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香港中医药高等教育的回顾与展望
对香港地区的中医药高等教育,尤其是中医药教育在香港大学的历史回顾、现状分析和未来展望进行了阐述.依托国际著名综合性大学香港大学的办学优势,参照国内中医药教育经验,在香港大学建立了标准化、正规化的中医药教育体系,又根据香港地区特点,在上述中医药教育体系中掺入了香港社会和国际社会的需求.随着334教育改革的推行,香港大学中医药学院引入了新的教学理念,注重本土化和国际化人才培养,并对中医药教育本土化和国际化互动现象进行了探索.
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《中华医学教育探索杂志》2015年稿约
《中华医学教育探索杂志》为中华医学会主办的医学教育专业学术期刊。以广大医学院校的基础和临床教师、教学和卫生事业管理人员，以及综合性大学和师范院校的教育类博士、硕士研究生等为主要读者对象。本刊的办刊宗旨是贯彻执行党的教育方针和卫生政策，坚持医学教育理论与实践相结合的原则，关注医学模式转变，卫生体制改革以及医学教育国际化的发展趋势。主要反映国内外新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。
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《中华医学教育探索杂志》2014年稿约
《中华医学教育探索杂志》为中华医学会主办的医学教育专业学术期刊。以广大医学院校的基础和临床教师、教学和卫生事业管理人员，以及综合性大学和师范院校的教育类博士、硕士研究生等为主要读者对象。本刊的办刊宗旨是贯彻执行党的教育方针和卫生政策，坚持医学教育理论与实践相结合的原则，关注医学模式转变，卫生体制改革以及医学教育国际化的发展趋势。主要反映国内外新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。
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护理专业的正常人体学互动式教学方法探讨
<正常人体学基础>作为一门全新的学科体系,打破学科界限,将传统的解剖学、生理学、生物化学和组织胚胎学等医学知识融为一体,改革力度较强,集三本教材之精华,对树立培养学生全面发展的素质教育新理念具有积极的推动作用.正常人体学作为一门重要基础课,其教学水平的高低直接关系到护理专业学生的培养质量.但是由于所涉及的内容多且课时较短,过去三本教材总学时为260～280(现仅164)学时,使众多的教师面临新的压力和挑战.传统填鸭式、死记硬背的教学方法,已经不适应现代教学发展的需要,因此必须进行教学改革,为此我们尝试在正常人体学教学中采用互动教学法,充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性,探索培养学生创新精神,促进学生个性发展,使师生在互动的教学过程中共同交流、学习,适应新世纪对护理人才的要求,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型护理人才.
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园长之约
编者按:启蒙新理念时光荏苒,新的一年又开始了.作为幼教工作者,一些园长们在新的一年之初针对幼儿教育提出了一些个人观点,强调了对孩子成长关键的问题.这些对于我们做家长的来说,也许正是应该了解的教育新理念.
