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青海地区汉、藏大学生心理健康现状对比分析
本研究以问卷调查的方法,采用症状自评量表(SCL-90),选取青海师范大学、青海大学、青海医学院、青海民族学院四所大学学生320人作被试,汉藏男女各半.对被试进行集体测试,测试使用统一指导语,由被试独立填写,采用SPSS 10.0软件对数据进行分析.
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独生子女护士心理健康与社会支持状况的相关分析
目的：探讨独生子女护士的心理健康现状，及其与社会支持状况的相关性。方法：随机抽取我院独生子女护士与非独生子女护士各70名，采用SCL-90人格问卷和社会支持问卷（SSRS)了解其心理健康与社会支持状况并分析两者相关性。结果：①独生子女护士在SCL-90各因子得分均高于常模和非独生子女，除敌对和恐怖得分无统计学意义外，其余各因子的得分差异均有统计学意义（P<0.05）。②受试护士中非独生子女者社会支持总分、客观支持、主观支持、支持利用得分高于独生子女者，除客观支持的差异无统计学意义外，其余得分差异均有统计学意义（P<0.01）。③相关分析表明躯体化、人际敏感、强迫、抑郁、偏执因子与社会支持总分以及主观支持的相关性具有统计学意义（P<0.05）；躯体化、偏执与客观支持相关性有统计学意义（P<0.05）；躯体化、焦虑与支持利用的相关性具有统计学意义（P<0.05）。结论：独生子女护士心理健康状况堪忧，其社会支持的主观评价和对支持的利用不如非独生子女护士，且影响到了其心理健康状况。
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中学生心理健康现状与防范措施
现代社会关于"健康"的概念已超越了传统的医学观点[1],不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康.
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芜湖市大学生心理健康现状及其影响因素分析
目的:了解当前大学生心理健康现状及其影响因素,为改善对大学生心理健康教育以及预防心理状况提供参考依据.方法:采用分层整群随机抽样法选取符合标准的芜湖市大学生754例,使用一般人口学资料问卷、12项心理健康问卷对其进行心理健康现状调查,并分析其影响因素.结果:754例芜湖市大学生中,大学生心理健康状况总均分为(22.15±6.39)分,其中得分高于27的149人,占19.50％;其中年级、是否第一志愿、是否加入社团、是否获得奖学金、是否愿意在不开心的时候寻求帮助是其主要影响因素(P<0.05).结论:芜湖市大学生一般心理健康状况存在不同程度问题,与年级等多方面因素有关,需采取具有针对性的干预和预警措施.
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青年劳务工与大学生的心理健康对照研究
改革开放以来，大量外来劳务工涌到各省大中城市中，大部分主要集中在劳动密集型的工厂企业。有研究表明，劳务工心理健康状况较差，多数需要一定程度的心理健康教育，少数需要专业的心理干预［1，2］。本文对我市108名青年劳务工心理状况进行调查，旨在掌握太原市劳务工的心理健康现状，为今后外来劳务工心理卫生工作提供科学依据。
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职业护士心理健康现状、成因及对策的研究进展
护理工作属于科学性、技术性、服务性行业,集高风险、人文关怀于一体.护理工作质量的高低更是从一定的角度反映着社会健康服务水平的高低.而高素质、高水平、身心健康的职业护士队伍是保证护理工作质量的重要因素.护士心理健康水平直接影响着整体护理的质量,进而影响患者的治疗和康复效果,影响着社会整体的健康服务水平.
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护士心理健康现状与自我概念的相关研究
本研究通过实证研究方法,对护士的自我概念与心身健康的关系进行研究,试图揭示自我概念与心理健康的相关程度,为医护人员制订心理健康教育和心理疾病防治措施提供理论支持.
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成都孤独症患儿家长心理现状调查
目的：研究成都孤独症患儿家长的心理现状。方法：采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、症状自评量表（SCL-90）对孤独症患儿家长和健康儿童家长各40例进行评分。结果：孤独症儿童组SDS、SAS和SCL-90的量表总均分和躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他（睡眠及饮食）8个因子均高于正常儿童组（P＜0．05）；患儿父亲仅抑郁因子得分高于健康儿童父亲（P＜0．05）；患儿母亲躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、其他（睡眠及饮食）8个因子得分较正常儿童母亲高（P＜0．05）；在恐怖和其他（睡眠及饮食）2个因子上，患儿母亲得分比父亲高（P＜0．05）。结论：孤独症患儿父母存在显著的心理健康问题，需重视他们的需求给予及时有效的心理辅导。
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积极心理学视野下师范院校留守经历学生心理健康现状研究
目的:以留守经历为切入口,探讨积极心理学视野下,师范院校大学生心理健康水平现状,以期从实证角度帮助促进大学生心理健康和谐发展.方法:选取安徽省阜阳市、安庆市部分师范院校大学生为被试,调查学生留守经历状况,并综合运用SCL-90症状自评量表了解学生心理健康状况.结果:父母外出情况、父母外出打工年限、学生开始留守年龄段、与父母团聚频率的不同,学生的心理健康水平也存在显著差异,父母双方均外出、父母外出打工年限超过1年、学生开始留守年龄段在小学及以前、与父母团聚频率在半年以上的学生心理健康水平低于父母其中一人外出、父母外出打工年限在1年以下、学生开始留守年龄段在初中以上、与父母团聚频率在半年以内的学生(P<0.01).结论:曾经的留守经历对师范院校大学生心理健康存在一定影响,作为教育者应有针对性地对学生进行心理健康教育.
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中国西南地区大学生心理健康现状及对心理卫生服务需求的研究
随着我国社会发展,大学生面临的社会环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样,对大学生心理健康提出了更高的要求.
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试论我国大学生心理健康现状及心理教育的内容和方式
掌握当代大学生心理健康现状,存在哪些主要的心理问题,并分析研究产生问题的主、客观原因,这是确定我国大学生心理教育内容和方式的基础和依据.我们查阅了我国各地(东、南、西、北、中部地区)各层次(重点院校、一般院校)部分高校大学生心理健康状况调查报告120余篇,实地调查了长沙地区高校3000余名大学生的心理健康状况,认为当代大学生自我意识、学习心理、创造心理、人际交往、性和恋爱心理、情绪状态及忍挫力、择业心理等8个方面存在不同程度的心理问题,其产生有着主、客观方面的原因,必须有针对性地进行教育、辅导和咨询.
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大学新生心理健康状况调查
目的 了解大学新生的心理健康状态,为有的放矢地进行心理健康教育工作提供依据.方法 采用测量法对重庆某高校891名大一新生进行心理健康状况的调查.结果 新生总平均分为(1.661±0.530).与全国大学生常模相比,除躯体化、恐怖两因子外,其它因子分均显著低于全国水平,差异有统计学意义(p＜0.05或p＜0.01).以症状项目分≥3为有心理问题,新生总体各项因子平均检出率为1.6％；其中男生为2.4％,女生为1.3％.男女生心理问题主要表现在强迫、忧郁和焦虑3个因子上；男女之间比较,除恐怖外,其余各因子差异无统计学意义(p＞0.05).结论 该校新生较全国部分地区大学生心理健康整体水平偏高；应根据大学生心理状态和特点,有针对性地开展大学生心理健康教育,尤其应加强对女生的心理健康教育.
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医学研究生焦虑现状及其影响因素分析
2013年我国在校医学研究生已达19．6621万人［1］，如此庞大的一个高学历群体，其心理健康状况直接影响着医学研究生的培养质量，影响着我国未来医药事业的发展。为了解医学研究生心理健康现状，对某高校医学研究生的焦虑状况进行调查，分析引起焦虑情绪的相关影响因素，为提高医学研究生的心理健康水平提供建议和对策。
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衡阳地区留守学生心理健康状况的调查结果与分析
本文调查了衡阳地区留守学生的心理健康现状以便对其开展健康教育和心理咨询提供参考资料.
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职业院校学生心理健康现状及问题行为调查研究 ——以包头医学院职业技术学院(包头市卫生学校)为例
采用心理测评和问卷调查的方式,对我院2016级、2017级高职和中职学生进行心理健康测评和问题行为问卷调查,并借助SPSS 17.0软件对相关数据进行描述性统计分析.调查结果显示,学生的心理和行为存在一些不容忽视的现实问题,学生在学业问题和一般适应性问题上承受能力不足.
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当前研究生心理健康现状及其影响因素的探讨
当前,我国高校教育体制正处于全面改革的转型时期,加强学生心理健康教育已成为新时期高等教育的重要课题.但就研究生层面,这方面的探索相对而言落后于本科教育.既往对大学生心理教育的研究多集中于本科生和专科生,对研究生这一高知识群体,还比较薄弱,在许多高校还是一片空白.近年来,随着研究生的招生规模不断扩大,研究生中各种心理健康问题也日渐增多,在研究生中出现心理疾病、精神病以及一些暴力犯罪事件的现象.本文通过探讨当前研究生心理健康现状及其影响因素,为研究生的心理教育提供一定的参考.
