首页 > 文献资料
-
2.45大鼠短期十二指肠胃反流的实验性研究
目的十二指肠胃反流是导致胃黏膜损害的重要因素,十二指肠胃反流可导致胃黏膜炎症、糜烂、溃疡甚至胃癌.鸟氨酸脱羧酶是多巴合成的限速酶,其组织水平可以反应组织细胞增殖的水平.本研究拟通过大鼠模型探讨短期十二指肠胃反流对胃黏膜的损害及其特点,短期十二指肠胃反流导致胃黏膜表达鸟氨酸脱羧酶的改变.
-
世界变态反应网主编致辞
世界变态反应组织(World Allergy Organization,WAO)新闻和纪要自2004年4月开始发布,它是一份介绍WAO活动的每月时事通讯.这份通讯会发给全世界所有的WAO成员,并已被翻译成7种语言,不久将达到8种语言.在WAO新闻和纪要中,令人感兴趣和受欢迎的部分可能是从与变态反应和免疫学有关的全世界文献中摘录的学术文献回顾.
-
写在"世界变态反应组织每月文摘"中文版出版之际
很荣幸应Lockey教授的邀请,在<中华临床免疫和变态反应杂志>创刊之际,向国内的医生们推荐由Lockey教授主编的"世界变态反应组织每月文摘".Richard F. Lockey 是美国南佛罗里达大学医学院和南佛罗里达James A. Haley 退伍军人医院免疫和过敏反应科主任,是医学、儿科学及公共卫生学教授,曾任美国变态反应、哮喘和临床免疫专业学会(AAAAI)主席,是美国变态反应领域非常著名的医生和学者.他曾主编出版了11部有关变态反应性疾病的专著,18部专论,及500余篇论著、综述和其他科学文章.
-
放射生物学对肺癌放疗的指导价值
肺癌是常见的恶性肿瘤,近年来发病率逐年上升,严重威胁着人民健康.目前肺癌的治疗方法除手术和化疗外,大部分患者需要放疗.一个好的放疗方案及放疗时机的选择直接影响治疗效果,而放疗方案的制定与放射生物学密切相关.根据放射生物学特点来合理设计放疗方案是每个放疗工作者必须具备的素质.肺癌放疗必须严格遵守的基本原则是:(1)足够的总剂量控制肿瘤但不增加急性反应.(2)合适的总疗程使正常组织增殖修复.(3)合适的分割剂量使晚反应组织得到保护.在肺癌的放疗中应根据放射生物学特点对不同的病例采取不同的照射方式,以求达到佳放疗效果.
-
非常规分割放射治疗的研究进展
随着放射生物学的深入研究，线性二次方程模式合理的生物学基础及其在临床中的广泛应用，使放射治疗学家认识到“常规”放疗技术并非对所有的肿瘤治疗都适用。而早、晚反应组织对分次照射剂量的变化带给总剂量的差异，为非常规分割放疗的探索提供了理论依据。……
-
世界变态反应组织变态反应和变应性哮喘预防指南
变应性疾病已成为全球性的重大健康问题,发病率不断增加.除诊断与治疗的重大进展外,目前采取预防策略成为现代变应性疾病防治的核心.预防可分为初级、次级和三级预防.
-
变应性鼻炎诊疗指南的修订要点及意义
世界变态反应组织（ World Allergy Organization， WAO）在2013年发表的《变态反应白皮书》中指出［1］，全球变应性疾病的流行率居高不下，无论给发达国家还是发展中国家均造成了巨大的疾病负担，因此，有必要在医疗卫生保健的各个层面采取积极有效的防控措施，包括制（修）订切实可行的临床指南以提高诊疗水平和加强疾病管理。变应性鼻炎（ AR）是变应性疾病中常见的类型之一，其现患率为10％～30％，且呈明显上升态势，对患者的生活质量乃至家庭和社会造成严重影响［1］。 AR也是具有严峻挑战性的难治性疾病［2］，应在临床指南的指导下进行规范化的诊断和治疗，使患者的症状得到良好控制，并改善其生活质量。
-
第18次国际变态反应和临床免疫学大会侧记
世界变态反应组织(World Allergy Organization, WAO)主办的第18次国际变态反应和临床免疫学大会于2003年9月7～12日在加拿大温哥华举行.来自全球79个国家和地区的3 000余名学者出席了这次变态反应学领域规模大的国际学术会议.在为期5 d的会议中,共进行了5次全体集会、24场专题研讨会、4场热点问题辩论会、3次大型卫星会议以及形式多样的小型研讨会和自由投稿论文交流会.现将会议涉及耳鼻咽喉科方面的内容作一介绍.
-
过敏性鼻炎与变态反应性鼻炎命名的区别
前不久在审校一本英文版《耳鼻咽喉头颈外科学》的中译本时,与一位旅美华裔学者谈及变态反应性鼻炎(简称变应性鼻炎)章节,他对国内有关变应性鼻炎的名称不解.他说,国外只有allergic rhinitis一种名称,为何国内有过敏性鼻炎和变应性鼻炎两种称呼呢?Allergic rhinitis究竟译成哪种为合适?多年来我国学者也经常两种名称混用,笔者参与制订的我国变应性鼻炎诊断和治疗指南就曾在文字上将两种名称等同.其实这个问题在国外也存在,早年国外文献有时也常将hypersensitivity和allergy混用,甚至与atopy(特应性)混用.国际变态反应组织( WAO)在2004年曾指出,名称的混用相当普遍,找到一个既有科学性又为临床和公众所接受的描述变态反应性特有特征的名词十分必要.
-
抗过敏药的前世与今生
过敏性疾病在过去几十年中发病率显著上升,成为全球关注的公众卫生问题,世界变态反应组织公布的30个国家过敏性疾病流行病学调查结果显示,在这些国家约12亿的总人口中,约有22%(2.6亿人)患有过敏性疾病,如过敏性鼻炎、哮喘、结膜炎、湿疹、食物过敏、药物过敏和严重过敏反应等.过敏性疾病已极大地影响了儿童和成年人的生活质量,严重全身过敏反应甚至危及生命.在过敏性疾病中组胺起到了主导作用,因此抗组胺治疗为过敏性疾病治疗的关键,抗过敏药物主要指的就是抗组胺药物,随着药品研发水平的不断提升,抗组胺药也经历了一代代的发展.
-
过敏性鼻炎-哮喘综合征的综合治疗
临床上已发现过敏性鼻炎和哮喘病往往同时存在,两者的密切关系源于呼吸道的连续性和发病机制的相似性.近年来先后有学者提出了过敏性鼻炎-哮喘综合征、哮喘-鼻炎关联症、过敏性鼻支气管炎等类似概念,近世界变态反应组织(WAO)综合了读者反馈,将过敏性鼻炎-哮喘综合征以正式病名列入该组织网站的关键词,并正式提出了这个新的医学诊断术语,并认为上、下呼吸道疾病需要整体对待,进行联合诊断和联合治疗.过敏性鼻炎-哮喘综合征与祖国医学的肺气虚型哮喘极为相似,如发病前喷嚏频频、流清涕不止、鼻眼奇痒、咽痒鼻塞、舌淡苔薄白,脉濡缓无力.
-
过敏性鼻炎-哮喘综合征的脱敏治疗
脱敏疗法也称为减敏疗法或特异性免疫治疗.1997年WHO提出特异性变态反应疫苗治疗(SAV)的专业新名词,并指出特异性免疫治疗是惟一能够影响过敏性疾病基础机制从而改变其自然进程的对因治疗.过敏性鼻炎-哮喘综合征(CARAS)是世界变态反应组织(WAO)近正式提出的新的医学诊断术语,为Ⅰ型变态反应,作为发病率较高的过敏性疾病之一,脱敏治疗在该疾病的预防治疗中占有相当重要的地位,只要脱敏疗法有效,其效果就比较持久,是药物对症治疗所无法相比的.
-
2005年7月8日是首个世界过敏性疾病日
2005年7月8日,卫生部疾病控制司和中华医学会变态反应学分会宣布:我们将参与并支持世界变态反应组织(WAO)的全球创议,2005年7月8日是世界首个过敏性疾病日.
-
我们为什么过敏——小心预防重要
过敏性疾病包括过敏性皮炎、过敏性鼻炎、过敏性哮喘等.据世界变态反应组织报告,全世界有30％～40％的人被过敏问题困扰,有数亿人患过敏性鼻炎,有3亿人患哮喘.中国也是过敏症高发的国家,1.4％的人口被难以治愈的过敏症困扰,包括各个年龄段的人群.但对过敏症的解释连医生也说的支吾模糊,让人一头雾水.
-
休克病人动脉-中心静脉血气分析对评估机体酸碱状态的意义
休克或心功能不全病人动脉血气分析是反应机体酸碱平衡的重要指标,但有时单纯靠动脉血气分析并不能很好、全面地反应组织的血流灌注情况和缺氧程度.
-
未来10年,过敏性疾病可能暴增
“过敏”一直是个常见病,原因不一,发病各异.据世界变态反应组织报告,全世界有30％～40％普通人被过敏问题困扰.约有3亿人患有哮喘,其中50％以上的成人和至少80％的儿童患者均由过敏因素诱发,每年超过25万人死于哮喘.另外,食物过敏和过敏性休克增加明显.我国过敏性疾病的特点从发病趋势上看,我国过敏性疾病的特点可归纳为以下3点.
-
世界过敏性疾病日
2005年6月28日，W A O联合各国变态反应机构共同发起了对抗过敏性疾病的全球倡议，将每年的7月8日定为世界过敏性疾病日。旨在通过增强全民对过敏性疾病的认识，共同来预防过敏反应及过敏性哮喘。
世界过敏性疾病日的目标是：提高人们对过敏性疾病（变态反应疾病）的知晓度；教育医生，患者和公众；强调世界变态反应组织在30个国家对过敏性疾病流行病学调查结果。这些国家12亿总人口中，22%（2亿5千万人）患有不同种类过敏性疾病。中国没有普通人群过敏性疾病全国流行病学数据，希望借此全世界范围的活动，呼吁中国卫生主管部门度重视中国过敏性疾病的流行病学、临床医学和基础医学的研究并给予支持。 -
世界过敏性疾病日
2005年6月28日，世界变态反应组织(WAO)联合各国变态反应机构共同发起了对抗过敏性疾病的全球倡议，将每年的7月8日定为世界过敏性疾病日。旨在通过增强全民对过敏性疾病的认识，共同来预防过敏反应及过敏性哮喘。
过敏性疾病又称变态反应性疾病，是因为患者敏感性过高，在血液中产生一种对某种特殊过敏原过敏的特异性免疫球蛋白E抗体(IgE)，这种患者有遗传倾向。IgE敏感可导致以下几种典型的过敏性疾病：哮喘、鼻炎、过敏性湿疹、结膜炎、食物过敏、药物过敏和过敏性休克等。其中常见的是由花粉、尘螨、真菌和宠物等致敏因素引起的过敏性鼻炎和过敏性哮喘。 -
依据认知结构,合理编制生物化学与分子生物学习题
一个完整的学习活动包括八个阶段:即动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段及反馈阶段.对于医学基础课-生物化学及分子生物学学习的操作阶段,就是指对所学知识的反应生成阶段,即指反应发生器把学习者的反应组织起来,使他们在做习题中表现出他们所学知识的过程.因此为学生这一阶段的学习提供一定数量、质量的习题,是强化学生所学知识的一种非常必要和重要的形式.可以说,提供给学生的习题是否及时、编制的习题是否合理及水平高低等,直接关系到对学生的知识强化的效果及学生认知结构的构建.因此作为一个生物化学与分子生物学教师很好地研究生物化学与分子生物学习题的编制是至关重要的.人们能否认知和正确认知客观事物,决定于他头脑中已有的认知结构.认知结构是知识的储存形式,也具有通过加工同化和处理新知识的功能.因为认知结构在学生学习过程中有着重要的影响,同时习题训练又对完善认知结构有所帮助,所以习题编制中必须依据认知结构理论,始终贯穿知识建构思想.
-
老年人的人心理急救
心理急救是灾难反应组织性行为的一部分,由心理健康和灾难回应工作人员提供.心理急救是由经验愤愤的,帮助小孩、青年、成年人和家庭克服灾难所带来的心理恐慌的标准手段.
