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护理软技能培养文献资料
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反思日记法在实习护生护理软技能培养中的应用
目的 探讨反思日记法在实习护生护理软技能培养中的应用效果.方法 选取2016年7月～2017年4月在医院实习的长春医学高等专科学校2015级全部学生作为研究对象,将所有护生采取随机抽样法分为观察组(n=443)和对照组(n=443).观察组护生采用反思日记书写方法 进行培训,对照组按照医院传统带教法进行培训,不要求写反思日记.比较两组护生的护理软技能评分.结果 两组护生实习后的自我管理、认知技能、职业情操、人际关系、组织管理以及总量表得分等各项护理软技能评分均明显高于实习前(P＜0.05);观察组护生实习后的各项护理软技能评分均明显高于对照组(P＜0.05).结论 反思日记教学法应用于护生的临床培训中,有助于提高护生的自我管理、认知技能、职业情操、人际关系、组织管理能力,对提高护生的护理软技能和进一步提升临床教学质量有重要作用.
