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大学生自杀及其认知干预策略研究
目的探讨大学生自杀及其认知干预策略.方法借鉴相关认知理论,对大学生自杀现象进行归因分析.结果大学生自杀者普遍存在消极、不合理的认知方式,由于其认知歪曲而产生情绪障碍和非适应性行为,终导致其自杀行为.结论针对大学生自杀者的认知歪曲,可采取以下认知策略进行干预:①平安渡过自杀危机;②认识自我;③改变自我;④帮助干预对象提高问题解决的技能.
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产后抑郁症患者个性特征与认知应对方式的研究
目的:探讨产后抑郁症患者的人格特点、认知歪曲及应对方式.方法:以爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)对产后6周的244例初产妇进行调查,以13分为界分为有产后抑郁的研究组及正常对照组,分别进行明尼苏达多项人格测验(MMPI)、功能失调性态度问卷(DAS)及特质应对方式问卷(TCSQ)测定.结果:①产后抑郁症的发生率为14.75%;②两组相比:产后抑郁组的MMPI的 D、Hs、Hy、Pa、Si量表评分及DAS量表的总分和8个因子评分均高于对照组;③两组应对策略有差异,产后抑郁患者多采用消极应对方式.结论:临床工作中应加强对初产妇的认知心理治疗,提高其对自身人格特点的认知度,矫正不良认知,改变非理性的思维模式,培养积极应对方式,将有利于减少产后抑郁的发生.
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自动思维问卷的信度和效度研究
80年代开始，人们在研究抑郁症的病因学时，重视社会环境因素和认知心理因素的相互作用对抑郁症的影响。Beck认为，抑郁症以认知歪曲为突出表现，对自我、未来和世界持消极看法；而它的病理心理学有四个主要成份：抑郁认知三联症、认知歪曲、自动思维和潜在的抑郁性认知图式［1］。为评价与抑郁有关的消极性自动思维，Hollon ＆ Kendall 1980 年设计了自动思维问卷(Automatic Thoughts Questionnaire ATQ)，用于评价抑郁患者内在的认知体验［2］。国内外学者用该问卷对抑郁症做过一些研究，结果发现它在抑郁障碍的研究中有很高的使用价值，用于评定抑郁相关思维、研究抑郁症的病因学、用于抑郁症的认知心理治疗等［3-5］。为更好地在中国人群中使用该问卷，作者选择杭州地区的部分人群，对问卷的信度和效度进行研究。
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低自尊水平青少年的认知歪曲及对人际关系的影响
分析低自尊水平青少年歪曲认知的类型、产生机制及对人际关系的影响，提出纠正歪曲认知，提高青少年自尊水平与人际交往能力的对策。
