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笑谈成功团队的角色组合
团队角色理论的由来:英国剑桥产业培训研究部前主任梅雷迪恩·贝尔宾博士1996年在<管理团队成败启示录>(Management Teams:Why they succeed or fail)一书中表述,一个成功的团队通常需要有以下九种角色存在:总体协调者、推进者、执行者、完善者、创新者、信息者、监督者、团队协作者和专家.
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加强护士的继续教育适应当代医学模式
现代医学模式要求护理工作者不再是简单的助手和协作者,而是提出了围绕患者身心进行护理的全面的整体化护理,同时要求护理模式进行相应的转变,加强在职护士的继续教育在这个过渡时期有重要意义.
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实验课教学的探索与改革--《药剂学》实验课教学的体会点滴
药剂学为药剂专业的主干课,是一门研究将药物加工制成适合于医疗、预防、诊断需要的各种形式(剂型)的综合性技术科学,也是一门具有较强理论性的工艺学,其实验课的开出率应占理论课的50%,这足以说明实验技能在教学中的重要地位.为使学生能熟练掌握药剂学的基本操作技能,加强他们的动手能力,培养"实用型"的人才,笔者对药剂学实验课的改革进行了一定的探索.
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疼痛的临床护理
疼痛是一种令人不快的感觉和情绪上的感受,伴随着现在的或潜在的组织损伤,常常是使患者就诊的原因之一,也是诊断疾病的重要特征及评价治疗效果的一个标准,护士是患者疼痛状态的评估者,是止痛措施的具体落实者,是其他专业人员的协作者,是疼痛患者及家属的教育者和指导者,可以说,良好的护理是保证有效止痛的重要环节,现将护理体会介绍如下:1、疼痛的护理评估护士在与患者的交流中,通过语言沟通或观察患者的面色、体态以及生命体证等客观表现,判断疼痛是否存在,以及疼痛的部位、性质、程度并制订相应的护理措施,对正在接受治疗的患者应观察止痛效果,有无不良反应.
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Cochrane系统评价小组的全球合作及中国的突出贡献
Cochrane协作网是世界上大的致力于制作、保存、传播医疗保健干预措施效果系统评价的机构(www.cochrane.org).这一国际性组织拥有来自近100个不同国家的协作者.自2000年起,我们定期核实积极参与Cochrane系统评价小组的成员人数,并按国家统计.2006年初,参与此项工作的协作者已近15 000名,而2000年仅5 500人.中国的发展尤其令人瞩目--从2000年的15人迅速增至2006年的415人,中国现已成为Cochrane协作网的第七大协作国.Cochrane系统评价和方案的作者人数增长尤为迅速.2000年,Cochrane系统评价小组作者名单中仅8位中国人,而2006年初就已增至370人.
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Campbell协作网:Cochrane协作网的姊妹网
20世纪80年代的社会科学家和医学研究者完成了开拓性的卫生保健评价研究工作.在此 基础上,Cochrane协作网于90年代初成立,以电子出版方式,1年4期向全世界发表有关临床 治疗疗效方面的系统评价.作为一个年轻的国际学术组织,Cochrane协作网的快速发展的确 带来了令人振奋的成果,迄今已在全球建立14个中心,拥有近6000名协作者;成立50个Coch rane系统评价小组,制作1300多个系统评价,特别是Cochrane图书馆已成为循证医学实践、政府卫生决策等领域可靠证据的主要信息源.
