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五种常见过敏性疾病的防治
过敏性皮肤病春季过敏疾病中皮肤过敏居多.常见的有日光性皮炎、花粉症、虫咬皮炎、荨(qian)麻疹等,分别由紫外线、花粉、昆虫叮咬、废气等因素刺激引起.日光性皮炎:人体的皮肤经过了一冬的养护后,角质层变薄了,对紫外线的防护能力减弱,春日的阳光虽然柔和,其中的紫外线刺激皮肤还是容易引发皮炎.主要表现为红斑、丘疹、脱屑、瘙痒、干疼等症状.花粉性皮炎:春季里空气中散布的花粉等致过敏物质增多,人体接触后引起皮炎.主要表现为面部和手部等暴露部位红肿、丘疹、瘙痒.荨麻疹:表现为皮肤突然发痒,继而出现大小不等的扁平的疹块,有的苍白,有的红润,可以遍及全身.
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神经性毒剂防护药物对飞行工作能力的影响
近代高技术局部战争条件下,化学武器的威胁仍然存在,其中神经性毒剂的危害性更大.空军属技术密集型兵种,在近代高技术局部战争中的地位尤其重要,如何提高飞行人员对神经性毒剂的防护能力应受到高度重视.
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我国607名学龄儿童伤害防范中的薄弱环节与对策研究
学龄儿童正处在一个特殊成长时期,心理与生理上发生巨大变化.生理发育速度前移与心理成熟滞后造成明显的落差,加之阅历相对简单,社会经验不够丰富,鉴别是非的能力也较弱,比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害.我国疾病监测和伤害流行病学调查的结果表明:我国 0～14 岁未成年人意外死亡占这一年龄段人口总死亡人数的第一位.我国 14 个省调查表明:约有 35%～50% 的学龄儿童在过去的一段时间内发生过伤害[1]. 2006 年,全国各地上报的各类中小学校园安全事故中,43.75%发生在小学,34.82%发生在初中,9.82%发生在高中.相对于高年级学生,低年级学生的生活经验和安全知识都比较欠缺,安全意识相对淡薄,自我防护能力也比较差,更容易受到意外事故伤害[2].每年约有 16 万名 0～14 岁儿童死于意外伤害,约有64万名儿童因意外伤害致残[3].
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护生实习期间违规违纪原因分析及对策
在护理教学方面多围绕如何引入新的教学模式、改进教学方法,提高护生的工作主动性、护理技术、思维能力、宣教能力、职业防护能力、学习能力等问题进行探讨.笔者根据从事临床带教工作二十年、教学管理六年的教学实践中发现,护生在实习期间被批评、教育、处分甚至取消实习资格的往往并非专业技术问题,而多是执行实习要求、管理规定和规章制度时出现的违规违纪问题.如果这些问题不解决,将影响医院护理工作的正常秩序和护生的实习进程,对于脱离学校管理的实习生影响较大.
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医务人员职业防护现状与对策
我院是一所二级乙等专科医院,收治各种传染病,以传染性肝炎及传染性肺结核居多.为了解我院医务人员职业防护现状和影响职业防护的相关因素,提出有效的干预措施,以提高医务人员的整体防护能力,减少医务人员的医院感染.我们于2011.4月对医务人员、检验人员、工勤人员进行问卷调查.现报道如下.
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供应室护士职业伤害及防护
在由污→净→无菌的工作流程中,供应室护士因其工作性质的特殊性,每天必然接触多种伤害因素.因此,须加强供应室护士职业安全学习,提高自我防护能力,减轻职业伤害,才能保持健康的身体,愉快的工作和生活.现将供应室护士职业伤害因素概述如下.
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医护人员对乙肝病毒感染的认识及预防
病毒性乙型肝炎是我国当前流行为广泛、危害严重的传染病之一.医护人员由于经常与乙型肝炎的患者接触,对其职业暴露的危害常被忽视,所以普及乙肝病毒感染的基本知识和防护知识,提高医护人员的防范意识和防护能力,在基层医院尤为重要.
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卫校学生对AIDS病人态度调查及干预效果评价
为了在青年学生中普及艾滋病(AIDS)知识,增强自我防护能力,改变对AIDS病人态度,采用整群抽样的方法对郑州市卫生学校(卫校)即将实习的学生进行了对AIDS态度调查及干预效果评价,现报告如下.
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高技术战争心理战医学防护的组织与实施
高技术战争心理战医学防护的组织实施是高技术战争心理医学防护体系中的一项重要内容,已引起了世界各国卫勤专家和学者的重视.海湾战争期间,美军曾先后组织了6支以心理保健医生、精神病医生、心理学家和社会心理学者为成员的心理医学防护工作队,有效地提高了参战者心理适应能力和自身防护能力,大大地减少了因心理杀伤所带来的战斗减员.
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不同级别医院护理人员血源性职业暴露自我防护能力调查及分析
目的 了解不同级别医院护理人员血源性职业暴露发生情况及自我防护措施执行现状和影响因素,探讨有效干预措施.方法 采用自制职业暴露自我防护相关调查表对全市37所不同级别医院的2 000名护理人员进行问卷调查.结果 主要暴露途径以玻璃割伤、针刺伤、刀片割伤为主,损伤率分别为80.21%、64.55%、14.44%.自我防护措施执行率:抽血戴手套为27.33%,输液戴手套为19.47%,手皮肤有破损时戴手套操作为38.40%,有可能被体液、血液溅到眼部戴护目镜为3.64%.不使用防护用品的主要原因:工作太忙、觉得太麻烦、用品提供不足、认为没必要,发生率分别为76.58%、46.79%、33.48%、14.81%.级别越低的医院锐器损伤发生率越高、自我防护措施执行率越低(P < 0.05).结论 通过行政干预,加强防护知识培训,做好标准预防,是减少职业暴露危害的重要措施.
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供应中心敷料室工作人员的职业危害与防护
消毒供应中心是医院感染的高危科室,是防止医院感染、减少污染扩散、确保医疗安全的重要部门,工作人员每日同各种污染物品接触,属于职业暴露危险人群,如果防护意识不强、防护知识欠缺和防护措施不落实,易产生心理和身体上的多种伤害.为了有效减少和避免消毒供应中心工作人员职业暴露风险,做好工作人员的职业安全防护教育,必须加强综合管理,加强自我防护能力,积极有效的进行职业防护.
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糖尿病患者的护理体会及出院指导
糖尿病是一种常见的代谢内分泌病,基本病理生理改变为绝对或相对胰岛素分泌不足所引起的糖、脂肪、蛋白质和继发的水、电解质代谢紊乱,特征为高血糖、葡萄糖耐量减低.典型症状有多尿、多饮、多食和消瘦"三多一少"症状.本文以30例糖尿病患者为例,根据不同时期进行宣教及护理干预,寻找预防糖尿病并发症的护理对策,提高患者自我防护能力及医务人员对糖尿病并发症的重视.
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念珠菌性阴道炎的防治及护理
念珠菌性外阴阴道炎,又称外阴阴道念珠菌病 (VVC),是一种常见的阴道炎,习惯称霉菌性阴道炎,发病率仅次于滴虫性阴道炎,是由念珠菌中白色念珠菌所致.我院通过对该病的病因、治疗和预防的进一步了解和认识,提高了患者的自我防护能力,有效地降低了复发率.
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职业暴露原因分析及干预措施
了解医院职业暴露的传染源、传播途径、常见人群，完善职业暴露的防预措施。方法：通过对某医院职业暴露人员进行整理分析，将69例职业暴露人员按职业种类、损伤性质、暴露来源分析，共同探讨职业暴露的干预措施。结论：减少职业暴露，是医院感染工作的一项重要任务，进行有效的宣传和培训，使工作人员自觉执行操作规程，提高工作人员的职业防护能力，是减少职业暴露的重要举措。
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加强护理职业风险评估提高护士自身防护能力
为降低护理职业风险的发生概率,保障临床护理人员身心安全.分析护理职业风险因素;制定风险评估标准和风险管理标准;运用强化再教育、培训小教员、心理疏导、行政干预、检查督导等管理干预手段.增强了护理人员自防护意识,有效切断了损害发生的途径,提高了护理工作效率.
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跟进式干预对提高空巢老人家庭伤害防护能力的作用
目的：提高空巢老人家庭伤害的防护能力，降低家庭伤害发生率，设计跟进式干预的伤害连续性管理方案，探索其有效性和可行性。方法：采用随机对照临床试验研究，选择我市2个居委会空巢老人各36名，分别设定为观察组和对照组，观察组采取跟进式干预方案，对照组采取传统干预方案，使用自行设计的量表在干预6个月时和停止干预电话随访6个月时分别对两组的家庭伤害防护能力进行效果评价。结果：观察组空巢老人的家庭伤害防护能力优于对照组(P<0.05)。结论：采用跟进式干预方式进行家庭伤害的连续性管理，有效提高了空巢老人的家庭伤害防护能力，切实可行，值得推广，但空巢老人的家庭环境改造方面，还需要政府在政策和资金上大力支持。
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公众高温中暑预防与紧急处理指南
我国每年因高温中暑导致的疾病和死亡日益成为受公众关注的公共卫生问题.提高公众自我防护能力是预防和减少高温中暑发生的重要干预途径.一、什么是高温中暑在炎热的夏季或初秋,高温、高湿、强热辐射天气可造成人体的体温调节、水盐代谢、循环系统、消化系统、神经系统、泌尿系统等出现一系列生理功能改变,一旦机体无法适应,引起正常生理功能紊乱,则可能造成体温异常升高,从而导致中暑.常见高温中暑引起的症状包括头痛、头晕、胸闷、恶心、呕吐、大量出汗、脸色苍白、红疹、发热、皮肤疼痛、肌肉疼痛、疲倦,继而抽搐、昏厥、意识障碍等.
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提高护生的HIV职业防护能力探讨
在首例艾滋病报告20年后的今天,艾滋病已成为人类前所未有的具毁灭性的疾病.2002年底卫生部报告我国HIV感染人数约有100万例,这表明中国目前的艾滋病流行不仅仍在蔓延,而且进入了快速增长阶段[1].随着感染人数的增加,医务人员HIV职业暴露的机会也显著增加.其中,护士是容易经皮肤和黏膜接触病人血液、体液的人群,同时也是发生医疗锐器伤感染经血液传播疾病的高危人群[2].护生因为缺乏临床实践经验,则更具有危险性.因为学生们并不总是有机会将所学的理论知识应用于实践,但是当你第一次成为隔离病房的护士或因护理HIV感染病人而担心时,才会感到它的重要[3].因此,作为护理教育者,应对护生如何提高HIV职业防护能力进行全面的培养.现将笔者在这方面的教学探索介绍如下.
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基层医院临床护理人员自我防护能力调查
临床护理人员与病人接触多,每天都要处理各种各样的感染性体液和分泌物,是医务人员中容易接触血液和体液的人群,且多为高度危险性接触[1],护士与其他医务人员相比更容易发生获得性职业感染.自从SARS暴发流行后,职业暴露防护能力已成为医院感染管理的突出问题.为了解基层医院临床护理人员职业危害的自我防护情况,寻求存在的问题,强化护理人员的自我防护意识,探索有效的干预措施,2003年7月我们对临床工作的128名护理人员进行了不记名问卷调查,现报告如下.
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注重<基础护理学>教学中护生自我防护意识的培养
为保证护士的执业安全,维护护士的合法权益,做好护士的职业性防护已成为当今护理界关注的问题.国内外均有这方面的报道[1:145～3].调查结果显示,作为受害者的护士,其自我防护意识并不强,自我防护知识缺乏[4:411].要增强护士的自我防护意识和防护能力,除了医院各级管理者要加强对护士的管理,抓好对护士自我防护意识的教育和再教育[4:412]外,护理专业学生的在校教育,特别是在<基础护理学>(以下简称基护)教学中,增加自我防护知识的教育,有意培养护生的自我防护意识是非常重要的.
