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利用现代科技手段加强毕业论文指导管理工作
毕业设计(论文)完成的质量,是学生毕业与学位资格认证的重要依据,是衡量高等学校教育、教学质量的重要评价内容.教育部于2004年4月发文通知,要求对毕业设计(论文)的选题,指导、中期检查、评阅、答辩等环节制定明确的规范与标准,要把一人一题作为选题工作的重要原则.要根据不同专业学科特点和条件,研究建立有效的质量管理模式和监控制度[1].
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21世纪大学英语课堂教学中的创新教育
21世纪是创新的时代.时代赋予高等学校教育的使命就是要培养具有创新意识和创新能力的人才如何在大学英语课堂教学中进行创新教育,是本文所要探讨的问题1更新教学观念,营造创新氛围
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高校图书馆在素质教育中的作用与途径
素质教育是适合社会和个人发展实际需要的一种现代教育,是一种新的教育观和教育思想,实行素质教育是我国教育改革的必然趋势,也是当前学生教育的热门话题.大学生的素质教育在整个学生素质教育中占有重要地位.对大学生的素质教育应贯穿于高等学校教育的每个环节.我国著名的教育家蔡元培先生说:"教育不专在学校,学校之外还有许多厂所,第一是图书馆".一些发达国家把学校与图书馆视为"同一辆车上的两个轮子".从这里可以看出,学校教育与图书馆教育同等重要.我国<普通高等学校图书馆规程>中也明确规定,高校图书馆具有履行教育职能和信息职能的任务.因此,对大学生开展素质教育不仅是学校课堂教学的重要内容,同时也是高校图书馆义不容辞的责任.现就高校图书馆在素质教育中的作用和途径加以讨论.
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高校贫困生教育中的公平问题探讨
高校贫困生是我国高等教育从精英教育阶段迈向大众教育阶段过程中出现的必然现象,到2005年,各高校贫困生的平均比例高达25%[1].贫困生已经成为高校中引人注意的特殊群体,由于家庭经济的原因,他们承载着更重的压力,在综合素质方面和发展机会上都与别人存在着差距.所以,如何对待贫困生,如何更好地扶助这一弱势群体,成了高校教育中体现公平的一个重要问题.对此,笔者在这里提出几点浅见.
