首页 > 文献资料
-
青春无悔--参加读书笔记报告会有感
今年,护理部为我们护士姐妹们布置了一个新的学习任务:每人必须在年内完成一万字以上的读书笔记.这一举措让我们既新鲜又兴奋!不论是刚上了夜班,还是休假在家,抑或是刚忙完了治疗、护理工作,未及喘息之际,都得抖擞精神,按时参加医院的计划教学讲座.这样,许多工余时间大家会谈谈学习,聊聊工作,翻翻书本,理论联系实践,活学活用,真正兴趣盎然!这既增长了我们的知识,让我们在工作中更加踏实从容,得心应手,同时也让我们的医院因此靓丽鲜活,随处弥散着好学上进,与时俱进的时代气息!
-
读书笔记在护理工作中的应用及体会
现代医学的发展日新月异,在临床一线的护理人员面对医疗市场的竞争,针对新技术、新项目的逐步开展,必然要求自己以获得更多的医疗信息和知识来适应.知识的获取,主要靠书本知识和经验的积累,而读书是获取知识容易、经济、便捷的方法之一.读书要有好的效果,就要勤于动笔,即写读书笔记和读后感.
-
妇科护士读书笔记状况分析及管理启示
目的 为总结我科护士读书笔记的状况,为护理管理提供一些启示.方法 统计07年1月-08年11月妇科10名护士共同完成的读书笔记共172篇,并对其进行总结和分析.结果 在完成读书笔记的质量方面:有33篇是为了应付质控检查而临时找人代写的,有23篇是质控检查后补写的;另有21篇笔记缺读书体会.其余95篇笔记是按照护理部的要求完成的(占55.23%);在书写的内容方面:与科室命题相关的笔记有31篇;与护理管理相关的有18篇;与护理技术操作相关的有12份;与妇科专科护理相关的有63篇,与基础护理相关的有35篇;与医院感染相关的有5篇;与护理专业不相关的有8篇,与心理护理相关的有3篇.结论 护士对读书笔记形式的认识存在被动性和不依从性.从开展读书笔记活动,必要时加大奖惩力度、改变护士对读书笔记的态度等策略,提高学习的自觉性,使读书笔记成为护士继续教育的一种有效形式.
-
读书笔记在临床带教中的应用
目的 探讨读书笔记在临床帚教中的作用.方法 对2007年在我科实习的护生作为传统教学组,2008在我科实习的护生作为读书笔记教学组,分别采取相应的教学方法,将出科考试和实习生满意度调查作为教学效果进行评价.结果 读书笔记教学组的护生通过作笔记,强化了基础知识,联系了实践,获得了发现问题,分析问题,解决问题的能力,能尽快进入护士角色.结论 读书笔记教学组的教学效果明显优于传统教学组.
-
引经药小议
古人云:"引经之药,剂中用为向导,则能接引众药,直入本经,用力寡而获效捷也".由此可逐步总结,归纳结论.<读书笔记>曰:"兵无向导,则不达贼境,药无佐使,则不通病所".因此临床在辨证论洽的基础上,酌情加入别经药,常能取得事半功倍的捷效.
-
发现问题的真正所在——《你的灯亮着吗?》读书笔记
<你的灯亮着吗?>是美国著名思想家唐纳德·高斯和杰拉尔德·温伯格所著的一本定义、分析和解决问题的书籍,于1982年发行第1版,至今仍畅销不衰,被奉为问题解决领域里的经典之作.全书分为6个主题.每个主题都有若干生动有趣而又有警戒意义的故事作为主线.
-
不可不知的18条管理定律——《金科铭律》读书笔记
良好的管珲方法和管理模式是企业成功的必备条件.在激烈的竞争中,企业能否取得成功首先表现在管理体制上.在时下竞争激烈的市场经济当中,作为一名管理者,如果没有先进的管理理念就不可能让企业良性、持续的发展.
-
开启心智管理人生彭炜——《把时间当作朋友》读书笔记
近日,偶得李笑来老师的<把时间当作朋友>一书,拜读过后,颇受启发.从内容上讲,这是一本关于成功的书,作者从心智成长的角度来谈时间管理,指出时间管理是成功的关键所在.然而吸引我的并不是所谓的成功方法,而是书中平和的叙述方式.不同于一般励志书籍喧嚣的鼓舞与说教,一种朋友似的口吻唤起了我对于心智、时间乃至成功的思考.令我印象深刻的并不是成功的经验,而是那些促使我们思考的问题.
-
教会学生学习提升学习能力
素质教育的实质是要强调对学生进行能力的培养.在诸种能力的培养中,学习能力的培养显得尤为重要.因为,当今社会以信息技术为主的新科技革命加速了经济知识化的步伐,知识的生产、学习、创新将成为人类重要的活动.
-
读书笔记对手术室低年资护士综合素质的影响
目的：完善手术室低年资护士的知识结构，拓宽知识面，丰富人文内涵，提高综合素质，适应现代护理新模式。方法开展读书笔记活动，对手术室低年资护士采取问卷调查的方法探讨开展读书笔记对其综合素质的影响。结果激发手术室低年资护士的学习兴趣、增强学习主动性与积极性，提高检索、阅读与分析文献的能力、丰富人文内涵，培养评判性思维、提高科研水平，增进沟通表达能力与提高职业素养；手术室低年资护士利用护理信息资源能力较强，利用人文相关资源能力较差。结论开展读书笔记活动对手术室护士的综合素质和业务水平的提高起到了良好的作用。
-
320篇护理读书笔记的调查情况和体会
护理理论和经验来源于具体的护理实践,并将进一步指导护理工作.为了不断提高各级各类护理人员的自身素质,使护理工作更好地适应"以病人为中心"的医院管理和服务的新理念,适应现代护理新模式,我院护理部于2000年开始要求护理人员做读书笔记,我科还进一步提出要完成好读书笔记并充分发挥其作用的要求.这一做法实施两年多来,我们通过对情况分析后发现,做读书笔记对于护理人员积累新知识、借鉴新经验、学习新技术都不无裨益.现将抽取的320篇读书笔记情况作初步分析.
-
读书笔记在ICU护生带教中的应用
近年来,我院为了拓宽教育内容,适应社会发展的需要,为护生实习创造良好的条件和环境,开辟了为中专、大专护生的ICU实习基地.自1999～2001年,来ICU实习的护生共有126名,她们分别来自三所学校,平均实习时间为2～4周.作为带教教师,原来只能根据护生实习大纲要求和自身经验进行指导带教,在带教过程中具有一定的盲目性.近1年来,经采用读书笔记的方法,改变了以往只凭经验进行带教的传统方法,在带教效果上取得了进步,现将做法与效果介绍如下.
-
毕业实习生如何做好读书笔记
读书笔记,即接触临床实践后有针对性阅读医学书籍,摘录各家学术观点,汲取前人经验,积累实习同学自己的临床资料.目的为了提高医疗技术水平(包括临床和理论两方面),既能为以后自己的临床工作打好基础,又能为顺利写好毕业论文收集素材.
-
如何提高SCI论文英文表达水平
目的:探讨如何提高SCI文章英文表达水平.方法:分析医学院校SCI论文发表中存在的语言表达问题,提出提高SCI文章英文表达水平的途径.结果、结论:通过大量阅读英文文献,同时做好读书笔记,在撰写过程中参考论文模板及读书笔记,撰写完成后仔细检查语法拼写错误,从而提高论文英文表达水平,减少因为语言表达问题而导致的被拒稿的可能性.
-
中则养 过则病
明代大书法家,"吴中四才子"之一的祝允明在<读书笔记>中云:"彩色所以养目,亦所以病目.声音所以养耳,亦所以病耳.耳目之视听以养心,亦所以病心.中则养,过则病."他认为凡事都应有度,过或不及,都会处于不平衡状态.养生也一样,阴多阳少、阳多阴少都为过头,都可能引发疾病.
-
形成性评价在护理管理学教学中的应用
目的探讨形成性评价在护理管理学教学中的应用方法和效果.方法 对190名2007级护理本科学生教授护理管理学课程时,采用学习小组课堂展示、书面作业、撰写读书笔记及运用自我评价的方法构成形成性评价成绩,占总成绩30%;期末考试成绩占70%.结果 2007级与2006级护理本科生护理管理学期末考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);61.58%～ 92.11%学生对应用形成性评价持肯定态度.结论 形成性评价用于护理管理学教学,有助于提升护理专业教学质量和学生综合素质.
-
与<中国临床医生>说点心里话
我是一名<中国临床医生>的基层读者,自贵刊(包括前身<赤脚医生杂志>、<中国农村医学>)面世以来,始终把"她”当作良师益友.其所设栏目内容与其他期刊相比,更觉口味适中,可谓是"看得懂、学得会、用得上”.几十年来坚持记读书笔记,将其中的好文章抄录下来,累计达百万字之多.虽在医学科学突飞发展的今天,读起以前的文章来仍回味无穷.深深体会到"温故而知新”的魅力所在,应了那句"功夫不负有心人”的名言.作为一名基层医务人员,逐渐成长的过程不忘饮水思源,基本功的充实和提高,首先归功于贵刊的哺育,并赖于"她”的激励和陪伴,才使自己踏上了自学成才之路.
