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活动课文献资料
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活动课在聋儿语训教学中的作用分析
本文对活动课在聋幼儿语训教学中的作用进行了分析探讨.指出在聋幼儿听力语言训练中,活动课是一种重要的教学形式.通过活动课的训练,终可让聋幼儿能够用语言进行交流,这不仅有利于聋幼儿语言能力的发展,而且符合聋幼儿生理和心理发展的特点,从而为聋幼儿的全面发展创造了条件.
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开发兴趣培养学生临床应用能力
兴趣是好的老师,它可以创造一个快乐和光明的教育环境,提高学生的学习动机和求知欲,学习积极性和主动性是培养学生临床应用能力的重要条件;启发和激励学生的浓厚兴趣,是培养学生临床应用能力的前提.教师在教学过程中不仅要教学生"学会",而且要教学生"会学"、"善学",而其前提是"乐学".教学中激发学生学习兴趣的方法有很多,在活动课中比较行之有效的方法有比赛法、动手操作法、演示法、画图列表法等.
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试论活动课对大学新生适应环境所起的教育作用
大学新生跨人校园所面临的第一个问题就是如何尽快的适应新环境,完成从中学生到大学生的角色转换,他们在这一阶段有其特殊的心理需求及特点,也需要得当的约束和引导.本文就将活动课的引导形式引入新生的教育工作提出一些探索和思考.
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谁是“生存者”？
“我组认为，离岛的应该是‘宇航员’，他受过长期的训练，身心素质好，定能熬过难关，回到陆地。实现人类远征火星的伟大梦想。”另一位同学反驳：“在目前，艾滋病肆虐全球，若能攻破这个医学难题，就能帮助很多生命，很多的家庭！比起寻觅遥远外星，让医生离岛能马上利于全人类。是操作性强的选择！”这一幕是“生存者”活动课中，关于“离岛的人”的辩论现场。
