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探索以联动育人的勤工助学模式培养大学生职业能力和素养
勤工助学是大学生利用课余时间参加社会工作并获得一定经济报酬的特殊工作形式.文章论述了以学校后勤部门提供勤工助学岗位为载体,并依托学校学工部勤工助学中心,开展大学生勤工助学联动育人新模式的尝试,收效良好.并总结了发挥后勤和学工部门各自优势,以新模式将勤工助学运用于就业指导工作中的具体做法,调研探讨了勤工助学对就业指导的促进作用,以及联动育人新模式的实效性.
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医学院校家庭经济困难学生勤工助学工作性别差异分析
比较研究医学院校不同性别家庭经济困难学生勤工助学工作现状,有针对性地探讨促进高校家庭经济困难学生勤工助学育人目标的对策,为完善勤工助学体系提供依据,为医学院校勤工助学工作的改革创新提供参考.采取整群抽样的方法对某医学院校713名家庭经济困难学生进行问卷调查,采用Epidata 3.0录入数据,SPSS 11.0统计软件进行计数资料的描述、非参数秩和检验.调查结果表明,男女学生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋于一致,但也存在一定差异.相对而言,勤工助学对女生有积极影响,满意度较高;男生反之.因此,应当根据男女学生的特点开展勤工助学工作.对于女生,重点在于提高勤工助学层次和水平,加大关心力度,解除后顾之优.对于男生,应当加强家庭责任感教育,使其较早承担起家庭、社会的责任,鼓励其积极参加勤工助学,肯于付出,从而增加薪酬以减轻家庭经济负担;学校要不断拓展含智量高的勤工助学工作,吸引其参加勤工助学;同时要注重引导,不要让压力过大的勤工助学工作影响其正常学习和生活.
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家庭经济困难医学生勤工助学现状的学院差异分析
目的 对比研究医学院校不同学院家庭经济困难学生勤工助学工作现状,有针对性地探讨促进高校家庭经济困难学生勤工助学育人目标的对策,为完善勤工助学体系提供客观依据.方法 采取整群抽样的方法对某医学院校717名学生进行问卷调查,采用Epidata 3.0数据库软件录入数据,SPSS 11.0统计软件进行计数资料的描述、非参数秩和检验.结果 不同学院家庭经济困难学生对部分勤工助学工作现状和相关工作的看法趋于一致,但是也存在一定差异.勤工助学对护理学院学生发挥的积极影响大,岗位意愿和实际参加工作的含智量不高,学生满意度高.勤工助学对公共卫生学院学生发挥的积极影响相对较小,岗位意愿高但实际参加工作的含智量不高,满意度较高.勤工助学对药学院学生发挥的积极和消极影响均小,岗位意愿和实际参加工作的含智量不高,满意度相对较高.勤工助学对基础医学院学生发挥的积极影响较大,岗位意愿和实际参加工作的含智量高,满意度相对较低.勤工助学对公共教学部学生的消极影响大,岗位意愿和实际参加工作的含智量高,满意度低.结论 医学院校勤工助学工作具有学院特色,高校应该有针对性地开展工作,提高学生对勤工助学的满意度,使勤工助学充分发挥其资助和育人的积极作用.
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医学院校城市和农村家庭经济困难学生勤工助学工作差异调查
对比研究医学院校城市、农村(以下简称城乡)家庭经济困难学生的勤工助学工作现状,有针对性地探讨促进高校家庭经济困难学生勤工助学育人目标的对策,为完善勤工助学体系提供数据依据,为医学院校勤工助学工作的改革创新提供重要参考。采取整群抽样的方法对某医学院校708名家庭经济困难学生进行问卷调查,采用 Epidata 3.0录入数据,SPSS 11.0统计软件进行计数资料的描述、非参数秩和检验。调查结果表明,城乡学生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋向一致,同时也存在一定的差异。城市学生勤工助学地点范围广,工作含智量(蕴涵知识和智慧的分量)高,学生对勤工助学体制满意度低。农村学生勤工助学多局限在校内,工作含智量不高,学生对勤工助学体制满意度高。针对城乡学生勤工助学工作的特点,应当注重引导城乡学生,以勤工助学为育人目标的切入点,不断缩小城乡学生差异,提升勤工助学工作的科学化水平。
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家庭经济困难医学生勤工助学现状之年级差异分析
对比研究医学院校不同年级家庭经济困难学生勤工助学工作现状.不同年级学生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋向一致,但也存在一定差异.不同年级学生参加勤工助学目的中,“锻炼能力”及“接触社会,了解社会”呈“两头高,中间低”特点;随着年级的升高,学生勤工助学的参与度在增加,工作地点在扩展,工作“含智量”在提高,但学生对勤工助学具体工作的满意度在降低.
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河北省高校贫困生勤工助学工作现状调查
高校组织学生参加勤工助学活动,是高校收费制度改革的一项重要配套措施.这项工作不仅有利于学生德、智、体、美等方面全面发展,而且可以使学生通过参加劳动取得相应报酬.这是对广大学生,特别是家庭经济困难学生有效资助的办法,是对学生安心完成学业的有力支持.为全面了解河北省高校贫困大学生勤工助学的现状,本文作者对河北省9所高校的贫困学生进行了问卷调查,结果报告如下.
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加强高校图书馆学生馆员管理的思考
高校图书馆吸纳大学生参与图书馆工作,既解决了高校图书馆人员不足的矛盾,又增加了学生馆员的收入,同时也给高校图书馆人力资源开辟了新的途径.如何管理与开发大学生这一人力资源,促进高校图书馆与学生的共同发展,成为摆在广大图书馆人面前的一个现实问题.
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高校勤工助学基地化建设探索
勤工助学基地化建设作为高校勤工助学的一种重要形式,在开发勤工助学资源、发挥勤工助学育人功能、保障学生权益等方面有着重要的意义.本文针对勤工助学基地化建设中存在的问题,结合勤工助学基地化建设的实践,探索深化高校勤工助学基地化建设的途径和对策.
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性别角色差异对大学生勤工助学的影响与启示
目的:对比研究医学高校不同性别学生勤工助学工作现状.方法:应用自制问卷,采取整群抽样的方法对某医学高校学生进行调查,主要问题包括对勤工助学的看法、参加意愿等.结果:男女生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋于一致,但在工作岗位意愿、满意度、工资水平和绩效考核方面存在差异.结论:绝大部分男女生愿意参加勤工助学,但男生的积极性低于女生,对工作的要求高于女生.建议学校加强对学生勤工助学的帮助和指导,加大对女生的关心力度,设置维权中心,解除其后顾之忧;对男生要加强其家庭责任感教育,鼓励其积极参加勤工助学以承担起家庭和社会的责任.
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当前医学高校学生勤工助学管理工作的不足及对策
目前我校勤工助学管理存在着一定的不足,主要表现为勤工助学学生素质良莠不齐、学生出勤率较低导致工作不稳定、岗位不均衡现象较为突出、勤工助学岗位工资低以及拖欠工资现象较严重等,针对这些现有的不足,本研究提出了相应的措施,包括勤工助学管理的规范化、注重学生素质的培养、优化勤工助学岗位和健全勤工助学保障机制等,以提高医学院校勤工助学管理工作的效率与质量.
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论勤工助学对家庭经济困难学生的精神帮扶效果
勤工助学是高校对家庭经济困难学生进行帮扶的重要方法之一.进入21世纪,伴随着我国经济的转型、社会文化价值观念多元化趋势,高校勤工助学效果呈弱化状态.文章通过分析家庭经济困难学生的现状的基础上,阐述勤工助学的必要性并提出精神帮扶过程中勤工助学的措施与对策.
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杭州市大学生勤工助学现状调查研究
本文通过对杭州市大学生勤工助学的调查,分析了大学生勤工助学的现状特征以及当前所存在的勤工助学在数量上不能满足学生需求,勤工助学在质量上不能满足学生需求,学校管理部门的工作不够到位等问题.同时,根据调查研究的结果提出建议:结合大学生特点,努力开拓勤工助学岗位;完善相关法规及校内规章制度,加强勤工助学管理;加强教育引导,充分发挥勤工助学的育人功能;大力推进勤工助学基地化建设.
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一起副溶血性弧菌食物中毒调查报告
2007年3月26月9:00时,厦门市思明区疾病预防控制中心接到辖区卫生监督所关于在某公司勤工助学的多名学生和部分员工发生疑似食物中毒的报告后,立即组织人员前往调查.经流行病学及现场卫生学调查、临床表现分析和实验室检测,证实是一起由副溶血性弧菌污染引起的食物中毒事件,现将调查结果报告如下.
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我校学生勤工助学的现状及助学模式优化的探讨
该文通过对广东医学院东莞校区勤工助学情况进行调查,分析了该校当前勤工助学的类型、存在的问题,提出了勤工助学注重与助困育人相结合、与社会实践相结合的理念,探讨了该校勤工助学模式的优化思路和方法,提出将勤工助学工作实体化、基地化、智力化,将济困助学与学生专业实习和社会实践、就业教育、就业推进等相结合的思路和措施,为勤工助学朝着制度化、品牌化、实体化、基地化、智力化、育人化发展提供了参考.
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大学生参与图书馆管理浅析
以川北医学院图书馆为例,阐述了大学生参与图书馆管理的意义,探讨了大学生参与高校图书馆管理的现实作用.并对管理工作提出了一些理性思考.
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高校图书馆学生勤工助学工作初探
随着商品经济的发展,人们对情报信息的需求量也日益增大.高校图书馆是学校的文献资料中心,如何利用学生勤工助学为图书馆工作人员开拓服务领域?在此谈一些初浅的看法.
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高校家庭经济困难学生"三自"教育的思考
在新形势下对家庭经济困难的大学生的教育和管理需要新的方式,自我教育、自我管理、自我服务的"三自"教育是必要并可行的.通过理想信念教育、成立学生自助社团、强化勤工助学功能以及健全心理健康服务体系来实施高校家庭经济困难学生"三自"教育.
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浅议高校图书馆开展勤工助学的意义及管理对策
随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数不断增加,勤工助学已经成为高校图书馆工作的重要组成部分,它既能适应高校图书馆工作的发展需要,也能提高大学生的综合素质,促进学生树立自强、自立的观念.
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浅谈高校贫困生的就业指导工作
以勤工助学为切入点探讨如何做好高校贫困生就业指导工作,从而帮助贫困生顺利就业.
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试论高校图书馆开展勤工助学活动的现实意义
就大学生以勤工助学方式参与图书馆服务及管理的可行性进行分析,并提出管理措施.
