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微创医学创新主体的素质与困难
创新发展科学新体系的核心动力源泉与力量是人,而从事这一创新工作的群体,称之为创新主体;其中,创新体系思路的萌发者和原始实施者为创新体系设计者.建立微创医学体系是一个科学创新的过程,能否成功的决定因素是从事这一工作的创新主体,而创新主体的素质是其中的关键.微创医学体系创新主体的素质基础(表1)将决定着创新主体在创新过程中能否克服各种困难,终获得成功.
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性格不同养生各异
记得,美国著名宗教界人士德维格·穆迪讲过一句意味深长的名言:"性格,是一个人看不见的本质."确是如此,表现在人的态度和行为方面较为稳定的心理特征,如:刚强、懦弱、果断、犹豫等,更是人的个性组成部分.性格是在一个人的生理素质基础上,在社会活动实践中逐渐形成、发展和变化的.人云:"山河易改,秉性难移."
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职业伤害对临床护生职业认知与情感态度的影响
在护士的培养过程中,护生的实习阶段是由护生转变为护士的关键时期.在此期间护士树立正确的、积极的专业观和职业情感,不仅可以推动护生学习知识、掌握知识的内在动力,还可以提高护生的素质素质基础,使之顺利完成从理论到实践的巨大转变,满怀信心地步入护理队伍,成为符合现代社会健康需求的高素质的护理人才,现报道如下.
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精神分裂症谷氨酸假说的分子生物学研究进展
精神分裂症的谷氨酸假说由来已久,早在20世纪50年代人们就注意到:谷氨酸NMDA受体(NMDAR)阻制剂--苯环己哌啶(phencyclidine,PCP)可使正常人出现类似精神分裂症的症状,患者精神症状恶化.但直到80年代NMDAR功能障碍是精神分裂症发生素质基础的病理假说才被提出.90年代初有学者进一步提出假设,认为精神分裂症是由于皮质下多巴胺功能系统和谷氨酸功能系统不平衡所致.随后一系列动物模型研究、神经生化研究、基础药理研究、遗传特性研究、大脑病理形态和结构研究、临床病理特征研究等逐渐将这一假说推向成熟.目前精神分裂症谷氨酸假说的分子生物学研究主要涉及谷氨酸受体及相关酶、转运体、受体结合蛋白等基因mRNA表达和基因多态性研究,研究样本来源主要是动物模型和患者死后脑组织,其中受体亚基(特别是NMDAR亚基)的mRNA表达研究普遍,支持假说的证据也较多.
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浅谈护士素质养成教育
一、护士素质是指在一般素质基础上,结合护理专业特性,对护理工作者提出的提出的特殊素质要求.一般包括以下六种基本素质.第一:心理素质.护士是临床护理工作的主体,要提供佳的护理服务,就必须加强自身的修养,有一个良好的精神风貌和健康的心理素质.积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪,遇挫折不灰心,有成绩不骄傲;能临危不惧,在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀,在工作中能虚心学习同事的新技术、新方法,能听取不同意见.与同事积极交流,提高护理服务的质量.
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外科临床研究生科研素质培养的思考
科研素质是素质结构中较高层面的综合性素质,它是建筑在思想品德素质、身心素质、人文素质、专业素质、审美素质基础之上的高层素质.其核心是创新能力.创新能力是人们根据特定的目标和需要,运用已知的一切信息产生出某些新颖、独特而又有社会或个人价值的思维产品或物质产品的能力 [1].