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我国护理教育研究的现状与方向
护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心三个阶段的不断发展.随着社会的进步,科学技术的迅猛发展,人民生活水平的提高以及对健康需求的增加,护理学也由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立学科[1].护理教育也从类同于医学教学课程发展为重视继续教育和发展高等护理教育,强调护理是现代科学体系中一门综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学.而目前的护理教育培养目标不能与服务需求相适应[2].因此,研究护理教育和适时制订课程设置以适应时代发展的需求对护理学的发展至关重要.
