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中国健康教育

中国健康教育杂志

Chinese Journal of Health Education 중국건강육

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位: 中国健康教育中心 中国健康促进与教育协会
  • 影响因子: 1.26
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1002-9982
  • 国内刊号: 11-2513/R
期刊荣誉:
  • 天津市流动人口健康教育接受水平及影响因素分析

    作者:王丽;原新

    目的 辨析不同特征流动人口健康教育接受水平的变动、差异及主要影响因素.方法 采用二分类Logistic回归方法,使用2014年天津市流动人口动态监测调查数据.结果 共调查流动人口5998人,接受过健康教育的比例为75.6%,年龄45 ~ 54岁(OR = 1.877,95% CI: 1.026 ~ 3.435) 、35 ~ 44岁(OR = 2.805,95%CI: 1.548 ~ 5.084) 、25 ~ 34岁(OR = 3.099,95% CI: 1.705 ~ 5.633) 、15 ~ 24岁(OR = 2.219,95%CI: 1.144 ~ 4.307) 的流动人口接受过健康教育的水平高于年龄55 ~ 64岁的流动人口; 男性低于女性(OR = 0.739,95%CI: 0.639 ~ 0.855); 在婚高于不在婚(OR = 2.059,95% CI: 1.409 ~ 3.010); 中期流动(OR = 1.459,95%CI: 1.219 ~ 1.746) 、长期流动(OR = 1.416,95% CI: 1.200 ~ 1.672) 高于短期流动人口; 文教卫机关接受水平低于制造业(OR = 0.656,95% CI: 0.522 ~ 0.823); 私营企业接受水平高于个体工商户(OR = 1.263,95%CI: 1.009 ~ 1.581); 机关国有集体单位接受水平低于个体工商户(OR = 0.717,95%CI: 0.537 ~ 0.956).结论 流动人口健康教育覆盖群体内部不均衡特征明显,健康教育内容和形式对不同年龄、性别、婚姻状况、流动时间、就业行业、单位性质流动人口的匹配度和协调性有待提升.

  • 上海市医疗卫生机构开设孕妇学校现状调查

    作者:董斯佳;杜莉;蒋伟利;李阳;朱丽萍;赵琦;徐飚

    目的 了解目前上海市各医院及妇幼保健机构孕妇学校开设与服务现状.方法 利用上海市2016年孕妇学校师资培训的机会,对参加培训的44家孕妇学校进行问卷调查.结果 参加培训的44家孕妇学校中,95.2%有专门场地及硬件设备,75.0%的孕妇学校由专职护士或医生负责相应的培训工作,高年资护士、助产师是孕妇学校师资的首选.72.1%孕妇学校师资准入标准为中级以上职称,60.5% 机构的授课讲师会定期进行统一培训.54.8%每年更新孕妇学校的课程课件,一级及未评级机构、专科类医院长期不更新课件的可能性较高.孕妇在整个孕期平均需要参加4次孕妇学校课程,所有的孕妇学校均按照孕期生理特点实施阶段性教育,其中孕期营养指导(100%) 、母乳喂养(97.7%) 和分娩过程介绍(93.0%) 在各机构开设课程中居前3位.14.6%孕妇学校分别专门针对经产妇、高龄产妇开设课程.22.5% 孕妇学校开设个性化互动式小班教学课程,专科医院及妇幼保健院/所开设比例显著高于非专科综合类机构.结论 应加强未评级机构师资的规范培训,及时更新授课内容,增加个性化互动式教学以提高培训质量,满足不同人群的需求.

  • 河南口岸出境人员旅行医学认知及健康教育需求分析

    作者:王永亮;王若琳;李红;黄晓琳;张勤

    目的 对河南口岸出境人员的旅行医学认知及旅行防病知识需求进行量化分析.方法 按随机抽样,选择2016年5月—2017年3月间自河南口岸出境人员536名.基于德尔菲法设计《国际旅行医学知识问卷》对选取样本现场问卷调查; 采用Epi Data 3.1软件录入数据,以SPSS 22.0软件分析.结果 问卷调查: 68.5%出境者对于国外旅行罹患疾病或受意外伤害风险认知较高; 62.1% 人担心身体检查不合格被目的国拒绝入境; 84.5%的人渴望从国际旅行卫生保健中心了解国外防病知识; 70.1%的人表示懂得旅行医学卫生; 60.6%出境者表示会随身携带个人防病药剂或医疗器械,而74.6% 的人表示需要当地国际旅行卫生保健机构提供专业防病药剂或医疗器械服务; 52.2%出境者知晓"出国预防接种"能预防疾病; 71.1% 人对于国际旅行可能罹患疾病有心理认知; 79.7%应答者愿意在归国之际再来保健中心做健康复查.单因素和多因素回归分析显示: 文化程度为旅行医学认知和旅行医学知识需求的独立影响因素,大专及本科学历者对旅行医学认知程度和旅行医学知识需求度是高中及以下应答者的2.179倍(95% CI: 1.334 ~ 3.557) (P<0.05).结论 文化程度较低的旅行群体是普及健康教育重点人群.

  • 新疆东疆、南疆两地区居民健康知识知晓情况调查分析

    作者:玛依拉·尼牙孜;古丽巴哈尔·卡德尔

    目的 了解新疆东疆、南疆两地区居民健康知识知晓情况以及影响因素,健康知识主要来源以及对基层医疗机构健康教育工作的满意度.方法 采用自行设计的调查问卷对两地区770户社区居民进行问卷调查.结果 东疆、南疆地区居民健康知识知晓率分别为61.28%和56.17%; 单因素分析结果显示地区(χ2 = 45.451,P<0.01) 、性别(χ2 =47.306,P<0.01) 、年龄(χ2 =21.212,P<0.01) 、民族(χ2 =100.106,P<0.01) 、文化程度(χ2 =131.133,P<0.01) 、职业(χ2 =100.732,P<0.01) 等不同人口学特征的居民,健康知识知晓率的差异有统计学意义(P<0.05); 健康知识得分有序Logistic回归分析结果显示性别(OR =0.552,P<0.01) 、年龄(OR值分别为0.105、0.211、0.227和0.187,P<0.05) 、民族(OR = 3.615,P<0.01) 和文化程度(OR值分别为0.223、0.234、0.276、0.357和0.459,P<0.05) 是健康知识得分的影响因素.结论 东疆、南疆地区居民健康知识知晓率普遍较低,应针对各地区居民的特点积极开展健康知识宣传和教育.

  • 我国3省城市和农村妇女乳腺癌知信行现况及其影响因素比较

    作者:田甜;狄江丽;杨文蕾;吴青青;陈洁;万德芝;许乐为;姚晓群;王琳琳;宋军

    目的 全面调查城乡妇女间乳腺癌防治知识、态度和行为现状的差异,分别探讨影响城乡妇女乳腺癌防治知信行的因素.方法 采用多阶段分层随机抽样方式,分别在我国东中西部选取3个省份的城市和农村共599名妇女,开展问卷调查,分析城乡妇女间乳腺癌知信行差异及各自知信行的影响因素.结果 城市妇女乳腺癌防治知识总知晓率为26.2%,高于农村妇女(13.3%) (P<0.05).影响城市妇女乳腺癌知识知晓的影响因素主要为民族(非汉族: OR = 0.042) 、文化程度(大专及以上: OR = 3.826) 和职业(经商及打工: OR= 7.402),而农村则仅文化程度(高中: OR = 3.427; 大专及以上: OR = 24.975).影响城市妇女乳腺癌防治态度的因素主要为职业(公职: OR = 20.453) 和省份(江西: OR = 0.373); 而农村则为年龄(≥55: OR = 0.140) 、文化程度(高中: OR = 2.696; 大专及以上: OR = 3.116) 和省份(江西: OR = 4.236; 浙江: OR = 4.028).影响城市妇女参与乳腺癌筛查的因素为文化程度(大专及以上: OR = 3.140) 、省份(江西: OR = 3.322; 浙江: OR = 10.567) 和态度(积极态度: OR = 2.577),而农村为民族(非汉族: OR = 0.316) 、省份(江西: OR = 9.107) 和态度(积极态度: OR = 7.973).结论 城乡妇女乳腺癌知识知晓率总体较低.城乡妇女间乳腺癌防治知信行的影响因素各不相同,乳腺癌预防应根据城乡差异制定具体策略.

  • 2011-2016年广西孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝血清学监测分析

    作者:覃清华;谢小花;张华;姚慧;王前;韦萍;丘小霞

    目的 了解近6年广西壮族自治区孕产妇人群艾滋病、梅毒和乙肝血清学检测情况,分析孕产妇人群3种疾病检测阳性率,监测孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝感染水平及变化趋势.方法 利用国家预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播管理信息系统中的监测数据,收集孕期和仅产时艾滋病、梅毒和乙肝血清学检测率和检测阳性率等指标,采用描述性统计分析孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝检测率年度变化,以及孕产妇人群检测阳性率的变化及分布.结果2011—2016年广西孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝检测率分别为99.58% (5 118 131/5 139 616) 、99.25% (5 101 281/5 139 616) 、99.39% (5 108 031/5 139 616),孕期HIV检测阳性率为0.06% (2992/4 746104); 仅产时检测阳性率为0.15% (572/372 027); 孕期梅毒检测阳性率为0.17% (7814/4 727 721),仅产时检测阳性率为0.67% (2520/373 560); 孕期乙肝HBsAg阳性率为9.84% (466 207/4 737 946),仅产时检测阳性率为12.90% (47 736/370 085),孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝仅产时检测阳性率均明显高于孕期检测阳性率.结论 在孕产妇HIV、梅毒和乙肝检测率均高的情况下,仅产时检测发现感染孕产妇的可能性较高,提示在关注和加强仅产时检测服务的同时,尽早提高孕期特别是孕早期检测的比例,及时发现感染孕产妇,以便提供有效、高质量的干预服务.

  • 基于健康信念模型的垃圾食品消费研究

    作者:陈艺妮;李纯青;田敏

    目的 了解消费者对垃圾食品的认知状况以及影响垃圾食品消费的主要因素.方法 采用便利抽样的方法抽取年龄在10岁以上的消费者进行问卷调查.结果 共得到有效问卷977份,调查结果发现消费者对垃圾食品的认知不全面.目前有92%的消费者知道油炸类属于垃圾食品,而仅有27%的消费者知道果脯类属于垃圾食品; 回归分析的结果发现感知易感性和感知严重性对垃圾食品消费的影响较大,影响系数分别为-0.508和-0.483; 感知收益和感知障碍对垃圾食品消费也有显著影响,影响系数分别为-0.257和0.391,自我效能在感知收益、感知障碍与垃圾食品消费中的调节作用分别为0.133和0.188.结论 让人们全面认知垃圾食品的危害以及严重性是减少垃圾食品消费量的关键; 提高消费者放弃垃圾食品所获得收益,降低这一过程中的成本也能起到显著作用; 此外,提高消费者的自我效能感能促进其更快地减少垃圾食品的消费量.

  • 我国基层计划生育队伍承担健康教育任务的现状研究

    作者:柴燕;唐颖;卢永;严丽萍;吕书红;王萍;宋军

    目的 了解目前我国基层计划生育队伍承担健康教育任务的情况,探索研究有效的资源整合机制和模式.方法 结合区域(东中西部) 、健康教育机构是否独立、卫生与计划生育合并情况等因素,选择北京、河北、安徽、陕西和甘肃5省/市为调研现场; 主要采用定性访谈(小组访谈和个人访谈) 的方法,对其省、市、县三级卫生计生委、健康教育、计划生育宣教等相关机构的领导和骨干共134人进行了调查.结果 当前我国的健康教育专业人员尤其是基层人员数量严重不足,本次调研的项目区县健康教育人员配比均不足0.60人/10万人; 绝大多数访谈对象(129/134) 认为基层计划生育队伍承担健康教育工作的可行性较强; 但同时机遇和挑战并存; 目前部分省份已初步探索出一些基层计划生育队伍承担健康教育工作的做法和经验; 针对基层计划生育人员的转岗健康教育培训,可将常用基层健康教育工作技能分为3类.结论 我国的计划生育网络体系能够对目前的健康促进与教育体系起到补充作用; 应有针对性的对基层计划生育队伍开展健康教育转岗能力培训; 明确基层健康教育专业队伍与转岗计划生育队伍之间的职责分工.

  • 山东省青少年性心理健康状况调查

    作者:王玲晓;张丽娅;王小荣;常淑敏

    目的 了解山东省青少年性心理健康状况,为青少年性心理健康教育提供科学依据.方法 采用青春期性心理健康量表,对山东省6地市的3240名城乡初、高中的学生进行调查.结果 总体上,山东省青少年性心理健康水平中等偏上,男生的性认知和性适应得分高于女生(27.91±7.21 vs 26.42±6.10,P<0.001),女生的性价值观得分高于男生(32.68±4.95 vs 31.94±5.44,P<0.001).初中生和高中生的性认知得分为(26.34±6.66) 、(28.68±6.51) 分,性价值观得分为(32.06±5.22) 、(32.88±5.06) 分,性适应得分为(68.01±9.52) 、(72.43±8.51) 分,且3个维度得分高中生均显著高于初中生(P<0.001).农村和城市的中学生的性认知得分为(26.34±6.06) 、(27.93±7.21) 分,性价值观得分为(32.09±5.12) 、(32.60±5.24) 分,性适应得分为(68.44±8.86) 、(70.75±9.86) 分,且3个维度得分城市中学生均显著高于农村中学生(P<0.05).结论 山东省青少年性心理健康水平中等偏上,青少年的性心理健康存在显著的性别、年级和城乡差异.

  • 在沪内地新疆高中班学生电子媒介健康素养测定

    作者:宋荣维;帕尔哈提江·如苏力;傅华;王帆;陶沙

    目的 检验《高校学生电子媒介健康素养量表》(简称《量表》) 在"内高班"学生中使用的信效度,并评估其电子媒介健康素养现状及影响因素.方法 采用整群抽样的方法对上海市"内高班"学生进行问卷调查,分析影响"内高班"学生电子媒介健康素养的因素.结果 本研究共调查"内高班"学生210人,问卷回收率为98.1%.《量表》在"内高班"学生中应用具有较好的信效度,各维度条目高度相关(P<0.001),总体及各维度Cronbach's α 系数均大于0.85."内高班"学生电子媒介健康素养总得分为(61.88±14.79) 分,3个维度中,健康信息的获取能力强,评价能力次之,实践能力弱; 女性健康信息获取能力高于男性; 汉族和回族同学高于维吾尔族同学; 研究对象有91.7% 拥有智能手机,35.9% 每日手机使用时间大于1 h,远高于普通高中生; 是否拥有智能手机是电子媒介健康素养及其3个维度的共同影响因素,健康信息获取能力随着手机使用时间的延长而增加.结论 《量表》可以作为评估"内高班"学生电子媒介健康素养的工具.健康信息的实践能力是"内高班"学生的薄弱环节; 一定时间的电子媒介使用是提高中学生电子媒介健康素养的重要因素; 加强维吾尔族同学电子媒介健康素养,尤其是在健康信息获取和评价方面的能力,有助于"内高班"学生全面发展.

  • 7大类623种预包装食品营养标签标示情况调查分析

    作者:姜迎;于连龙;孙青;王淑娥;王连森;闫静弋;刘丹茹;王克波;张俊黎;褚遵华

    目的 了解7大类623种预包装食品营养标签的标示情况,并对结果进行分析.方法 在济南市的各型超市和商品零售点,现场调查或购买符合调查条件的预包装食品,将营养标签等相关信息输入调查表中,用SPSS 18.0软件进行统计分析.结果 在调查的7大类623种预包装食品中,营养标签的标示率为94.1%,标示规范率为95.7%; 进行营养声称的有58份,占9.31%; 进行营养成分功能声称的有71份,占11.40%;营养声称和功能声称频次较高的营养素均为钙.豆制品的强制性标示规范率为100.0%; 谷类制品的营养标签强制性标示之间的差异具有统计学意义.结论 济南市预包装食品营养标签标示率和规范性较高,但仍存在一定的标示不规范、可选择标示率较低的问题.相关部门应加强对企业的教育监管,扩大营养标签在防治慢性非传染性疾病中的影响.

  • 基于结构方程模型的艾滋病高发区大学生艾滋病知信行作用路径研究

    作者:郭振友;马明霞;谢润德;童飞;陈辉

    目的 分析艾滋病高发地区大学生预防艾滋病的认知、态度与行为之间的关系与作用机制,为更好地开展高校预防艾滋病健康教育工作提供科学依据.方法 自行编制调查问卷、采用分层整群抽样的方法对桂林市高校大学生进行现场调查,通过AMOS 22.0软件进行结构方程模型的构建与分析.结果 艾滋病知信行结构方程模型的χ2值为336.59,ν = 183,χ2/ν = 1.84 (P<0.01); 调整的拟合优度指数(AGFI) 近似误差均方根(RMSEA) 、均方根残差(RMR) 等模型拟合指标分别为0.96、0.028、0.01,模型与数据的拟合程度较好.认知因素对行为的总效应系数为0.232,其中直接作用系数为-0.333、通过态度产生的间接效应系数为0.565,艾滋病相关态度对行为的直接作用系数为0.931,认知因素对态度的标化后的效应系数为0.607.结论 总体上认知和态度对行为产生积极的正向作用,认知对态度也具有较强的正向作用.但艾滋病高发区大学生的认知对行为的直接作用是负向的,大学生存在着知行不统一的现象.

  • 广西医学生临终关怀态度现状及其影响因素分析

    作者:农炳金;张志勇;秦桂秀

    目的 了解广西医学生临终关怀态度现状及其影响因素,为开展临终关怀教育提供参考依据.方法 采用分层整群随机抽样方法对广西1062名医学生进行问卷调查,根据问卷结果进行临终关怀态度及其影响因素分析.结果 调查对象中临终关怀态度得分护理专业得分为(133.79±11.06) 分,高于临床;年级中大一得分高,为(132.53±10.31) 分; 不同家中讨论死亡情形中, "气氛很坦然公开"得分为(132.53±10.79) 分,高于"从未讨论过死亡"; 自己未患过重病者得分为(130.89±10.22) 分,高于患过重病者,以上差异均有统计学意义(P<0.05); 相关分析发现,死亡态度各维度[死亡恐惧(r =-0.331) 、死亡逃避(r =-0.258) 、自然接受(r = 0.319) 、趋近接受(r =-0.198) 、逃离接受(r =-0.216) ]、生命意义(r = 0.450) 、青少年生活事件(r =-0.174) 与临终关怀态度均有显著相关(P<0.05); 层次回归分析发现,在控制了人口社会学变量后,心理因素对临终关怀态度作出了新的贡献,解释的变异量增加了26.30%.结论 不同特征医学生临终关怀态度差异显著,提示我国在临终关怀亡教育上的不足,未能通过教育使不同背景的医学生树立科学、理性并具有人文关怀色彩的态度.

  • 2012-2016年上海市黄浦区公共场所控烟监测结果分析

    作者:赵加奎;林军;陆瑛;潘匀;朱燕红

    目的 评估《上海市公共场所控制吸烟条例》在上海市黄浦区各类公共场所的实施效果,为政府部门制定控烟政策、策略提供依据.方法 于2012—2016年间,采用观察法对上海市黄浦区学校、医疗机构、餐饮场所、娱乐场所等16类公共场所进行重复横断面调查,观察并记录场所内各项控烟措施的落实情况和吸烟情况.结果2012—2016年上海市黄浦区公共场所总体有禁烟标志的比例分别为97.4%、96.2%、93.4%、95.2%和96.3% (χ2 = 2.688,P = 0.611),设置控烟宣传资料或警示性图片的比例分别为69.9%、75.5%、68.9%、76.2%和80.4% (χ2 = 5.375,P = 0.252),发现有人吸烟的比例分别为35.3%、46.2%、45.3%、41.9%和34.6% (χ2 = 5.805,P = 0.214),有人劝阻吸烟的比例分别为55.0%、61.0%、50.0%、64.1%和72.7% (χ2 = 3.663,P = 0.454).结论 《上海市公共场所控制吸烟条例》实施以来,黄浦区公共场所的控烟环境改善明显,但餐饮、网吧、娱乐、咖啡吧、酒吧等场所的控烟工作还有待加强.

  • 心理护理联合健康教育在泌尿外科住院患者中的应用效果评价

    作者:朱珠;赵晶;王花;朱婷婷

    目的 探讨心理护理联合健康教育在泌尿外科住院患者中的应用效果.方法 选取2015年1月—2016年7月青岛市市立医院泌尿外科住院患者160例作为研究对象,随机数字法分为对照组和观察组.采用自拟问卷调查表对护理护理后满意度、疾病认知程度进行评估.结果 观察组护理满意度为97.50%,对照组为86.25%,2组满意度比较差异有统计学意义(P<0.05); 观察组护理后收缩压、脉搏,低于对照组(114.4±13.6 vs 137.4±17.4 mmHg; 85.3±12.6 vs 89.7±15.1 mmHg,均P<0.05); 观察组护理后术后监护及住院时间,少于对照组(1.4±0.5 vs 2.7±0.7次/分、10.6±1.6 vs 14.3±2.0次/分,均P<0.05); 观察组护理后疾病认知、自我概念、自我护理能力及健康知识评分,高于对照组(均P<0.05).结论 将心理护理联合健康教育用于泌尿外科住院患者中能提高患者满意度、疾病认知度,值得推广应用.

  • 安徽省颍上县农村地区儿童监护人手足口病相关知识及行为习惯调查

    作者:陈国平;马兵;王政;张进;孙良;史永林;倪杰;吴照春;苏斌

    目的 了解安徽省颍上县农村5岁以下儿童监护人手足口病(HFMD) 知识知晓率及卫生习惯,为干预措施的制订提供参考依据.方法 采用多阶段随机抽样的方法,根据地理位置及发病情况在颍上县抽取4个乡镇,采用自行设计的调查问卷,调查农村地区5岁以下儿童监护人手足口病知识知晓率及卫生行为状况.结果 本次在颍上县共调查492名5岁以下儿童监护人,手足口病总体知识知晓率为40.93%,儿童父母手足口病知识知晓率高于祖父母(54.72% vs 32.10%; χ2 = 421.213,P<0.001),文化程度高的儿童监护人手足口病知识知晓率高于文化程度低儿童监护人(χ2趋势= 493.200,P<0.001); 知识知晓率低的项目为手足口病重症的早期识别症状,仅0.81%的人知道持续发热不退、呕吐、肢体抖动是手足口病重症早期易识别的症状; 儿童监护人外出回家洗手、使用肥皂洗手比例较低,分别为40.24%、25.81%,儿童父母卫生习惯要好于祖父母.结论 农村5岁以下儿童监护人存在手足口病知识知晓率不高、知识知晓不平衡及卫生习惯较差情况,应针对重点人群、重点知识采取有效的干预措施.

  • 深圳市宝安区某街道安全座椅认知及使用情况调查

    作者:陈夏明;王艳;陈惠芳

    目的 了解深圳市儿童安全座椅相关条例实施后,幼童家长对安全座椅知识的了解程度和安全座椅的使用情况.方法 采用分层随机整群抽样的方法抽取深圳市宝安区某街道10家幼儿园,对325名4岁以下幼童的家长进行问卷调查.结果315名4岁以下幼童家长完成问卷调查,幼童家长对安全座椅的总体知晓率为55.82% (1055/1890),不同家庭总收入幼童家长知晓率差异有统计学意义(χ2 = 16.180,P = 0.0028),以月收入为10万元及以上的家长知晓率高,为64.10% (50/78).有34.3% (108/315) 家庭拥有安全座椅,其中"总是"使用的有41.7% (45/108) 占总调查人数的14.3% (45/315); Logistic回归分析显示仅父母文化程度为使用儿童安全座椅的影响因素,且为保护因素(OR = 0.695,95% CI: 0.562 ~ 0.860).结论 安全座椅使用率仍然很低,同时幼童家长在儿童安全座椅相关的知识欠缺,还需相关单位加大宣传和教育力度.

  • 长春市部分中小学生自我效能、心理健康与校园伤害应对现状调查

    作者:石千宁;陈娟

    目的 了解长春市中小学生自我效能与校园伤害应对能力现状,为开展中小学生健康教育提供参考依据.方法 根据研究目的,选择有代表性的中小学在校学生进行问卷调查.结果 共调查310名中小学生,男生182人,女生128人,男女比例为1 ∶ 0.7.校园伤害量表得分,小学生为(32.86±8.12) 分,初中生为(35.83±7.86) 分,高中生为(43.41±8.62) 分; 自我效能量表得分,小学生为(30.29±7.54) 分,初中生为(26.65±6.45) 分,高中生为(25.03±7.12) 分; 心理健康量表得分,小学生为(9.43±3.45)分,初中生为(11.70±4.51) 分,高中生为(13.79±4.27) 分,不同学龄青少年校园伤害应对、心理健康及自我效能水平不同.父母文化程度对孩子的自我效能有影响; 80% 的被调查对象认为与父母沟通得到帮助的程度更好、更易接受和理解.结论 从小学、初中到高中,学生的校园伤害行为应对水平和心理健康水平逐渐增加,自我效能水平则逐渐减低,父母是好的沟通对象和信息来源.

  • 2014年中国公民中医养生保健素养调查方案简介

    作者:谭巍;靳琦;高莉敏;王慧;殷晓月;郭颖

    简要介绍2014年中国公民中医养生保健素养调查方案,包括调查目的、调查原则、抽样方法、调查工具以及质量控制方法.

  • 实施母乳喂养健康教育临床路径管理的做法和体会

    作者:白俊香;高永海;张淑艳;崔占荣;祁业敏

    母乳营养丰富易于消化吸收,可降低婴儿过敏的发生,富含多种免疫因子,增加婴儿的免疫力.母乳喂养经济实惠、方便快捷,有利于增进母子感情,有助于母亲产后恢复,减少卵巢癌和乳腺癌的几率.母乳是母亲给予婴儿的特别礼物,其优点已得到医务人员和广大孕产妇的认可.该文探讨了实施母乳喂养健康教育临床路径管理,从孕期到产后,按不同阶段安排专业人员进行跟踪指导,为孕产妇解决母乳喂养过程中遇到的问题.

  • 大学生手机依赖的研究进展

    作者:张凌瑞;朱天民;张晨辰;代宇;朱鑫

    现如今科学技术日新月异,对于大学生来说,手机是他们的精神伙伴,在生活中占据着重要的地位.手机的使用丰富了大学生的课余生活,然而没有约束性的使用手机很有可能形成手机依赖症的情况,这对于大学生的学习和生活有很大的弊端.所以,越来越多国内外的学者针对大学生过度使用手机的现象进行了分析研究.本文主要是参考近几年与之相关的文献,具体的描述了大学生使用手机的现状,同时从手机依赖的含义、手机依赖的测量方式、手机依赖的弊端、现有的现代医学和传统医学的干预措施的角度对大学生手机依赖进行了分析、探究,以期为今后大学生手机依赖的干预措施提供新思路.

  • 肺癌患者戒烟行为获益与干预模式研究进展

    作者:石松松;刘谆谆;许彬;张兰凤

    吸烟作为肺癌的主要危险因素之一,影响肺癌患者的生存时间和生活质量,烟草中的尼古丁及其代谢产物能通过促进细胞增殖、血管生成、浸润,上皮细胞间质样转化及促肿瘤生长相关的自分泌循环来促进肿瘤的生长,而戒烟可以降低肺癌的患病率.本文从肺癌患者戒烟的获益及干预模式进行综述,旨在为肺癌患者探索切实可行并符合国情的戒烟方案.

    关键词: 肺癌 戒烟 获益 干预
  • 新媒体在健康传播中的作用及评估

    作者:许艺凡;马冠生

    新媒体是利用数字和现代通信技术,使信息传播突破时间和空间的限制,同时使信息发布者、传播者、接受者这3种角色不再被严格区分的信息传播模式.目前新媒体在健康传播中发挥着越来越重要的作用,呈现出数字化、多媒体、互动性、网络化和个体化的特点.对新媒体传播影响力的评价目前有许多的指标,应当考虑传播影响力形成的"接触、认知、说服和二次传播"等4个环节,结合新媒体的特点进行综合评价.以新媒体为手段的健康干预有一定效果,新媒体为基础的健康传播通过增强受众社会参与感,个性化满足用户需求,并且借助互联网技术具备较高的传播能力,提高了健康传播的效率.同时新媒体为媒介的健康传播也存在着信息庞杂、质量不齐等缺点.在当前环境下优化新媒体的健康传播,应当普及网络和电子设备,结合新媒体与传统媒体的优势,加强健康类信息质量监督,建设健康传播队伍,并提高传播者自觉性和受众的警惕性,充分发挥新媒体在健康传播中的优势.

  • 基于《"健康中国2030"规划纲要》背景的健康教育创新机制探讨

    作者:陈阳;程雪莲;唐贵忠;何中臣

    新颁发的《"健康中国2030"规划纲要》围绕全民健康战略目标,强调了要加强健康教育以提高全民健康素养,并着重加大学校健康教育力度.《纲要》拓展了原有健康教育的内涵,同时对健康教育机制有了更高的要求.本文就《纲要》中关于健康教育论述的亮点与突破进行了梳理与归纳,并以此为背景从教育模式、传播机制、服务机制、教育内容、人才培养、监测评价方面探讨了健康教育机制.

中国健康教育分期目录
期数
2018 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
2017 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2016 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2014 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2013 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2012 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2011 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2010 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2009 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2008 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2007 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2006 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2005 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2004 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2003 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2001 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
1999 02 03 04 06 07 08 09 11 12

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