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年龄、护龄及负性思维对护士焦虑的预测性
目的:探究年龄、护龄及负性思维与护士焦虑情绪的关系及对其的预测性. 方法:采用整群抽样对185名在岗护士进行年龄、护龄和负性思维调查,分析护士焦虑现状,年龄、护龄和负性思维对焦虑的预测力. 结果:该组护士焦虑均分(35.43 ±6.59)高于常模,护士焦虑检出率为22.7%. 焦虑与负性思维呈正相关( r=0.51,P<0.01),负性思维与年龄、护龄呈负相关(r=-0.160,-0.144,P<0.05). 负性思维直接影响焦虑(B=0.509,P<0 .01 ). 自动思维问卷30个条目中,6个预测变量能联合预测焦虑总分的34 .1%,多元相关系数为0 .584. 结论:负性思维直接影响到焦虑的水平,而年龄、护龄与焦虑有间接关系,负性思维对护士焦虑情绪的预测性强.
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护士软技能现状及影响因素的调查研究
目的 调查护士软技能的现状,并分析其影响因素,为护理管理提供参考依据.方法 采用自行设计的护士软技能测评量表,对197名护士进行问卷调查.结果 护士软技能评分为(117.55±11.14)分,处于一般水平；学历与护龄对护士软技能具有正向影响(P＜0.01).结论 随着护士学历及护龄的增加,其软技能也在不断增加.护理管理者在引进高学历护理人才的同时,应加强护士的相关培训,从而提高护士软技能水平.
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护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响比较
目的：比较不同护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响程度。方法选取2010年6月~2014年1月的68名手术室护理人员为研究对象，将其采用职业倦怠感量表进行评估，并比较其中不同护龄、文化程度及社会支持程度护理人员的评估结果。结果护龄6~10年者、文化程度及社会支持程度较低的护理人员的职业倦怠感量表评估结果差于其他护龄、文化程度及社会支持程度较低的护理人员，差异有统计学意义（P均＜0.05）。结论护龄、文化程度及社会支持程度对手术室护理人员职业倦怠感的影响较大，应注意对护龄6~10年、文化程度及社会支持程度较低护理人员给予更多的干预。
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普外科不同护龄护士的社会支持、心理健康水平与主观幸福感的关系
目的 探讨普外科不同年资护士的社会支持、心理健康水平及总体幸福感的差异及其关系.方法 将江苏省滨海县人民医院120名普外科护士按护龄高低分为1～5 a(低龄组,51名)、6～10 a(中龄组,39名)和11～16 a(高龄组,30名),采用社会支持评定量表、90项症状自评量表(SCL-90)、主观幸福感量表(SWS)进行问卷调查,并采用偏相关分析和结构方差模型分析三者间的关系.结果 普外科不同护龄护士社会支持、心理健康水平和主观幸福感评分间差异有统计学意义(P＜0.01),除心理健康水平的躯体化、偏执因子评分外,低龄组各因子评分显著低于中龄组评分,高于高龄组评分,差异均有统计学意义(均P＜0.05).SCL-90总分、人际关系、抑郁和焦虑因子评分与社会支持总分和各因子分均呈显著负相关,SWS的生活满意度、积极情绪和主观幸福感评分呈显著负相关,与消极情绪评分呈显著正相关(P＜0.01).社会支持总分和各因子分与SWS生活满意度、积极情绪和主观幸福感评分呈显著正相关,与消极情绪评分呈显著负相关(P＜0.01).结构方程模型显示,心理健康水平在社会支持与主观幸福感中起部分中介效应(P＜0.01).结论 普外科6～10 a护龄护士社会支持低,心理健康损害程度重,主观幸福感降低严重,且社会支持通过中介因素心理健康水平影响主观幸福感.
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不同文化程度与护龄的急诊护理人员继续教育需求程度调查研究
目的:调查分析不同文化程度与护龄急诊科护理人员继续教育需求程度.方法:选取2011年6月至2013年2月的82名急诊科护理人员为研究对象,将其采用调查问卷查其对不同继续教育科目的需求程度,并将其中不同文化程度与护龄的护理人员的需求程度进行比较.结果:中专护理人员对医学英语、心理学、临床医学及电脑知识的需求程度明显高于大专和本科护理人员,本科护理人员对护理管理知识的需求程度则高于中专和大专护理人员,护龄＞10年者对电脑知识及医学英语的需求程度高于护龄＜5年者和5-10年者,护龄＜5年者对临床医学、护理管理及心理学知识的需求程度高于5-10年和＞10年者,P＜0.05,均有显著性差异.结论:不同文化程度与护龄急诊科护理人员对不同科目的继续教育需求程度存在明显的差异,应给予针对性的干预.
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基于偏相关与结构方程模型分析普外科不同护龄护士主观幸福感影响因素
目的：探讨普外科不同年资护士的社会支持、心理健康水平及总体幸福感的差异及其关系。方法将120名普外科护士按护龄高低分为1～5年（低龄组，51名）、6～10年（中龄组，39名）和11～16年（高龄组，30名），采用社会支持评定量表、90项症状自评量表（SCL－90）、主观幸福感量表（SWS）进行问卷调查，并采用偏相关分析和结构方差模型分析三者间的关系。结果普外科不同护龄护士社会支持、心理健康水平和主观幸福感评分间差异有统计学意义（ P ＜0．05），除心理健康水平的躯体化、偏执因子评分外（ P ＞0．05）。低龄组各因子评分显著低于中龄组评分，低龄组各因子评分显著高于高龄组评分，差异有统计学意义（ P ＜0．05）。、结构方程模型显示，心理健康水平在社会支持与主观幸福感中起部分中介效应（ P ＜0．01）。结论普外科6～10年护龄护士社会支持低，心理健康损害程度重，主观幸福感降低严重，其次是1～5年护龄。且社会支持通过中介因素心理健康水平影响主观幸福感。提示护理管理者可针对不同护龄护士从改善中介因素心理健康水平入手，缓解其负性情绪，并提升其主观幸福感。
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三级甲等医院“80后”护士对卫生法律法规知识的掌握现状
[目的]了解三级甲等综合医院“80后”护士卫生法律法规知识掌握现状。[方法]调查418名“80后”护士对《护士条例》《医院感染管理办法》《侵权责任法》的掌握情况，分析学历、性别、护龄、婚姻状况等对护士卫生法律法规掌握情况的影响。[结果]护士专业法律知识掌握情况有待加强，不同护龄护士法律法规掌握情况不同(P<0.05)。[结论]应加强“80后”护士卫生法律知识的继续教育和培训。
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助产士工作场所社会资本与职业认同感的相关性研究
[目的]调查助产士工作场所社会资本和职业认同感现状并分析两者的相关性。[方法]采用问卷调查法对山东省8所三级甲等医院的180名助产士进行调查并对结果进行分析。[结果]助产士工作场所社会资本总分为32.10分±4.62分，影响工作场所社会资本的因素有工作类型、月收入和夜班数；职业认同感总得分为113.14分±17.53分，影响职业认同感的因素有学历、护龄、月收入以及工作场所社会资本的认知维度和结构信度；职业认同感与工作场所社会资本呈正相关(P<0.05)。[结论]工作场所社会资本影响助产士的职业认同感，管理者应采取针对性干预措施，以促进助产士人才队伍稳定、健康地发展。
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护士技能考试成绩合格率调查分析
目的:探索不同护龄技能考试合格率,分析存在问题,提出应对策略.方法:将3 252人次45岁以下护士的考试成绩,分为＜1年、≥1年、≥5年、≥10年和≥15年,对5组间合格率比较,先用行×列x2检验,再做任意两组间比较,取P＜0.05为差异有统计学意义.结果:护龄＜1年与≥1年考试成绩差异有统计学意义,其余各组间差异均无统计学意义.结论:新毕业的护士,需加强技能操作训练,临床工作1年以上各年龄组的护士如不加强训练,考试成绩仍不理想.
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军队医院护士个性特征对职业认同感的影响
目的 了解军队医院护士职业认同感现状及其个体特征对其职业认同的影响.方法 本研究应用一般资料调查表、职业认同量表对6家军队医院护士进行调查分析.结果 军队医院护士职业认同属中等水平,护龄、科室、月收入、职务、性别纳入护士职业认同回归方程,对军队医院护士职业认同影响较大.结论 军队护理管理者应适当提高护士收入,对护龄长的护士、地方招聘护士尤其要重视职业认同感培养,消除招聘护士的临时观念,强化主人翁意识,从而增加他们对自身职业的理解与认同.
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广州某医院368名护士工作能力的调查分析
目的:评价某医院护士工作能力,探讨影响因素.方法:采用工作能力指数(WAI)调查表对某医院368名护士进行调查.结果:该院护士工作能力评分为"优"和"良"者占72.28%,绝大部分护士能胜任本职工作;不同科室护士工作能力不同,高的是住院儿科,其次是门诊、住院ICU(重症监护病房),低的是住院脑内科,差别有显著性意义(F=2.20,P＜0.05).不同护龄护士工作能力差异也有统计学意义(F=2.77,P＜0.05).结论:科室不同、护龄长短均可影响护士的工作能力.
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某医院外科不同护龄护士职业倦怠状况调查分析
目的:探讨不同护龄的外科护士职业倦怠状况.方法:应用中文版M氏职业倦怠量表(MBI)对130名外科护士进行问卷调查.结果:外科护士职业倦怠情况均高于Malachi调查的医护人员(P<0.05,P<0.01),外科不同护龄护士职业倦怠状况比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:管理者应关心年轻护士,采取有效的措施预防干预职业倦怠.
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护士的工作生活质量调查及其影响因素分析
目的：调查护士的工作生活质量（ QNWL），并分析其影响因素。方法采用方便抽样的方法，选取护士104人。采用QNWL量表进行问卷调查，非条件Logistic回归分析QNWL降低的危险因素。结果 QNWL评分为97～232（148．50±21．04）分。年龄大、护龄长、职务低、晚夜班多是 QNWL 降低的危险因素（P 均＜0．01）。结论护士QNWL评分较低，与护士年龄大、护龄长、职务低、晚夜班多有关。
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91医院护士工作压力源调查
随着医学的发展,护理模式的转变,人们对医疗护理服务质量的要求逐步提高,这使得护士工作压力逐渐增大.工作压力是工作环境的要求与人的反应能力之间的不平衡知觉所致,过高的工作压力不仅会影响护士的身心健康,还会影响护理工作质量[1-3].近年来,国内外学者日益重视护士压力与心理健康状况的研究.本研究旨为了解所在医院护士工作压力来源及程度,探讨其工作压力的相关因素,为减轻护士工作压力,制定维护其心理健康的措施提供科学依据.
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十堰地区基层医院护理人力资源现状分析及对策
卫生人力资源是卫生资源中基本、活跃的要素,是卫生体制改革的核心,也是提高卫生系统自身素质和服务质量,发展卫生事业的决定性资源[1].十堰地区医疗卫生资源比较丰富,张萍等[2]对优质护理背景下十堰市二、三级医院护士工作压力现状进行了调查,但是在基层医院的人力资源管理方面,尤其是护理人力的配置方面,是否存在问题,未见报道.为此,2012年本研究在十堰地区组织开展了对基层医院护理人力资源的调查,并进行了分析,以期为地方政府卫生管理部门决策提供依据.
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甘肃省部分三甲医院临床护士职业认知调查
目的 了解三甲医院临床护士的职业认知状况.方法 采用整群抽样调查的方法,对甘肃省3家三甲医院的940名临床护士进行问卷调查.结果 临床护士结构年轻化;临床护士职业认知各因素中优质护理行为分值较高,工作满意度其次,工作氛围、工作特点的分值较低;省级与市级三甲医院的临床护士在职业认同、工作特点、工作氛围几方面存在显著性差异,在优质护理行为、工作满意度方面存在非常显著性差异.不同地域的市级三甲医院的临床护士在优质护理行为、工作满意度及工作氛围方面的认知有非常显著性差异;不同年龄的护士在职业认同和工作特点上不存在差异.不同护龄的护士在职业认同和工作满意度方面有显著性差异,在优质护理行为方面存在非常显著性差异.结论 医院级别、年龄、护龄等对临床护士职业认知程度有重要影响.
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4572名护士技能考试成绩合格率调查分析
目的 探讨不同护龄技能考试合格率,分析存在主要问题,讨论可能原因,提出应对策略.方法 将4 572人次、＜45岁护士的考试成绩,分为A、B、C、D、E5组(A组护龄＜1年,B组护龄≥1年,C组护龄≥5年,D组护龄≥10年,E组护龄≥15年),对5组间合格率比较,先用行×列x2检验,再做任意两组间比较,取P值≤0.05.结果 护龄＜1年与≥1年、护龄≥1年与≥5年、护龄≥5年与护龄≥15年考试成绩有统计学差异,其余各组均无统计学意义.结论 对于不同护龄导致的不同结果,建议新毕业的护士应该加强护理操作技能训练,临床工作1年以上护士如不加强训练,考试成绩仍不理想,即使工作10年以上的老护士不常规化培训成绩也不理想.
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护龄及文化程度对门诊注射室护理人员工作倦怠感的影响研究
目的:研究与分析护龄及文化程度对门诊注射室护理人员工作倦怠感的影响情况.方法:选取2014年10月~2016年6月期间的70名门诊注射室护理人员为研究对象,将其均采用MBI量表进行工作倦怠感的评估,然后将其中不同护龄与文化程度者的MBI量表评估结果进行比较.结果:70例门诊注射室护理人员的MBI量表评估结果较差,其中护龄较长及文化程度较低者的MBI量表评估结果差于护龄较短及文化程度较高者,P均<0.05,均有显著性差异.结论:护龄及文化程度对门诊注射室护理人员工作倦怠感的影响较大,应加强对护龄较长及文化程度较低者的工作倦怠感的改善与干预.
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基层医院临床一线护士核心能力及相关因素调查分析
目的 探讨基层医院临床一线护士核心能力现状及特点,为基层医院临床一线护士核心能力培训提供可借鉴的依据.方法 采用注册护士核心能力量表(CIRN)对某基层医院318名临床一线注册护士的核心能力进行调查分析,比较不同年龄、护龄、职称、人事性质、婚姻状况、教学情况和专业兴趣的护士的CIRN总评分,以及各维度评分之间差异.结果 临床一线注册护士CIRN总分为(128.47±39.56)分,处于中等水平.各维度评分中,评判性思维/科研为(20.77±7.14)分,临床护理为(19.98±6.71)分,领导能力为(23.35±7.70)分,人际关系为(17.89±5.81)分、法律伦理实践为(18.23±5.91)分,专业发展为(12.98±4.55)分,教育咨询为(15.21±5.44)分.除学历外,不同年龄、护龄、职称、人事性质、婚姻状况、教学情况及专业兴趣护士的CIRN总评分及各维度得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 基层医院注册护士核心能力处于中等水平,仍需进一步提高.医院管理层可根据护士核心能力的薄弱环节进行针对性的调整,提高护士的综合能力,提高医院的整体护理质量.
关键词： 基层医院 护士 核心能力 护龄 注册护士核心能力量表
