承受着学习和择业的双重压力.这对临床的后期带教也增加了压力.为此,我们对我院实习的护生进行调查,分析护生实习和择业期间存在的问题,提出有效可行的对策.
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护生实习期间违规违纪原因分析及对策
在护理教学方面多围绕如何引入新的教学模式、改进教学方法,提高护生的工作主动性、护理技术、思维能力、宣教能力、职业防护能力、学习能力等问题进行探讨.笔者根据从事临床带教工作二十年、教学管理六年的教学实践中发现,护生在实习期间被批评、教育、处分甚至取消实习资格的往往并非专业技术问题,而多是执行实习要求、管理规定和规章制度时出现的违规违纪问题.如果这些问题不解决,将影响医院护理工作的正常秩序和护生的实习进程,对于脱离学校管理的实习生影响较大.
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阳光心态应用于护理临床教学的实践
阳光心态是知足、感恩、达观的健康心态.它能使人心境良好,人格健康,人际关系正常,增强适应环境、改变环境的能力[1].塑造护生阳光心态,就是通过符种方法引导护生在临床实习期间树立正确的人生观、价值观和职业认同感,以积极的心态和平和乐观的态度而对困难和挫折,重新认识自我、发现自我、超越自我,端正实习态度,提高实习效果,为将来的护士职业生涯奠定坚实的基础.2007年我院共接受来自省内外9所本科、专科和中专学校的128名护生,我们将阳光心态应用于护理临床教学,取得了良好效果.现报道如下.
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护生实习期间护士礼仪规范培训的必要性
礼仪从形式上说是一种外在行为规范,从内容上说是一种精神气质.在医疗护理服务行业中,面对广大的护理对象,良好的护士礼仪及修养无疑是一剂疗效至佳的良药,对提高医疗护理质量起着举足轻重的作用.
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护生手术室实习期间个人安全意识的调查和防护教育
在手术室护理工作中必须与化学药品、消毒剂和各种锐利器械(刀、剪、缝针)接触,极易发生各种伤害.随着乙肝病毒感染的高发,性病、艾滋病等发病率上升及各种消毒剂的广泛应用,危害手术室人员身体健康的因素日益增多.据报道,全世界每年约有300万医护人员被刺伤[1].在对本地六所医院手术室80名医护人员进行个人防护意识的调查及实施防护教育后,收到了较好的效果.由于我院医疗护理工作的同时,还担负着部队和地方五所医学院校的教学任务,实习护生的人数也在不断增加,通过工作中观察感到护生在手术室实习期间个人防护意识较差,为避免和减少护生在手术室实习期间受到各种伤害,我们在带教计划中增加了对危险物品的认识和防护教育内容.通过对113名护生进行安全意识的调查、分析、制定出防护措施,收到了较好的效果.
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护理本科生实习期间角色适应问题的分析与对策
护理专业本科生的临床实习是学校教育的延伸和深化,是理论联系实践提高临床综合能力的重要学习阶段,在此期间,能否迅速完成由学生向护士角色的转变,直接关系和影响到实习教学目标的实现.事实上,实习生临床角色的适应与转变受到诸多内部因素和外部因素的影响.为了进一步完善实习教学基地的建设,对21所医院和242名实习生进行了调查,收集和分析了近两年来各实习教学医院带教老师与学生召开座谈会的资料,分析了影响实习生角色转变的主要因素,并提出了针对性较强的对策.
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加强康复专业学生临床实习期间医疗安全的管理
康复治疗专业在我国是一门医学与现代科学技术相互融合、渗透的新兴医学应用技术型专业[1].结合我国实际情况,探索、制定出一套比较全面、系统与国际接轨的康复治疗学教程及管理体系,是多所高等教育院校康复教育工作者共同努力的方向.
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对实习护生的带教体会
随着社会的发展、医学的进步,人们对护理工作的要求越来越高.因此,必须加强对护生的带教工作,使护生在实习期间不仅学到专业技能,还能培养出良好的职业道德,成长为高素质的护士,为今后更好地为患者服务打下坚实基础[1].现将临床带教中的体会报告如下:
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护生发生针刺伤原因分析及加强教育的探讨
近年来,随着对护理职业安全研究的不断深入,针刺伤的危害日益引起了人们的重视.据报道,实习护生由于操作不熟练,缺乏实践经验及自我防护意识,在实习期间针刺伤的发生率高达93.3%[1].面对严峻的职业危害,如何防范护生被针刺伤已成为护理界的共同课题.
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心导管术创始人Werner Forssmann
Werner Theodor Otto Forssmann教授(1904-1979年,图1),德国人,因发明心导管术获得1956年诺贝尔生理学和医学奖.Forssmann教授毕业于柏林大学医学部,实习期间在Georg Klemperer教授的指导下进行临床实习,师从Rudolph Fick教授学习解削.1929年在柏林市内的Eberswalde医院进行外科实习.
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普通内科是医学生和青年医师的成长基地
医学人才的成长周期较长.医学教育不同于其他自然科学,有其自身内在的规律和特点.在临床医学专业中,内科是临床各专科的基础,而普通内科是打好内科基础的佳环境.20世纪80年代中期以来,国内许多医院纷纷将二级学科大内科分解为按器官和某些疾病为特点的三级学科.有的医院取消了大内科编制,有的教学医院即使保留大内科建制也主要是为医学生教学和门急诊排班着想,普通内科的门诊和病房均随之消失.体制的改变导致了医学生在生产实习期间只能在专科化程度很高的病房轮转学习,而刚从医学院校毕业的年青医师初入临床,即面临进入三级学科的选择.
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护生在供应室实习的带教体会
我院是一所市级综合性医院,是市医学高等专科学校的临床教学基地,近年来,在护理部主任亲自带领下,狠抓临床实习、教学管理关键环节,带教质量明显提高.但护生在供应室实习期间,思想上不够重视,行为上不够主动,认为供应室工作就是洗洗刷刷,没有什么技术性,工作上马虎应对,带教老师讲课时有的护生充耳不闻,有的上班时间戴着耳机听音乐,有的玩手机游戏,有的护生见到供应室的烘干箱、蒸馏水机、高压灭菌器等带三相电、高温、高压的仪器设备有不同程度的紧张、害怕心理.针对护生的表现,我们觉得护生从学校进入临床实习是一个从理论向实践转变的过程,特别是到供应室实习,更是一个大转折,面对新的学习环境及不同的学习方法,易表现出不稳定的心理状态.分析护生此阶段的心理状态,有助于带教老师针对性地施教,以提高实习质量.现将带教体会介绍如下.
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护生临床实习期常见心理问题分析与对策
临床是护理专业学生学习和实践的重要场所,临床实习是护理教育的必要组成部分.近年来由于独生子女比例明显上升加之她们对环境、人员陌生等因素,造成护生对实习感到压力很大,在实习期间出观许多心理问题.
