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心内注射术标本的简单制作
心内注射术是临床心脏复苏的一种重要而有效的方法,是将急救药品通过在心前区或剑突下路径穿刺注入心室,从而尽快恢复患者的心跳,达到延续患者生命的目的.为此,我们设计和制作心内注射标本,此标本充分显示右心室的位置、进针方法和心脏层次结构,便于护理技术教学和初学者的学习训练,取到了良好的教学效果.现将标本制作方法简单介绍如下:
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“学生试讲法”在《基本护理技术》教学中的应用
《基本护理技术》是为学生从事临床护理工作提供所必需的基本理论、基本知识和基本技能,是工作的必备条件.护理教育工作者清楚地认识到基本护理技术教学必须适应临床工作的需要.在传统教学中以老师为主体,学生被动地接受知识,学习积极性不高,教学效果不佳.怎样提高课堂教学实效是高校教师长期关注和探讨的问题,为了满足社会对护理职业人才的需要,教育工作者在传授知识的同时,更应注重学生自主学习能力和综合素质的培养,笔者尝试用“学生试讲法”进行护理教学,收到了良好的效果.现报告如下.
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PBL结合传统教学法在基础护理技术教学中的应用
PBL教学法不仅在医疗的教育中得到应用,也在护理教育领域得到了尝试.国外如加拿大、美国、英国、日本等国的护理学院校,已将PBL教学法广泛应用于中专、大专、本科及硕士课程中的护理教学活动中[1～3].<护理概论及基础护理技术>是中职护理专业的核心课程,而基础护理技术又是其中重要的一部分内容,理论教学较为枯燥,学习难度大,在理论教学中我们尝试用PBL与传统教学相结合,取得满意效果.现报告如下.
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护理技术教学中培养护生无菌技术观念的探讨
无菌操作贯穿于临床各科护理操作的始终,是提高护理质量,预防医院内感染的重要保证,也是护理教学中的重点教学内容之一,但在教学中发现,护生普遍存在无菌观念淡薄的现象.现将发生原因及提高护生无菌观念的方法分析如下.1 培养护生的责任意识护理工作面向患者,关系着患者的身体健康甚至是生命.护士被人们称为"白衣天使",蕴含着人们对护士无限的尊重与信任,也体现了护士的责任所在.加强自身修养,增强责任意识,是对护士的基本要求.因此,在护理教学中要始终强调护理工作的目的是全方位的为患者服务,责任重于泰山.因此,要求护士无论在任何操作中,都要牢记自己的职责.操作时要一丝不苟、精益求精,养成规范操作、动作优美、沉着冷静、语言流畅、着装得体的良好习惯.尤其在无菌操作中更要严格遵守操作原则,树立实事求是的工作作风.
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护理技术教学中提高学生操作技能的探讨
护理技术是护理专业的一门主课,是各专科护理的基础,是实践性很强的一门课,其实验课约占总学时的一半左右.学生操作技能的好坏直接影响教学质量和护理质量.在学习过程中,应重视护理技术和其它各学科之间的内在联系,理论联系实际.
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在护理技术教学中如何培养护生的无菌观念
无菌操作贯穿于临床各科护理过程的始终,是提高护理质量、预防医院内感染的重要保证.无菌操作也是护理教学的重点.但在以往的护理教学和临床实习中发现,护生普遍存在着无菌观念淡薄的现象.为此,我校护理教研组教师就如何加强护生的无菌观念进行了一些尝试,现与同仁探讨.
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多媒体辅助教学在护理技术教学中的局限性
目的 对多媒体辅助教学影响教学效果及学习效果的因素进行分析,并提出改进措施.方法 以班级为单位采取整群抽样、回顾性调查方法,对我校二、三年级共603名中专护生进行问卷调查.结果 学生对多媒体辅助教学的认可度及学习效率与教师采用多媒体课件教学预期效果不符.结论 多媒体辅助教学在护理技术教学中存在一定的局限性,教师应根据教学内容合理制作多媒体课件,并提高教学组织能力,以强化师生间的互动.
