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中国健康教育

中国健康教育杂志

Chinese Journal of Health Education 중국건강육

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位: 中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
  • 影响因子: 1.26
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1002-9982
  • 国内刊号: 11-2513/R
期刊荣誉:
  • 2013年贵州省青少年烟草流行调查

    作者:杨泽红;韦燕;欧阳孝艳;柳村

    目的 采用全球青少年烟草调查(GYTS)方法来了解贵州省青少年吸烟现状及其影响因素.方法 经过PPS分层随机抽样和GYTS标准问卷调查贵州省10个市县初中生的烟草流行情况.结果 调查人群中男生2048人,占49.2%;女生2114人,占50.8%;发现中学生的尝试吸烟率为30.1%,吸烟率为16.3%,其中男性吸烟率为26.3%和尝试吸烟率为49.3%,女性吸烟率为5.7%和尝试吸烟率为14.8%.结论 贵州省青少年中尝试吸烟率及现在吸烟率高,学校控烟形势严峻,吸烟率并随年龄增加而增加.

  • 基于实践经验的微博健康信息传播研究

    作者:阿幸;肖瞾殿;马娇;马骁;杨洋

    目的 通过微博实践,总结微博健康信息传播规律,提出微博健康信息传播的建议.方法 每天发布一定数量儿童健康相关微博和适量关注粉丝来扩大影响力和二度人脉;分析相关用户的微博,对比差异,总结微博健康信息传播规律.结果 截至2014年5月17日共发布微博316篇,粉丝量664,主页浏览量691,达到一定的微博实践效果.通过相关用户微博的内部比较,总结出权威健康教育机构活跃度低,传播效果差;商业网站发布科普信息多,活跃度高;商业机构与意见领袖均不同程度地发布商业广告信息;医疗机构多使用微博进行日常工作宣传的特点.结论 微博健康信息的传播效果需要长期积累、微博需要有人或团队专职运营以保证传播的持续性、一致性,内容的科学性以及信息的覆盖人群、微博发布的内容及形式需要在坚持可行性基础上追求多样化的规律.不同机构、公司与个人都有意使用了微博进行传播,大量泛滥的信息,对专业的健康教育机构带来新的挑战,建议加强对于网络的应用和研究,发展健康教育.

    关键词: 微博 健康传播 实践
  • 家长和孕妇脊髓灰质炎风险认知及疫苗评判的定性研究

    作者:杨宠;解瑞谦;詹洪;阚坚力

    目的 研究家长和孕妇对脊髓灰质炎的风险认知情况和脊髓灰质炎疫苗的评判标准.方法 采用方便抽样方法,对山东、新疆、湖北、甘肃、广西等5省区8个地市的133名疫苗受种儿童家长和40名孕妇开展小组访谈.结果 多数儿童家长(92/127)和孕妇(24/40)认为脊髓灰质炎是一种严重的传染病,绝大多数儿童家长(73/87)和孕妇(33/35)关注脊髓灰质炎.儿童家长和孕妇选择脊髓灰质炎疫苗主要考虑疫苗的安全性(48.9%,68/139)、有效性(34.5%,48/139)、便利性(25.9%,36/139)、经济性(9.4%,13/139)和先进性(7.7%,5/65).评判疫苗的依据主要来自疫苗是否普遍使用(11.0%,11/100)、是否属于国家免疫规划政策规定的范围(10.8%,8/74)、接种医生是否给予免疫接种建议(9.4%,13/139)、是否有多种供选择的疫苗(8.0%,9/113)、既往是否有同种疫苗的使用经验(7.2%,10/139)等.结论 在儿童家长和孕妇能够意识到脊髓灰质炎风险的前提下,应结合其评判疫苗的原则和依据,做好脊髓灰质炎疫苗免疫规划宣传和健康教育工作.

  • 北京市西城区居民传染病健康素养水平及其影响因素分析

    作者:刘潇潇;刘国涛;张震;初艳慧;乔富宇

    目的 了解北京市西城区居民传染病健康素养水平及其影响因素.方法 采用多阶段分层抽样方法对北京市西城区18岁以上居民进行抽样,进行传染病健康素养问卷调查,调查内容包括传染病健康素养的知识、行为、技能相关指标,应用SPSS 17.0软件进行数据分析.应用非条件Logistic回归分析探索传染病健康素养的影响因素.结果 此次调查共抽取2150人,回收有效问卷2054份,其中有1991名可以计算传染病健康素养得分,男性966人,女性1025人,性别比为0.9∶1.北京市西城区具备传染病健康素养的比例为16.47%,男性(16.46%)和女性(16.49%)居民具备传染病健康素养的比例基本一致.医务人员高(49.35%)、文化程度以大专以上高(24.20%),差异均有统计学意义(P<0.05),农民及农民工、生产及运输业、家务及待业、小学及以下等人群具备传染病健康素养的比例较低.多因素非条件Logistic分析显示,年龄[OR (95% CI)从小到大依次为1.875 (1.249~2.815)、1.922 (1.222~3.024)、1.872(1.090 ~3.215)],文化程度[OR (95% CI)从低到高依次为3.312 (1.134~9.675)、7.340 (2.505~21.512),职业[(OR (95%CI)为2.737 (1.224~6.119)]是影响居民传染病健康素养水平高低的重要因素.结论 北京市西城区居民传染病健康素养水平较低,应针对不同人群特征采取不同健康教育手段,提高居民传染病健康素养水平.

  • 重庆市社区居民合理使用抗生素干预结果分析

    作者:杜蕾;赖维云;罗鑫;傅志蓉;吴成斌;张婷

    目的 了解重庆市社区居民对抗生素使用相关知识、态度、行为现状和认知情况,并检验干预成效.方法 按照分层随机抽样方法抽样,在干预前后采用相同问卷调查居民的“知信行”情况及认知现状和干预效果评价,双录入后,使用SPSS 16.0软件进行统计分析.结果 干预前,社区居民干预组与对照组抗生素“知信行”正解率在36.5% ~81.8%之间,且2组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,社区居民干预组对抗生素“知信行”的正解率在77%~99.5%,对照组的正解率在40.7%~77%,干预组每题的正解率均高于对照组,且有统计学意义(P<0.05).结论 通过采取专业健康教育干预,社区居民对抗生素的“知信行”水平有所提升.建议定期对社区居民开展抗生素健康教育,可以提高大众的安全合理用药意识.

  • 云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素

    作者:赵燕;刘娥

    目的 考察云南鲁甸地震6个月后青少年的心理健康状况及其影响因素,为震后青少年的心理健康干预提供科学依据.方法 采用一般健康问卷(GHQ-12)、艾森克人格问卷(EPQ)儿童版、青少年心理韧性量表、社会支持评定量表,对云南省鲁甸县293名青少年进行问卷调查.结果 74名震后青少年(25.26%)处于心理健康中等危险状态,57名震后青少年(19.45%)处于心理健康高危险状态.男性(13.98±5.86)心理健康状况优于女性(15.75±5.53),差异有统计学意义(F =8.09,P<0.01).间接受灾者(13.78 ±5.24)心理健康状况优于直接受灾者(15.59 ±5.95),差异有统计学意义(F=7.86,P<0.01).震后青少年的神经质、情绪控制、客观支持、精神质、主观支持可以预测其心理健康状况(P均< 0.05),解释变异量40.7%.结论 震后青少年情绪稳定性越高、情绪控制力越好、获得的物质支持和心理关怀越多,越有利于他们的心理健康.

  • 2013年甘肃省城乡居民健康素养现状分析

    作者:陆一鸣;康国荣;王力;杨媛媛;邓惠心;鲁培俊;钱国宏;冯德海

    目的 通过健康素养监测,了解甘肃省城乡居民健康素养水平,为开展健康教育和健康促进工作提供科学依据.方法 2013年10-12月,采用分层多阶段PPS抽样方法,随机抽取8个县区2136名15~ 69岁常住人口进行问卷调查.结果 经过复杂抽样加权调整后,甘肃省城乡居民健康素养水平点估计值为4.9%,男性为5.3%,女性为4.5%.城市居民为9.6%,农村居民为1.9%.在健康素养的3个方面中,基本知识和理念素养水平为13.2%,健康生活方式与行为素养水平为5.7%,基本技能素养水平为7.5%.具备6类健康问题素养的比例由高到低依次为安全与急救素养39.4%、科学健康观25.7%、传染病防治素养14.7%、健康信息素养11.0%、慢性病防治素养7.1%和基本医疗素养5.0%.结论 甘肃省城乡居民健康素养处于较低水平,尤其是农村居民健康素养水平极低;城乡居民慢性病防治和基本医疗素养水平低.应进一步加大健康教育和健康促进工作力度,推动居民健康素养水平逐步提升.

  • 大学生自信心与家庭教养方式的关系研究

    作者:张楚;王江洋

    目的 了解大学生的自信心状况及其与家庭教养方式的关系.方法 采用随机抽样的方法,于2012年5月对菏泽学院250名大学生进行个人评价问卷(PEI)和家庭教养方式问卷(EMBU)的施测,使用SPSS 17.0软件对数据进行独立样本t检验和皮尔逊积差相关分析.结果 回收问卷240份,回收率为96%,有效被试223名,有效率为89.2%.其中90.01%的大学生自信心处于一般水平;不同性别大学生自信心水平差异有统计学意义(t=-3.498,P<0.01),女生自信心水平高于男生(女生:131.177±12.813,男生:124.546±12.813);男女生在父亲惩罚严厉、过度保护因子上差异有统计学意义(P<0.05),男生(20.419±8.335)体会到的父亲惩罚严厉、过度保护高于女生(17.816 ±6.458).大学生自信心总分与父亲的过度保护,与父母亲的惩罚严厉、拒绝否认均存在显著正相关关系;与父母亲的情感温暖理解、偏爱均存在显著负相关关系.结论 良好的家庭教养方式有利于提高大学生的自信水平.

  • 医务人员工作满意度与生活质量相关性研究

    作者:夏颖;匡桂芳;衡中玉;解金娜;冀永娟;项紫霓

    目的 探讨青岛市医务人员工作满意度和生活质量的特点及两者的相关性.方法 按照随机分层抽样的方法,在青岛市随机抽取三级医院、二级医院各2所,共计900名医务人员,统一发放一般资料问卷(GCS)、明尼苏达工作满意度问卷(MSQ)、生活质量综合评定量表(GQOLI-74),对761份有效问卷采用SPSS13.0统计软件作方差分析、t检验、Pearson相关分析.结果 共调查761人,其中男178人,女583人;医生213人,护理371人,医技76人,行政管理及其他人员101人;年龄24 ~ 60岁,平均年龄(38.62±9.72)岁.工作满意度方面:三级医院(74.97±12.41)高于二级医院(72.70±12.26) (P <0.05);医生(71.18±11.57)、护理(74.30±13.00)、医技人员(73.01±11.00)均明显低于其他职业人员(79.40±11.52),医生(71.18±11.57)还明显低于行政管理(77.32±9.82)和护理人员(74.30±13.00)(P均<0.01);行政管理(77.32±9.82)得分高,其中儿科工作满意度(70.79 ±9.71)低(P<0.05或P<0.01).生活质量方面:医生(55.84±7.23)、护理(55.59±6.60)、医技人员(55.43±6.13)均低于其他人员(58.01 ±5.11) (P均<0.05);急诊科(52.57±9.01)明显低于除临床外的所有其他科室(56.04±5.98;57.03 ±5.68;57.41±6.38)(P<0.05或P<0.01);10年以下工龄者(55.38±6.74)低于20年以上工龄者(57.01±6.14) (P <0.05).工作满意度与生活质量多项因子相关,工作满意度总分与生活质量总分呈正相关.结论 不同群体医务人员的工作满意度和生活质量特点各不相同,两者相关性强,需制定个体化方案进行干预.

  • 死亡教育干预对医学生死亡态度影响的准实验性研究

    作者:高钰琳;冯现刚;陈佩云;龚艳艳

    目的 分析死亡教育干预措施对于学生死亡焦虑以及医学生对临终病人交谈及谈论死亡态度的影响.方法 2010年10-11月,以选修《人的优逝》课程的120名医学生为试验组,以试验组学生的同班同学中未参加本课程学生120人为对照组,采用死亡焦虑量表及自编问卷分别在开课前及课程结束后1周内进行调查.结果 试验组学生干预前后的死亡焦虑得分分别为(8.25 ±2.58)分和(7.49±2.56)分,差异有统计学意义(t =2.243,P=0.026);与临终病人谈论死亡的态度得分在干预前后分别为(2.79±1.08)分和(3.31 ±1.09)分,差异有统计学意义(t=-3.638,P<0.001);在干预结束后,试验组死亡焦虑得分低于对照组(7.82±2.45),差异有统计学意义(t=-2.499,P=0.013),与临终病人谈论交谈态度得分试验组(4.02 ±0.82)高于对照组(3.78 ±0.92),差异有统计学意义(t=-3.638,P<0.001);谈论死亡态度得分(3.31 ±1.09)高于对照组(2.94 ±0.98),差异有统计学意义(t=2.579,P=0.011).结论 生死教育有助于降低医学生的死亡焦虑,有助于减少学生对临终病人讨论死亡的顾虑.

  • 健康教育对鼻咽癌患者自我护理能力和生活质量的影响

    作者:吕梦颖;周燕苓;肖娜

    目的 探究健康教育对鼻咽癌患者自我护理能力和生活质量的影响.方法 选取近5年住院治疗的鼻咽癌患者72例,按照数字表法分观察组与对照组,每组36例,对照组进行一般的健康指导,观察组进行规范化健康教育,比较2组患者的ESCA和FACT评分情况.结果 观察组的健康知识水平(46.42±13.87)分、自我概念(20.63±6.22)分、自我责任感(16.91 ±5.66)分、自我护理技能(27.98±8.72)分、社会功能(38.68 ±10.12)分、躯体功能(39.19±10.02)分、物质生活状态(28.87 ±7.76)分、心理功能(38.93±9.44)分明显高于对照组的健康知识水平(40.91±10.33)分、自我概念(15.11±4.14)分、自我责任感(11.31±3.12)分、自我护理技能(22.34 ±6.16)分、社会功能(34.14±10.51)分、躯体功能(33.11±9.13)分、物质生活状态(24.03 ±7.61)分、心理功能(33.03 ±9.13)分,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对鼻咽癌患者进行健康教育,能够增加其对疾病治疗护理知识的正确认识,有效提高其自我护理能力,进而有效促进患者身心健康.

  • 某师范学院大学生急救知识现况调查

    作者:范超;王柳行;任丽平;杨淑娇

    目的 了解某师范院校的大学生对急救知识的知晓现状及影响因素.方法 本研究采用问卷调查法、文献资料法、数理统计方法对吉林市某师范院校5个专业的551名在校大学生进行调查;数据采用SPSS 20.0软件录入,并进行统计分析.结果 该校学生对急救相关知识的综合知晓率为48.1%;单因素分析和Logistic多因素分析均显示,性别、生源地、是否参加培训和大学生急救知识知晓水平差异有统计学意义(P<0.05);且女性急救知识知晓水平高于男性(OR=1.987),城市生源的急救知晓水平高于乡镇生源(OR =0.520),参加过培训的学生知晓水平高于没参加过的(OR=1.976).网络途径是目前大学生获取急救知识的主要途径(50.5%).结论 该校大学生对急救知识缺乏正确的认知和态度,应加强急救知识的宣传教育和普及工作,以提高师范院校大学生的急救知识的知晓程度.

  • 北京市西城区公园内锻炼的老年人灰霾认知及应对现况调查

    作者:孙校金;赵金华;肖林;岳春录;崔哲哲;格桑旺姆;岳晨妍;丛舒;裴迎新

    目的 了解北京市老年人对灰霾的认知以及采取的防护措施现状,提出有针对性的干预措施以减轻灰霾对老年人群造成的健康危害.方法 从北京市西城区22家公园中随机抽取5家,调查对象为公园内锻炼且年龄≥60岁的老年人,对公园内遇到的前40名调查对象,使用统一的调查问卷询问其灰霾认知及应对现状.结果 共调查238名≥60岁老年人,应答率为100%.98.3% (234/238)的老年人听说过灰霾,其中95.3%(223/234)认为灰霾对人体健康有危害.在认为灰霾对人体有危害的人中,93.7% (209/223)认为灰霾对呼吸系统有危害,但仅有25.1%的老年人认为灰霾对心血管系统有害.听说过灰霾的老年人中,47.4%知道空气质量指数,其中76.6%会每天查看;在查看空气质量指数的老年人中完全按照建议去做的人仅为48.6%.灰霾天气时63.6%的老年人出行从不佩戴口罩.结论 公园内锻炼的老年人群对灰霾的危害认识仍不够,而且在灰霾天气时采取的防控措施也不到位,提示北京市对灰霾及其防护的宣传效果尚不理想,亟需通过科学合理的宣传,提高老年人的防护意识.

    关键词: 灰霾 老年人 认知 应对
  • 海口市本科院校学生生殖健康和避孕节育知信行调查研究

    作者:王基鸿;张悦;罗璇;冷开远;韩金珂;王彩艳;廖梦琴;沈钇成

    目的 了解海口市本科在校大学生生殖健康和避孕节育知识现状.方法 2013-2014年,对海口市“重点综合类、师范类、医学类”本科院校的学生进行匿名问卷调查.结果 共调查3456人,获得有效问卷3318份,有效率为96.0%,其中男性占35.5% (1178/3318),女性占64.5% (2140/3318).不同类型大学生对生殖健康及避孕节育相关知识的知晓率差异有统计学意义(P<0.05),女性高于男性、高年级高于低年级、医学专业高于非医学专业、有恋爱经验高于无恋爱经验.71.0%的学生认为“贞操”对男女双方都很重要,但高于60%的学生认为在双方有感情、或准备结婚的情况下可发生婚前性行为.90.9%学生认为有必要了解避孕知识,但只有18.0%的学生了解避孕知识.仅有8.3%的学生知道避孕药的不良反应,及5.9%的学生知道紧急避孕方式.93.2%大学生认为需要了解性知识,但有65.6%的学生在校没有接受过性教育.结论 海口市本科院校学生对生殖健康与避孕节育相关知识的总体认知水平较低,对生殖健康和避孕节育知识都有需求,生殖健康与避孕节育教育需尽快在学校开展,引导大学生树立积极正确的性观念,培养健康良好的性心理.

  • 重庆高校大学生健康传播认知参与态度调查

    作者:峗怡

    目的 本调查旨在了解大学生群体健康传播认知状况,以及探讨高校开设健康传播课程的必要性.方法 自行设计Likert自填式问卷,于2015年6月运用方便抽样的方法,分别调查重庆2所高校医学专业和新闻传播专业大学生关于健康传播的认知态度,问卷涉及参与健康传播意愿、渠道、开设健康传播课程必要性等方面的指标.结果 共调查117人,男56人,女61人,医学专业和新闻学专业大学生对健康传播关注偏低,其中非常关注的仅分别占20.4%、4.4%;不愿参与健康传播“纠偏”功能分别占16.32%、33.82%,2个专业领域之间互信仍有障碍;对大众开展健康传播参与意愿较高,分别为75.5%、72.1%;认为健康传播从业者应当具有医学背景知识的分别占85.7%、79.4%;对开设健康传播专业课程的必要性有较高期待分别占91.8%、69.1%.结论 医学和新闻双方的的互信机制有待开发,通过联合发挥专业“纠偏”作用,可共同推动良性的社会健康传播环境建设.

  • 自我管理健康教育联合呼吸功能训练对COPD患者健康行为及康复的影响

    作者:高赞美;楼仙;蒋亚芬

    目的 探讨自我管理健康教育联合呼吸功能训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为及康复的影响.方法 2012年1月-2014年9月该研究随机抽取COPD患者126例,随机分成对照组和观察组,各63例.对照组:接受COPD的常规药物治疗和常规健康教育.观察组:接受COPD的常规药物治疗,在常规健康教育的基础上,同时加强对患者的自我管理健康教育和呼吸功能训练.结果 干预后,观察组COPD患者的肺功能指标PEF、FEV 1%、FVC的水平高于对照组COPD患者的肺功能指标PEF、FEV1%、FVC,差异具有统计学意义(P<0.01).干预后,观察组COPD患者呼吸道症状(40.33±8.61)、疾病影响(41.92±8.28)、活动受限(44.22±9.34)分都低于对照组,分别为呼吸道症状(47.21±9.04)、疾病影响(48.19±9.15)、活动受限(50.28±10.52)分,差异均有统计学意义(P<0.01).干预后,观察组患者的躯体活动(21.31±3.92)、心理健康(22.29 ±3.05)、健康责任感(27.73±7.97)、人际关系(23.35±5.88)、营养(17.93±4.05)、压力管理(27.26±7.43)分都高于对照组,分别为躯体活动(15.02±3.55)、心理健康(14.97±2.86)、健康责任感(18.36±6.91)、人际关系(16.21±4.86)、营养(13.01±3.87)、压力管理(20.18±6.25)分,差异均有统计学意义(P<0.01).干预后,观察组患者的自我责任感(46.27±7.48)、自我护理能力(105.57±15.18)、自我概念(24.12±3.19)、自我护理技能(33.82±6.29)、健康知识水平(25.59±5.16)分都高于对照组,分别为自我责任感(38.99 ±6.56)、自我护理能力(95.92±12.63)、自我概念(17.15±2.83)、自我护理技能(25.73±5.76)、健康知识水平(18.15±4.21)分,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 自我管理健康教育联合呼吸功能训练能够促进COPD患者的健康行为,提高患者的自我护理能力,改善患者的生存质量.

  • 徐州市农村地区居民健康管理服务开展情况调查

    作者:乔程;张雷;娄培安;陈培培;张盼;张宁;李婷

    目的 了解徐州市农村地区健康居民对基本公共卫生服务相关项目的参与度及满意度,为改进农村地区基本公共卫生服务工作提供依据.方法 采用方便抽样,对徐州市农村地区400名健康居民进行相关项目的调查.结果 调查对象中,58.5%已建档,47.9%在建档时进行了体检,74.6%得到过卫生院(室)发放的健康知识宣传单,41.5%参加过卫生院(室)开展的健康知识讲座,75.6%接受过卫生院(室)提供的传染病防治咨询.40.7%对健康档案服务满意,38.4%对健康教育服务满意,61.3%对传染病防治服务满意.不同等级间各项参与情况和满意度差异均有统计学意义(P<0.05);不同文化程度间在健康档案和传染病防治方面的参与及满意度差异有统计学意义(P<0.05).结论 徐州市农村地区健康居民对健康档案服务和健康教育服务的参与及满意度整体偏低,应加强基本公共卫生服务工作在农村地区的宣传力度,促使更多村民主动参与;同时基层医务工作者应更新知识储备,不断提高农村居民对基本公共卫生服务的参与热情和满意度.

  • 延续性护理对慢性乙型肝炎患者治疗依从性和治疗效果的影响

    作者:王永梅;曲熙波;郝淑卿

    目的 探讨延续性护理对慢性乙型肝炎(CHB)患者治疗依从性和治疗效果的影响.方法 将400例CHB患者随机分成2组,对照组200例,干预组200例.2组患者均进行常规住院宣教和出院指导,干预组在出院后继续给予电话随访、短信随访、邮寄健康资料等延续性护理.12个月后按照医嘱对2组患者进行调查,比较2组患者的依从性差异和治疗效果差异,并研究不同年龄段与文化程度患者的完全依从性差异.结果 干预组200人,完全依从173人,部分依从27人,不依从为0;对照组200人,完全依从126人,部分依从71人,不依从3人(x2 =30.1,P<0.001).30 ~40岁年龄段患者完全依从性低(57.5%),60~70岁年龄段患者完全依从性高(84.34%);文化程度高的患者完全依从性明显高于文化程度低的患者.干预组的治疗效果明显优于对照组(P<0.001).结论 对出院患者进行延续性护理能有效提高患者的依从性和治疗效果,但在实施过程中应注意患者的年龄及文化程度的差异,应采取有针对性和个性化的健康教育措施.

  • 医院学科建设的实践与体会

    作者:弭凤玲;王新娅;岳文涛;张迪;杜凤娇;蔡超

    学科建设是医院发展的根本,如何提高医院学科建设和管理水平是科研管理探索的主题.医院通过强化学科建设规划和学科评价开展学科建设起到良好效果.在学科建设过程中学科规划明确了学科发展目标和方向,对学科建设进行整体布局并起到指导作用;学科评价可动态掌握学科进展,及时修正学科规划,从而促进学科建设良性循环发展.在下一步工作中,健康教育对学科建设的促进作用不容忽视.

  • 社区医师健康教育综合技能比武的实施与思考

    作者:卫理;龚静;元国平

    目的 倡导全员“人人都是健康传播者”理念,检验社区医师健康传播综合能力.方法 对全区各社区卫生服务中心医务人员进行包括健康教育理论测试、方案策划和模拟演练3项内容的健康教育综合技能比武.结果 健康教育理论知识测试平均成绩为51.20分,各参赛队之间的标准差为6.94;方案设计总体得分为(71.23±14.88)分;模拟演练各参赛队展开的慢性病自我管理活动从内容设计、语言与形象,到与受众的互动都各具特色.结论 社区医师的健康教育知识、健康传播技能的掌握不平衡,需要采取有效的培训方法.健康教育综合技能比武不失为检验和提增社区医务人员健康传播能力的一种有效手段.

  • 盐城市亭湖区创建全国健康促进与教育示范基地实践与体会

    作者:潘铁石;梁栋

    盐城市从完善网络体系、加强组织协调人手,通过打造亭湖的特色品牌,丰富健康教育的内涵.2014年9月该区成功建成了“全国健康促进与教育示范基地”,有力地促进了当地经济社会的和谐发展.该文主要介绍了其创建全国健康促进与教育示范基地实践与体会.

  • 基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究

    作者:朱蓁蓁;郑玉英;姜红;杜楚源;符逸

    近年来,医患关系日益紧张,引人关注,已经由医疗难题转变为社会问题.现今高校医学生还没踏入社会,就感受到了医患矛盾给医疗行业带来的压力,也由此心生了一些困惑.本文旨在论述医学生心理困惑及产生原因,提出相关心理疏导方法,帮助医学生走出心理困境,健康面对未来医学事业.

  • 层级质量控制体系在神经内科患者跌倒预防中的应用

    作者:张茜;刘凤春;梁宝娟

    该文为探讨层级质量控制体系在神经内科患者跌倒预防中的应用效果,从层级质量控制体系的构建与实施,层级质量控制体系的质量监控等方面阐述了运用层级质量控制体系能够提高临床护理质量,控制患者跌倒的发生,减少患者意外伤害,促进疾病康复.

  • 我国大学开设控烟课程的现状与对策研究

    作者:林昊翔;李洋;肖(王乐)

    烟草使用是人类健康大的可预防危险因素,医学生作为未来控烟工作的主力军,对烟草危害相关知识和控烟原理的认识程度直接关系着我国未来控烟工作的成效.大学开设控烟课程被认为是经济有效的控烟策略之一.我国控烟教育仍处于探索阶段,但也积累了有价值的经验.本文通过回顾我国大学开设控烟课程的现状和面临的挑战,提出应对这些挑战的措施,为下阶段我国更大范围地开展控烟教育提出建议.

  • 我国农村劳动妇女生殖健康危险因素及防治进展

    作者:谢晓霜;邢再玲;俞文兰

    工作相关的危险因素对妇女生殖健康的影响是妇女职业卫生的核心问题.我国农村劳动妇女由于从事职业不同,接触的健康危害因素不同,带来的健康结局也不尽相同.本文探讨了农村劳动妇女生殖健康职业危害及影响因素,旨在研究保障农村妇女持续发展的措施与对策,以促进农村妇女健康和谐发展.

中国健康教育分期目录
期数
2018 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
2017 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2016 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2014 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2013 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2012 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2009 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2008 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2007 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2006 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2005 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2004 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2003 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2001 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
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1999 02 03 04 06 07 08 09 11 12

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