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探索如何提高妇幼保健护理工作人员的素养
随着社会对妇幼保健护理工作质量的要求越来越高，妇幼保健护理医护人员必须要努力提升自己的素养，适应新时期社会对护理工作的需要。本院围绕“三个提高”，即努力提高医护人员的职业荣誉感、提高技能操作和服务水平、提高团队整体素养，努力提升妇幼保健护理工作人员素养，取得了较好效果。本文将介绍相关经验。
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医院医疗设备管理效率提升策略分析
本文分析了我国医疗设备行业的现状，认为我国医疗设备行业增长迅速；还分析了我国医疗设备行业管理存在的问题，主要存在4个方面的问题；并且提出了提升管理效率的方法措施。
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急诊科管理工作的提升策略
随着现代医学的发展,急诊科在医院中的地位也越来越重要.加强管理工作对提高急诊科水平、降低医疗风险、防止医患纠纷具有重要的意义.文章结合日常急诊科管理工作实践,对如何提升科室管理工作进行了探讨,提出当前急诊科管理中存在科室自身限制、缺乏有效管理机制、医疗水平相对不高等问题,在此基础上,针对性提出提升策略.
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提升酒店员工工作生活质量的策略探讨
提出现代酒店员工工作生活质量(QWL)的改善策略,为组织工作效能的提高建立基础.采取文献研究法,对酒店员工的QWL概念内涵、结构维度和特殊群体的QWL等方面的研究作相关的文献分析.提出现代酒店员工QWL的内容结构和维度包括劳动报酬与劳动强度、组织制度、工作与休闲生活环境、工作氛围与人际关系、参与与决策、自我发展与成长、社会责任感等7个方面.酒店需要通过工作模式的改善和员工关爱计划的实施等策略,整体提升酒店员工的QWL,进而提升组织运作和管理效能.
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有效提高病理诊断质量——以加强病理质量控制为先导
病理诊断质量医疗诊断质量的主要组成部分,只要通过加强病理科规范化管理和建设,健全医疗机构病理质量控制体系,才能切实有效提高病理诊断水平,从而确保医疗安全和质量.
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浅谈学校图书管理员的素质
为读者提供优质、高效的服务是图书馆唯一的目标,也是学校图书馆开展工作的根本出发点.图书管理员的专业素质直接影响到图书馆的形象,关系到图书馆的发展.本文就学校图书管理员的素质及如何提升展开讨论.
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试论基层医院药师如何提高药学服务质量
在现代医疗服务水平下，药学服务的概念也逐年为广大药师所接受，各类大中型与基层医院药师也根据自身医院的实际情况开展了不同形式的药学服务，取得了良好的成绩，由于各种客观与主观因素的影响，基层医院在用药方面存在着各类问题，因此，提升基层医院的药学服务质量是一件迫在眉睫的事情，本文主要分析基层医院药师提高药学服务质量的措施。
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乡镇卫生院公共卫生服务能力提升的相关探讨
目的:详细探究乡镇卫生院公共卫生服务现状以及服务水平提升策略.方法:对乡镇卫生院卫生统计年报表中2012年~2015年的数据资料进行审核和整理,对2012年~2015年乡镇卫生院基础设施、人力资源、卫生服务水平等进行比较分析.结果:根据本次分析发现,近年来,乡镇卫生院基础设施配置有较大幅度增长,乡镇卫生院卫生服务条件有所改善,但是,医护比不合理现象也依然存在.乡镇卫生院基本医疗服务功能呈萎缩趋势,病床使用率低,存在卫生资源利用不足现象.结论:为了有效提升乡镇卫生院公共卫生服务水平,应该提升服务意识、提高乡镇卫生院工作人员公共卫生服务能力、稳定人才队伍,减少人才流失、加强医疗质量管理,这样才能改善公共卫生服务质量,保障群众健康利益.
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妇幼健康管理工作中群体保健能力的提升策略分析
妇幼健康管理长期以来的工作中心是保健,临床和保健相结合,面向群体、面向基层、预防为主的妇幼卫生工作目标,已获得一定的成功.但当前的妇幼健康管理工作存在优质资源紧张、保健资源分配不均、基层队伍不稳定的问题,使得群体保健能力得不到有效提升,妇幼群体得不到优质的保健服务,同时也限制着妇幼健康事业的发展.因此,应根据当前群体保健存在的不足,提出针对性的提升策略,以期促进妇幼群体保健能力,为妇幼群体提供优质的保健服务.
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助产士安全感的影响因素及提升策略
维持健康、健康教育和自我保护的理念是现代产科护理的重要理念,而助产士作为产科护理人员中特殊的一员,其安全感和助产质量直接影响产科质量,从而对其在各个方面的要求甚高.
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高校教师教学效能感及提升策略研究
目的:探讨我国高校教师教学效能感现状及影响因素,拟定提升策略.方法:采用定性和定量相结合的方法,运用高校教师教学效能感量表作为测量工具,选取符合纳入标准的高校教师209人行大样本施测.结果:高校教师的专业教学效能感水平优于其个人教学效能感和一般教学效能感,其职称、教龄、专业一致性和教学再培训对其教学效能感有显著影响,而年龄、婚姻状况、学历、专业再培训对其教学效能感影响不大.结论:高校管理者和教师自身应重视认知、归因模式和社会文化等观念的转变,从理论+信念、能力+认知、操作+评价三个方面进行提升教学效能感的培训.
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高等学校核心竞争力的若干问题
本文对高校核心竞争力的重要意义,构成要素及提升策略等问题进行探讨,揭示了高校核心竞争力在解决高等教育诸多矛盾问题、确立争创一流大学正确方向、提高国家综合国力等方面的重要意义;分析了优势的学科专业、有效的大学管理、独特的校园文化等是高校核心竞争力的构成要素;阐明了加强科学定位,突出办学特色,制定战略规划,整合学校资源,强化创新意识,注重制度创新等高校核心竞争力的提升策略.
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赣南等原中央苏区疾控中心卫生检验能力现状分析及提升策略
目的 了解赣南等原中央苏区疾控中心卫生检验能力现状,提出提升策略,为加强疾控体系建设提供参考依据.方法 采取实地调研、资料查询和问卷调查等方式对赣南等原中央苏区区域内的县(区)疾控中心的实验室基础设施、检验技术人员、实验设备、开展检验项目等方面进行调查分析.结果 截止2016年底,赣南苏区区域内县(区)级疾控中心实验室建筑占总建筑面积的比例平均为34.24％;检验技术人员179人,占总人数15.72％;A、B、C类仪器设备种类平均拥有率分别为87.18％、82.97％、18.52％,数量平均拥有率分别为81.97％、63.55％、17.86％;A、B类检验项目平均拥有率分别为88.14％、26.23％.结论 赣南等原中央苏区疾控系统卫生检验能力与国家的标准要求还存在较大差距,需加大资金投入,加强规范化建设,进一步提升卫生检验能力.
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临床医生主观幸福感研究进展及提升策略探讨
目前我国临床医生的压力不断加大,其中紧张的医患关系、高强度的工作与付出不成比例的工资等是其重要的影响因素.我国临床医生主观幸福感普遍不高.对此,在医改大环境下,可通过制定相关的法律法规保障医生执医安全、建立健全医疗分级诊疗制度、全面推进自由执医、多点执医等措施,提升我国临床医生主观幸福感.
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提升高校中青年教师实验教学能力的策略分析
以上海中医药大学教学实验中心的专任教师为例，凭借中心3个国家级实验教学示范中心平台，依托中心开设的12门特色实验课程及大学生科学创新项目，将中心的中青年教师为培养对象，从提高实验教学设计能力、组织能力、监控能力、研究能力出发，采取多途径、多层面的培养方式对多学科交叉的中青年教师队伍进行教学能力提高，探索适用于实验教学的教师队伍教学能力培养与建设的专属模式，实现以中青年教师为主体的实验人才队伍教学水平的不断提高。
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中药房窗口管理优化及临床效价提升策略研究
目的:分析中药房管理中的窗口优化问题,并提出提高临床效价的方法.方法:对某医院中药房的药物真假、存放环境、有效期、领药申请和制剂调配程序进行分析,提出问题改进措施.结果:对中药房入库的中药质量和储存环境进行分析,发现仓库药物过期和滞销的情况较为常见,中药房的管理和领药申请程序也不合格,短缺制剂调配质量低,常出现错配漏配或质量有误差等现象,给中药房的管理带来了困难,而中药真品与假品在数量上有统计学差异(P＜0.05).结论:中药房人员需共同努力,充分发挥团队协作精神,提供更全面、更快捷和更有效的服务,同时在此过程中可提高中药房的临床效价,使中药更好地为患者的健康服务.
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医院突发公共卫生事件应急能力提升的策略
目的:研究提高医院应对突发公共卫生事件能力的对策.方法:查阅文献资料,掌握医院应急能力建设的研究成果.通过实地调研,剖析医院应急能力建设现状.结果:基于文献分析和实地调研,结合应急管理理论,提出完善医院应对突发公共卫生事件能力的对策.结论:为提高医院应对突发公共卫生事件的能力,医院应完善危机管理组织结构；树立危机意识,塑造危机氛围；制定科学合理的应急预案,强化模拟训练；建立危机预警信息系统；提高医院公关能力,构建信息沟通渠道；建立医院的危机反馈系统.
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公立医院营销存在的问题及对策探讨
公立医院改革是医改中的难点,医院尤其是公立医院如何走出困境,在很大的程度上是医院是否重视市场营销所决定的.就目前医院现状而言,仅靠常规经营难以获得核心竞争力,因此需要研究各种营销战略与策略的运用.本文研究了医院市场营销中存在的问题,提出了提升医院市场营销水平的对策措施.
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公共卫生/预防医学专业同等学力在职研究生培养服务质量差距分析及提升策略
同等学力人员申请硕士学位教育是研究生教育的组成部分和重要补充,搞好公共卫生/预防医学专业同等学力在职研究生的培养,直接影响我国公共卫生事业的发展.本文运用服务质量差距模型对我校公共卫生/预防医学专业同等学力在职研究生的培养存在的服务质量问题进行了分析,提出了消除服务质量差距,提高服务质量的策略,以期为公共卫生/预防医学专业在职研究生培养质量的提升提供有益借鉴.
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甘肃省体育专业研究生信息素养提升策略研究
在当今信息时代,随着知识量的剧增和更新速度的加快,要求学生具备自学能力和创新能力,而信息素养的培养起重要作用.
