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机器人步态训练对不完全性脊髓损伤患者肌肉及步行功能的影响
脊髓损伤可导致患者不同程度的步行功能障碍,而且,由于损伤平面以下神经输入减少所引起的骨骼肌萎缩可使患者产生运动功能的进一步减弱,因此,脊髓损伤后步行训练策略是很重要的.目前,减重运动平板训练已成为一种有希望的康复治疗手段,它能使脊髓损伤患者在减少或缺乏脊髓以上中枢控制的情况下实现正常步行模式的重复训练,有许多文献报导了其在改善脊髓损伤患者步行功能方面的益处[1-5].但是,由于治疗师帮助的减重运动平板训练对治疗师的体力消耗较大,其实践重复一致的步态训练是非常困难的[6],从而使其临床应用受到限制.目前已有多种类型的机器人设备应用于神经康复领域来为神经损伤患者提供强化步行功能训练.本研究旨在探讨机器人帮助的减重运动平板训练对不完全性脊髓损伤患者下肢骨骼肌萎缩及运动功能的影响.
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机器人辅助神经康复训练的研究进展
神经康复在整个康复医学中占有非常重要的地位,但神经康复的研究与实践在过去的10年陷入矛盾的境地,一方面已经证明大量的重复训练是非常有效的训练方法;另一方面,在一些发达国家,康复的费用加大了卫生的成本.如何解决这个问题?重要的目标是发展一种训练方法使患者得到好的康复效果,同时不需要高成本"一对一"的康复训练.由此设想要发展一种自动训练的技术(automate therapy),即使用机器人对患者进行康复训练.
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模拟技术帮助自闭者面试
患有自闭症谱系障碍的人，在介绍自己和社会互动方面经常存在问题，在工作面试中往往不能留下好的印象，其就业率较低。一项新的人类模拟训练程序可以帮助患有自闭症的成年人改善工作面试技巧及自信心。这一系统的软件基础初用于联邦调查局的特工训练，而新的互动程序的设计则专门针对有精神疾患的成年人，并经过评估可以被自闭症谱系障碍的成人所使用。这是首次使用人类模拟的干预措施来帮助这类人群进行重复训练，并提供有关面试技巧的反馈。该程序目前已对公众开放。
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情景教学在护生心肺复苏技能培训中的应用评价
心肺复苏(CPR)包括判断意识、人工呼吸、胸外按压,是发生心搏呼吸骤停时有效的抢救措施之一.一般心搏停止后脑部缺氧4～6 min即出现不可逆的大脑损伤.因此,迅速有效地实施CPR是复苏成功的关键.传统护生CPR技能培训多采用教师床边带教后学生自己练习的方法,单纯重复训练易使学生觉得枯燥,从而疏于练习.情景教学法指根据一定的教学内容,以直观、生动、形象的方式,让学生扮演不同的角色,融入到不同的模拟抢救场景,使学生在快乐中学习,在仿真情境中掌握知识,在相互扮演角色中运用技能[1].本文旨在通过情景教学法探讨如何引导临床实习护生自主探究学习,加强其对临床护理技能操作的理解和掌握,提高分析和解决问题的能力.现报告如下.
