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《灵枢经》语法探析
语法是语言结构的规律.在语言的发展过程中,古今语法存在着差异性.古医籍作为古代汉语的特殊载体,有其自身的特点.本文以<灵枢经>一书语法现象为例,对古医籍中的语法特点进行探析,得出如下结论:(1)古医籍中的语法现象符合古代汉语语法规律.(2)古医籍语法特点主要表现为名词活用作状语、使动用法、定语后置这三种语法现象较于一般古籍中出现频率相对较高.本文对其原因作了分析.
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投稿须知：撰写文章三要素
一篇文章主要从以下三方面衡量。这些也是撰写文章的基本要求。
1.内容：1）有说服力，即材料典型，具有代表性，比较新颖。2）论点或命题正确。3）用词和数据正确，前后无矛盾。
2.结构：1）主题明确，中心突出。2）条理清晰，层次分明。
3.文理：1）概念、判断、推理要合乎逻辑。2）语法、修辞、标点运用恰当，即符合语法。 -
大学英语三级考试题题解
第一部分:词汇、语法1、答案C.What本题考核what从句做主语.2、答案A.should本题考核should have done sth.:本该做某事,但没有做.3、答案B.hold back本题考核词义辨析,hold back:隐瞒.4、答案C.depends本题考核介词搭配,depend on:依靠、指望.
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谈科技论文写作的语法规范——《中医教育》来稿中的问题分析
<中医教育>自1982年创刊以来,一直得到广大读者、作者的关心和呵护.在热心中医药教育事业人士的关怀下,<中医教育>走过了近20年的历程.20年来,<中医教育>从季刊到双月刊,从自办发行到国内外公开发行从铅字排版到激光照排,从单一的邮局订阅到光盘、网上订阅,杂志规模不断扩大,编排质量不断提高,社会效益越来越明显,知名度越来越大,逐步得到中医药界和同行的认可.但纵观来稿,可谓喜忧参半,部分质量不尽人意.现将近几年来稿中的语法问题归纳综合,与大家共同探讨科技论文写作的语法规范,以期达到总结、提高的目的.
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再谈科技论文写作的语法规范——《中医教育》来稿中的问题分析
语言是交流信息和思想感情必不可少的交际工具.要完成交际工具的使命,不论是表达还是理解,都必须遵守一定的语言规范.所谓语言规范就是使用这种语言的人在使用过程中逐渐形成的共同理解和共同遵守的规则、标准.其目的在于进一步发挥汉语的社会交际作用,促使汉语朝着健康的方向发展.任何一种语言都有它的语言规范,包括语音、词汇、语法和记录语言的文字.汉语也不例外.汉语的规范就是现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.普通话的语音、词汇、语法就是运用汉语时必须遵守的语言规范.科技论文写作也应遵守这种语言规范.
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语义、语法任务相关的脑功能磁共振成像
目的 设计适用于临床的脑语言fMRI任务刺激模式,并观察与汉语语言相关的脑功能区.方法 对22名健康志愿者在模拟临床语言生成模式下进行汉语语义、语法句子正确性判断,同时采集[MR]数据,通过后处理分析获得汉语语言相关的脑功能区,对其进行定位,并判断汉语的语言优势半球.结果 语义、语法判断任务激活的脑功能区有很大重叠,双侧额下回、双侧顶上小叶、双侧枕叶及左侧辅助运动区在两种语言任务中均有明显激活.汉语语言的脑激活区额下回表现为左侧半球优势.结论 应用语义、语法句子判断的语言刺激模式能激活正常人语言相关的脑功能区,简单易行,依从性好,激活脑功能区稳定,适用于临床对语言脑功能区进行定位.
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Abraham Colles (1773-1843)
Abraham Colles是爱尔兰的著名解剖学家、外科学家和生理学家.1773年,他出生在一个富裕的爱尔兰家庭.他的家族拥有自己的采石场,可以开采出名贵的大理石.当他还在上语法学校的时候,一场洪水破坏了当地的一家医院.
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儿科医学论文英文摘要的撰写(十一)
六、常见语法和其他问题1.句子不完整、不通顺:完整的句子至少应有主语和谓语,特别情况下,可以省略主语、谓语或两者都省略.
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脑外伤致外地口音综合征四例
例1 男,48岁.因车祸伤致昏迷10小时余入院,入院查体:中度昏迷,躁动,右侧肢体少动,右侧巴氏征(+).头颅CT示:右颞骨线形骨折,左、右额、左颞多发挫裂伤,以左颞挫裂伤重.给予脱水降颅压等治疗后,第18天患者逐渐清醒,并出现自发语言.第20天可说无语法的句子,命名不能,语音发生改变,呈东北口音.追问病史,患者18岁到23岁在东北当兵,当时讲话为东北口音,复员回山东后又逐渐改为当地口音.受伤前一直为当地口音.随着病情好转,其口音完全变为东北口音.持续8月余,逐渐改为当地口音,随访6年其语音未再改变.
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聋校学生的书面语言语法意识
在研究聋校学生的书面话语时,我们看到,一般来说,聋生的书面语言运用中既有合乎语法的句子,也有不合乎语法的句子.要准确评估聋生的书面语言语法能力,除了考察他们写出的话语,还必须考虑他们的书面语言语法意识.本文通过实验方法考察聋生对句子、词组是否合乎语法以及对句子基本结构的意识,为如何提高聋生书面语言语法能力提供一个理论参考.
关键词： 聋校学生(简称"聋生") 书面语言 语法 意识 -
撰写英文摘要的要求
为提高英文摘要的质量及作者的撰写水平，现将本刊关于英文摘要撰写的几点要求，提出如下：①英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写，内容应与中文摘要基本一致。②英文摘要必须包括目的、方法、结果及结论四部分。③英文摘要的文字应简明，特别应注意语法严密、准确，字母拼写正确无误。文字可较中文摘要相对具体些，一般可掌握在300～400个英文实词左右，同时附3～8个关键词(Key words)。④英文摘要中应尽量少用缩略语，需要时，必须在该缩略语第一次出现时注出全称。⑤英文摘要尚应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、作者单位名称、单位所在城市名及邮政编码。作者姓名全部列出。如作者不属于同一单位时，作者单位应注出第一作者的单位。⑥英文摘要必须为打印稿，字号不得小于5号字，隔行打印，字迹应清晰。⑦英文摘要撰写后，应进行认真核校，尽可能请有关专家进行初步审查并指导修改。
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WHO乌普萨拉监测中心的国际ADR数据库发展概况
[承第2期]接口由输入/更新模块和搜索模块组成.输入模块(the entry module)用户可使用输入模块编辑病例报告信息,UMC工作人员则使用该模块编辑接收到的报告:纠正没有通过语法检查程序(syntax checks)的报告;或按报告监管员要求,修改病例信息.
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医学论文的英语摘要写作第6讲英语摘要中的正确用词
摘要中的句子不仅要求语法正确,而且也要用词恰当.如果选词不当,会使句子的含义模糊,未能确切地表达句子的意义,甚至闹出笑话.譬如英语有许多同义词,它们的基本词义相似,有时可以换用,但同义词在语义上往往各有自己的侧重,使用时有所分工,只能用在适合自己的特定场合.
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语言生成的功能磁共振成像研究进展
语言加工的脑区包括Broca区、Wernicke区及其右侧大脑半球的同源区,初级听皮层、视皮层、小脑等不同脑区参与了语言加工,现对语言生成的功能磁共振成像研究进展做一综述.
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从神经语言学角度探析成人英语学习的优劣
年龄对于外语学习的影响是神经语言学研究的内容之一，著名神经语言学研究者Fledge在上世纪提出的语言敏感期的假说（Sensitive Period）得到了语言学界的广泛认可。其认为，语言学习者在语言学习过程中拥有多个语言学习敏感期，每个敏感期的语言学习都各具优势。笔者对首都医科大学2015级护理专业专升本的成人学生进行了有关英语语音、词汇和语法的问卷调查和测试，从中找到了成人学生在以上诸方面的优劣势，并从神经语言学的角度对其中的原因进行了解释。
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英语写作中的语法纠错策略
外语学习的终目标是学习者能够掌握一种有效的交际工具,达到流利、准确、得体、适合情景地表达他们的思想和观点的目的.作为听、说、读、写中的一种语言输出技能,写作目的也是为了有效交流.
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大学英语的词汇教学
词汇是语言的三大要素之一,是构筑语言大厦的基石,是语言表达的主要承担者.正如语言学家D.A.Wilkins(1972)所说,"without grammer little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed."(没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,则无法表达任何事物).
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英语词汇记忆与英语教学
本文通过一些实例阐述了在教学过程中如何运用教学联想法等一系列方法扩大学生的词汇量,加深对词汇的理解,从而使学生对词汇的记忆更深刻.
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浅谈外语教师应具备的素质
高校外语教师如何适应21世纪的挑战,为国家培养大批的合格的外语人才,是摆在我们面前的一个重要的议题.通过几年的教学实践,感到一些教师往往认为只要具备一定的词汇、语法,以及口语能力就可以从事大专院校英语教师这门职业,而忽视自身素质的塑造.因此,外语教师除具有一定的理论功底外,还要加强自身素质修养,才能达到教书育人的目的,下面就这一问题谈几点个人的看法.
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《伤寒论》语法特色析义
主要探讨<伤寒论>语法特点,结合具体原文,举例论述.重点论述<伤寒论>语序有直叙、夹叙、倒叙.还有文法,介绍了假宾定主,正反设变,分承并举,比较发明,虚实对举等.
