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基层军医一线救护技术掌握现状与需求调查分析
目的 了解全军基层军医一线救护技术的掌握现状﹑存在问题及需求状况,为针对性开展基层军医规范化培训提供依据.方法 应用便利抽样法,采用调查问卷和现场访谈法对培训班学员进行调查,调查其基本资料﹑掌握现状﹑培训需求等.结果 基层军医一线救护技术中掌握程度高的分别是现场五大救护技术﹙42.7％﹚﹑心肺复苏﹙41.5％﹚和军事训练伤的防治﹙31.7％﹚;掌握较差的是应激性口腔疾病的预防(29.3％)和军事心理应激障碍防治实用技能与训练﹙25.6％﹚;培训需求前3位分别是现场五大救护技术﹙2.95±0.27﹚分﹑心肺复苏﹙2.93±0.31﹚分和军事训练伤的防护﹙2.89±0.31﹚分.结论 基层军医继续教育培训实效性亟待进一步加强,优化培训内容,提高培训实用性.
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O*NET工作系统的基层军医工作分析及中美比较研究
目的 分析基层军医岗位工作特征,探讨其岗位描述方法.方法 O* NET工作分析问卷对128名基层军医进行问卷调查,结合美国劳工部职业信息网络系统相关数据比较中美基层军医岗位描述异同.结果 1.基层军医工作分析和描述结果如下:基层军医工作风格中责任心、人际导向、调节、成就导向、实践智力和独立性5维度高于3分,所涉及的项目包括可靠性、合作、注意细节和适应/灵活性.工作技能中解决复杂问题、工作知识中健康服务和工作能力中认知能力均高于3分,所涉及的项目包括服务技能、口头表达、书面理解、口头表达、手指技巧、心理学知识、医学知识、生物学知识;2.中美基层军医工作风格相关0.91(P＜0.01)、项目一致率84.62％,工作能力相关0.67(P＜0.05)、项目一致率66.67％,工作知识相关0.73(P＜0.05)、项目一致率80.77％.结论 O*NET工作分析系统可作为基层军医工作分析和描述的有效工具;中美基层军医岗位特征一致性较高.
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武警部队基层卫生服务人力资源现状调查
目的 了解武警部队基层卫生队卫生服务人力资源现状,分析基层卫生服务人力资源中存在的问题.方法 采用多阶段分层整群抽样,共抽取18个总队和4个机动师的基层卫生队78个,调查对象包括105名基层卫生技术人员,卫生队长45人(占42.86％),军医60人(占57.17％),其中男94人,女11人,年龄33.77(4.96岁.结果 基层卫生服务人员高学历人员较少(硕士占6.3％),以初级职称为主(占74.8％),以临床医学专业为主(占72.8％),而营区和预防专业的人员仅占2.4％.职能履行上存在错位和缺位现象.对健康教育技能(27.6％)、康复技能(18.1％)和预防知识(17.1％)等相关知识、技能和需求仍有欠缺.结论 针对基层卫生服务人力资源现状,应进一步优化基层卫生服务团队结构,制定适宜激励机制,强化职能使命和提高服务技能.
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基层军医参加住院医师规范化培训的收获及建议
本文对基层军医参加住院医师规范化培训的阶段性收获进行了总结,并从明确基层军医规范化培训定位、完善规范化培训基地组织建设等方面提出了建议.
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提高基层军医服务能力的思考
1 提高专业技术“水平”一是善于学习.要善于向书本学,向同行学,特别是误诊病例及复杂病例都要进行仔细剖析,多问几个为什么,从中总结得失,不断积累临床经验.二是善待岗位.要立足本职,踏踏实实,兢兢业业,热情服务,一心为兵,不断提高胜任本职岗位的能力和素质.三是珍惜机会.珍惜进修机会,尽可能多“充电”,学习和掌握诊疗新技术、新方法;专家授课要认真聆听,虚心学习,练就自己的“独门绝技”,赢得官兵信任,做一名称职的基层军医.
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基层军医对新人伍士兵控烟的经验与对策
目的 总结归纳新入伍士兵吸烟原因,从基层军医角度探讨新兵控烟的相关经验与解决对策.方法 根据部队现状分析新兵入伍后吸烟率高的主要原因,并总结基层军医提高新兵控烟水平的具体对策.结果 新入伍士兵进入部队后吸烟率上升主要与文化水平、心理状态以及部队环境密切相关,而基层军医可以针对新兵中已吸烟和未吸烟人群分别开展行动,提出加大健康教育力度、提供心理疏导咨询、加强戒烟工作开展等有效具体措施.结论 从基层军医角度出发提出新兵控烟建议是一种积极有益的尝试,但仍需不断地探索与尝试.
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新形势下基层军医卫勤保障现状及实战化训练的研究分析
基层军医作为我军卫勤保障的主要力量之一,其队伍质量建设直接影响基层官兵身心健康,与部队战斗力的生成密不可分,加强其卫勤保障实战化训练是我军新形势下卫勤训练的重要任务,关系到基层卫勤建设的长远规划.文章根据新大纲训练要求与基层军医卫勤保障现状,深入探讨当前我军基层军医卫勤保障水平,分析基层军医面临的现实问题,并结合未来战争卫勤保障需求,提出我军基层军医卫勤保障能力实战化训练的方法与思路,不断提高部队战斗力.
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基于战伤训练模型的基层军医战救技能教学实践
为提高某校基层军医战救技能班学员战救水平,通过分析其特点,使培训内容贴近实战化训练,突出基层军医岗位任职需求.在培训过程中以实兵交战战伤训练模型为基础,以随机产生的伤员为线,对基层军医搜、救、治伤员全过程进行评估.根据教学实践经验探讨实战化战救训练的课程设置、救治流程制定和训练环境建设.
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强化基层军医战伤外科培训的思考
信息化高技术局部战争对基层军医战伤外科能力提出新的要求.为强化战伤外科培训效果,应明确教学目标,注重师资培养,打造全功能的训练平台,构建多媒介教学资源体系,进而建立“理论精讲-案例研讨-模拟教学-野外实训-战伤研究”相结合的培训新模式,以促进基层军医战伤外科水平的有效提升.
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基层军医转岗培训模式探讨
基于军医全科医学体系还不完善的现状，开展基层军医转岗培训研究具有重要意义。基层军医转岗培训是培养新型基层军医的有效模式，是提高基层医疗水平的有效途径，有助于提升官兵的健康水平以及军队战斗力。本文从基层军医转岗培训的研究背景及意义出发，探讨有效地进行基层军医转岗培训。
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西北地区基层军医继续教育存在的问题及策略思考
继续教育是我军新形势下教育训练的重要形式,关系到军队的长远建设和未来发展.探讨了新形势下西北地区基层军医继续教育的发展策略,分析了西北地区基层军医面临的问题,并结合实际提出了加强西北地区基层军医继续教育的发展思路,为进一步普及和深化军队继续教育提供思路.
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基层军医中医药认知调查
目的 调查了解基层军医对祖国医学的认知情况,为培养基层部队中医药骨干、推广中医药适宜技术提供理论依据.方法 抽调沿海某战区所属各级师(旅)团单位的卫生所(队)的业务骨干共100名,现场问卷调查,用Microsoft Excel 2003软件汇总分析.结果 基层军医中有全日制中医药教育背景的占13.13％,76.76％的军医已经在用中医传统方法治疗官兵的常见病,98.98％的军医希望能得到系统的中医药理论和实用技术的继续教育.结论 中医药在卫勤保障中的作用得到基层卫生工作者的普遍认同,但中医药的特色和优势在基层部队尚没有得到充分发挥,建立军事中医学课程体系、整理优化中医药实用技术、建立稳定的中医药实用型人才交流的机制等工作将推动我军基层部队卫勤保障能力的提升.
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基层军医工作满意度、组织承诺结构模型研究及激励对策
本文对基层军医工作满意度、组织承诺及离职意向进行实证研究,运用因子分析法验证了工作满意度、组织承诺的经典三因素模型,并对各因素进行分析探讨,找出影响基层军医工作满意度、组织承诺的因素并提出改进建议,为军队决策管理提供有益参考.
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基于多级模糊综合评判的中心医院基层军医培训效果评价
目的：综合评价区域一体化卫勤保障试点中心医院实施的基层部队军医培训工作效果。方法依托区域一体化基层部队军医培训体系设计调查问卷，通过调查区域一体化卫勤保障改革试点培训工作参训人员获得相关指标，并利用模糊综合评判原理，获得综合评价结果。结果区域一体化中心医院基层军医培训工作总体评价结果为“良好”，四个二级指标“反应层”、“学习层”、“行为层”、“结果层”评价结果也均为“良好”，但各组得分存在差异。结论基层部队军医对区域一体化卫勤保障试点中心医院军医培训工作有较好的认同感，培训措施与政策取得一定成效。但各项工作仍有改进的空间，必须持续加大改革建设的力度。
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基层军医专业素质评价指标体系构建研究
卫生人力资源是卫生资源中宝贵且具活力的一种资源,是制定与实现国家卫生发展计划的重要组成部分[1].卫生人力资源历来是军队人力总资源的一部分,是我军卫勤保障体系的基础,是推动我军卫生事业发展的决定因素[2].基层部队卫生人员处在防病治病的第一线,他们工作的好坏直接影响着部队的战斗力.目前,军内尚无一套科学的、可行的基层军医专业素质评价指标体系,本研究通过定性与定量相结合的方法探讨基层军医专业素质评价指标体系及构建,为应对未来军事斗争的卫勤准备提供理论决策上的支持.
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基层军医除颤技能掌握现状及自动体外除颤仪培训的效果
目的 调查基层军医的除颤技能掌握现状,并通过自动体外除颤仪(automated external defibrillator,AED)培训,增强其除颤能力和自信心.方法 便利抽样选择参加第二军医大学全科医学培训的基层军医224名,对其进行AED培训,并在培训前后填答相关调查问卷.结果 基层军医培训后首次除颤时间、自信心水平、电极片放置准确率、除颤前确保所有人离开患者及除颤后立即重新开始心肺复苏的实施率均优于培训前,差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 基层军医缺乏实施除颤的经历且很少接受除颤培训,除颤能力和自信心不足;考虑到AED的优势,应为基层部队更多地配置AED以保证早期除颤的实施,同时AED培训可以有效提升基层军医的除颤能力和自信心.
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“互联网+”时代基层军医网络继续教育的新机遇
医学的进展日新月异,对于临床医生而言,参加继续教育是保证一定临床能力的必然要求[1].随着“互联网+”时代的来临,特别是网络学习、泛在学习和个性化智能学习的出现和广泛应用,线上与线下(online to offline,020)学习模式和自带设备(bring your own device,BYOD)学习方式等学习模式的便利性,使学生可以在任何时候、任何地方随时学习,教育的时空限制逐渐消失[2].本文将探讨“互联网+”时代下对我军基层军医继续教育带来的机遇.
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以岗位胜任力为导向的基层军医超声诊断任职培训初探
中央军委颁布的《二○二○年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确指出,要"建立和完善以岗位需求为牵引的人才培训体系、以任职教育为主体的新型院校体系"[1] ,映射了任职教育的主体地位,督促了军人要全面提升服务部队能力的决心,推动了各单位探索构建任职教育培训模式的积极性,对提升我军卫勤保障能力具有重大意义.
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海军基层军医任职教育中存在的问题及对策
海军基层军医是海军卫勤保障的一线主力,其任职能力直接决定着海军部队战斗力建设.本文从任职教育的几个方面分析目前海军基层军医任职教育中存在的问题,并初步提出相应的优化对策.
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基层军医学习中医的几点体会
卫生队、所的军医长期工作在部队基层,是部队卫生建设的根基.提高基层军医的能力素质可以更好地保障部队战斗力,学习中医有利于基层军医能力素质的提高.作为基层军医,笔者就学习中医的几点体会报告如下.
