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"绿色化学"理念在医学类高职有机化学实验教学中的实践与探索
有机化学作为医学类高职院校一门理论与实践并重的学科,实验教学至关重要,然而传统的有机化学实验教学存在实验试剂消耗量大,浪费严重、污染环境等不足之处.在医药卫生类高职有机化学教学过程中建立"绿色化学"理念就显得尤为重要.本文旨在围绕"绿色化学"理念,结合我院教学改革实践,探讨医学类高职院校药学和检验专业有机化学实验课程中如何实现实验设计的"绿色化"、实验仪器和装置的"绿色化"、试剂选用及废弃物处理的"绿色化"等.
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强化有机化学实验预习,提升实验教学效果
有机化学实验是医学和药学等专业必修的一门重要课程.但在传统的有机化学实验教学模式下,很多学生预习是将实验内容如目的、原理和步骤等简单抄写,教师也缺乏对学生预习效果有效检测的手段,无法掌握和考核全体学生的实验预习情况.针对这些问题,本文提出了建立现代有机化学实验教学预习和考核模式,强化有机化学实验预习,提升实验教学效果.
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有机化学实验课程中学生安全素质培养的探讨
根据有机化学实验的特点，分析了有机化学实验教学中学生容易发生的主要安全问题。针对有机化学实验课程学生安全素质培养的内容与方法，阐述了我校药学实验教学中心的一些措施和经验，提出了积极筹建安全教育网络学习系统对于提高实验室安全管理的信息化水平和学生安全素质的重要性。
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药学专业有机化学实验教学改革初探
从转变教学观念、改革实验教学内容、教学方法、考核方法、增开综合性和设计性实验等方面探讨药学专业有机化学实验教学中存在的一些不足,提出一些改进的方法和思路.
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有机化学实验教学改革与高素质人才培养探索
作为医药学教育重要的基础课程,有机化学实验教学对于培养高素质医药学人才的创新能力具有重要的作用.本文对近2年来所实施的有机化学实验教学改革的尝试和探索进行了总结.
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药学专业有机化学实验教学改革实践
有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能.我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试,主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才.
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有机化学实验模块式教学结构的研究与实践
对有机化学实验模块式教学结构进行了研究与探讨.实践证明,这种模块式教学结构能够充分发挥学生的主体作用,有利于培养学生的科学素质、研究能力和创新精神.
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中药专业《有机化学》实验教学模式探索
有机化学实验课是中药专业的主干基础课程,本课程的设计思想是:体现"教为不教,学为创造"的教学理念,始终把学生的实际综合能力培养、创新精神的培养和化学基本素质的提高放在首位,本课程作为中药系一门实践性很强的课程之一,具有非常重要的作用.
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过程教学法在中药专业有机化学实验教学的探索
“过程教学法”在培养学生思维能力和交流能力等方面具有独特优势,笔者近年来将该理念渗透于中药专业有机化学实验教学中,通过教学内容、教学模式和教学环节设计等优化探索,取得了较好的教学成果.
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99级有机化学实验教学的几点改革
本文针对我校以往有机化学实验中存在的不足之处,提出了改变教学方法、加强管理、提高综合能力的培养.结果表明,这种方法能有效地提高学生的学习积极性和动手能力.并且使教师教学质量也得到提高.
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中医院校有机化学实验课程教学改革探索
作者根据中医药院校专业有机化学实验课程的特点和目前暴露出的一些普遍性问题,从更新实验内容,优化课程结构和转变教学方法,提高教学效果等两方面对中医药院校有机化学实验教学进行了实践与探索,以求推进有机化学实验教学改革,获得佳的实验教学效果.
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中医药院校有机化学实验教学体验
有机化学是中医药院校药学院重要的专业基础课,而有机化学实验作为对理论课程的补充,是学生通过实践掌握理论知识的体验过程,也是培养学生掌握基本实验原理和实验技能的操作过程,在整个化学教学中占据十分重要的位置.文章作者以中医院校特色为出发点,结合有机化学实验教学改革过程中的若干经验与探索,从教学内容和考核方法两方面提出了自己的见解.
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《有机化学实验》教学方法探索
针对目前有机化学实验教学过程中出现的"重理论、轻实验"的不正常现象,作者从学生、授课教师和学校3个方面给予了分析,并提出了自己的解决方法.
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中医药院校有机化学实验双语多媒体教学的实践与探讨
运用英语学习专业知识才是双语教学的根本目标,也是双语教学的出发点.尽管双语教学尝试取得了一点成绩,但也有需要改进的地方,如与之相对应的考核办法等还有待进一步探索.语言的增长不是一朝一夕就能体现的,双语教学总的来说是一项长期、系统的工程,不是只在一两门课上实践一下就大功告成了,必须本着科学认真的态度,在大胆实践中不断探索,认真研究,总结经验,明确思路,把握方向,持之以恒,借鉴其他院校及学科的成功经验,才能有效开展并卓有成效.
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有机化学实验准备工作必需的五大要素
有机化学实验教学是医学院校化学教学工作的重要组成部分,是理论学习的继续、补充和发展,其目的是培养学生巩固和加深对已学的化学理论知识的理解,重点是培养学生的实验动手操作技能,提高学生分析问题、解决问题的能力,为以后的专业学习、毕业实习、工作等打下良好的实验基础.因此,有机化学实验准备工作是有机化学实验教学的基础,是有机化学实验教学的重要组成部分,将直接影响所培养学生的素质和质量.实验准备工作的质量如何,直接影响实验教学效果,是实验能否正常进行的关键环节.在此总结有机化学实验准备工作所必需的五大要素.
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有机化学的系列化实验介绍
传统的有机化学实验,都以每个独立的实验进行,它可以分为有机化合物的物理性质的测定,如有机化合物的熔点、沸沸点、旋光度、折光率的测定,均以每个单独的实验进行.
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有机化学实验的双语教学
双语教学无论对老师和学生都是一种全新的挑战，不仅对老师提出极高的要求，而且对学生的要求也相当高，双语教学应与科学知识传授紧密结合。本文从该课程的特点出发，在备课、因材施教和授课方式三方面探讨了如何组织和实施双语教学，以达到该课程的教学目标。
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有机化学实验的双语教学
在全球经济一体化的浪潮中,高等学校实行双语教学,是顺应形势,与国际接轨的一个重要举措.我校对双语教学极其重视,在全校范围内鼓励、支持和推广双语教学.由于基础课程覆盖面广,学生人数众多,开设双语教学难度大,因此,我们首先在有机化学实验中实行双语教学,取得了较好效果.
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有机化学实验教学改革的实践
有机化学实验教学作为药学化学课程的重要组成部分,是培养学生独立工作能力和科学精神的重要环节.长期以来,我院有机化学实验教学沿袭传统的教学方法,验证性实验占了主导地位,不利于学生创新思维和创造能力的培养.近年来,我们针对学生原来的接触有机化学实验少、动手能力差等普遍存在的问题,淘汰所有验证性实验,建立了以基本操作训练为导人,以合成实验为主线的主体教学体系,取得可喜的成效.
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实验《乙酸乙酯制备》的改进
"乙酸乙酯制备"是有机化学实验中常规的实验项目,也是大多数有机化学实验教材[1]中常见的内容,其反应原理是乙醇和乙酸的混合物在浓硫酸催化作用下进行的酯化反应.通过实验过程,使学生对有机化学实验基本知识加深认识,基本操作、基本技能得到运用和锻炼.在实际工作当中,我发现本实验有可以改进的地方,并且在实验教学当中运用,实验效果明显,降低了实验成本,提高了乙酸乙酯的产率,而且减少了环境污染.
