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中国临床心理学

中国临床心理学杂志

Chinese Journal of Clinical Psychology 중국림상심리학잡지

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国教育部
  • 主办单位: 中国心理卫生协会
  • 影响因子: 1.47
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1005-3611
  • 国内刊号: 43-1214/R
  • 发行周期: 双月刊
  • 邮发: 42-122
  • 曾用名:
  • 创刊时间: 1993
  • 语言: 英文
  • 编辑单位: 中国临床心理学杂志编辑部
  • 出版地区: 湖南
  • 主编: 姚树桥
  • 类 别: 基础医学
期刊荣誉:
  • 青春初期儿童自我概念的年龄、性别和地区差异

    作者:王珺;余嘉元

    目的:探讨青春初期不同年龄、性别和地区的儿童在自我概念的各成分和整体自我概念上的差异.方法:以Piers-Harris的儿童自我概念量表测量533名8至13岁的儿童.结果:①自我概念随年龄增长呈曲线发展,不同年龄的儿童在智力与学校表现和躯体外貌与属性分量表上差异显著;②女生在行为、智力与学校情况、合群以及整体自我概念上显著优于男生;③城市儿童在躯体外貌与属性上的自我概念显著高于农村儿童.结论:随年龄、性别、地区的不同,青春初期儿童的整体自我概念及各成分存在一定的独特性.

  • 大学生竞争心理与人格特征的相关研究

    作者:岑延远;黄曼娜

    目的:探讨大学生竞争心理与人格特征的相关关系.方法:使用测量方法对321名大学生的竞争心理与人格特征之间的关系进行了研究.结果:大学生大五人格中的严谨性、开放性和外向性与总体竞争的相关分别是0.211、0.179、0.217,存在显著的正相关;神经质则与总体竞争存在显著的负相关(r=-0.273);回归分析结果发现,神经质对总体竞争倾向存在着负向的预测作用,而外向性都具有正向的预测作用;男生的竞争心理主要与神经质、开放性和外向性相关,而女生的竞争心理主要与严谨性和神经质相关.结论:大学生竞争心理与人格特征的不同维度存在着一定的相关关系.

  • 生活压力事件、应对方式对留守儿童心理健康的影响

    作者:胡心怡;刘霞;申继亮;范兴华

    目的:探讨生活压力事件、应对方式对留守儿童心理健康的影响.方法:采用量表法对256名农村儿童(其中留守儿童124名)的生活压力事件、应对方式、心理健康状况进行测量.结果:①留守儿童的总体生活压力事件水平显著高于非留守儿童.②留守儿童的心理健康状况与非留守儿童无显著性差异.③相关分析表明,积极应对方式与留守儿童大部分心理健康指标之间存在显著性相关,与非留守儿童的心理健康指标的相关除自尊外均不显著.④回归分析表明,留守儿童的积极应对方式能够显著预测其心理健康水平,解释率高于非留守儿童.结论:应对方式能够缓冲生活压力事件带来的不良影响,对留守儿童的心理健康起到一定的保护作用.

  • 维吾尔族、汉族青少年父母教养方式的比较研究

    作者:尹文娟;荆承红;施建农

    目的:探查维吾尔族和汉族父母养育方式之间的差别.方法:采用父母教养方式评价量表(EMBU)对乌鲁木齐市四所中学的高中学生进行了问卷调查,其中汉族学生256名,维族学生253名.结果:在惩罚严厉,拒绝否认各分量表上维族父母得分低于汉族父母,而在父母偏爱、过保护各分量表上维族父母得分高于汉族父母.在过分干涉分量表上,汉族父亲高于维族父亲,而维族母亲高于汉族母亲.结论:维族父母倾向于为孩子提供更为宽松的生活环境,而汉族父母给予孩子更多的惩罚、严厉、拒绝和否认.

  • 进城农民子女与城市居民子女学习适应性的比较

    作者:何资桥;黄宁;曹中平

    目的:了解进城农民子女与城市居民子女学习适应性的差异.方法:对来自湖南四个城市的592名进城农民子女及404名城市居民子女的问卷调查数据进行单因素协方差分析与t检验.结果:①进城农民子女在学习环境分量表及朋友关系内容量表的得分上显著低于城市居民子女;②不同经济文化发展水平的城市里,农民子女与城市居民子女学习适应性差异表现基本一致,而农民子女的学习适应性在不同经济文化发展水平的城市之间差异不显著;③不同类型城市学校的农民子女其学习适应性存在差异.结论:进城农民子女整体上可以较好地适应城市初中的学习生活.农民子女城市就读的学校环境对其学习适应性有较大的影响.

  • 采用SCL-90量表评价心理干预在人工流产中的应用

    作者:张亚男;余进进;李金平;谢伟英;陆英华;王爱平

    目的:探讨心理干预对人工流产妇女心理状态及手术效果的影响.方法:将576例人工流产妇女随机分为研究组和对照组,首诊和术前采用SCL-90评定心理状态的变化,并对手术过程进行效果评价.结果:研究组经心理干预后心理状态明显好转(P<0.05),但仍高于全国常模(P<0.05);对照组术前焦虑、恐惧、抑郁因子分明显高于首诊(P<0.05),其余因子分无明显变化(P<0.05);研究组术中疼痛程度、手术时间、出血量及人工流产综合反应发生率均低于对照组(P<0.05).结论:心理干预能明显改善人工流产对妇女心理状态的不良影响,提高手术效果.

  • 乳腺癌患者照顾者生活质量及相关因素分析

    作者:杨秀木;李娜;刘发虎;宋丽萍;李德群

    目的:评估乳腺癌患者照顾者的生活质量(QOL),分析影响QOL的相关因素.方法:采用健康调查简表(SF-36)、Jalowiec应对量表和一般情况调查表对蚌埠医学院附属医院肿瘤外科123名乳腺癌患者照顾者及门诊110名健康对照者进行调查.结果:乳腺癌患者照顾者的SF-36评分在躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能和精神健康6个维度比一般健康成人体检者低(P<0.05和P<0.01);"乐观"应对方式上两组比较有显著差异(A<0.05);"逃避"、"姑息"、"听天由命"、"情感宣泄"应对方式得分与SF-36多项得分呈显著负相关(P<0.05或P<0.01);情感宣泄、听天由命、姑息、逃避、面对、寻求支持、依靠自我等多个因素进入回归方程,分别对QOL多个维度的变异有预测作用,以"听天由命"对照顾者的QOL的影响作用大.结论:乳腺癌患者照顾者的QOL比一般人群差;乳腺癌患者照顾者的生存质量与其应对方式密切相关.

  • 初中生自我设限与归因的关系

    作者:崔娜;刘云艳;张国忠;郑书海

    目的:探讨初中生自我设限和归因的关系.方法:采用自我设限量表和智力责任归因问卷对山东省272名初中学生进行测量.结果:自我设限无显著的性别差异,初二和初三比初一的学生更多的使用自我设限.高自我设限组和低自我设限组在对成功和失败的归因上都存在显著差异,成功归因对自我设限的主效应显著.结论:从初中二年级开始,学生较多地运用自我设限来保护自我价值,高自我设限者和低自我设限者有不同的归因风格.

  • 工作特征对高校辅导员职业倦怠的影响

    作者:贺春生;范兴华

    目的:考察工作特征对高校辅导员职业倦怠的影响.方法:采用访谈法对高校辅导员的工作特征进行调查,发展出辅导员工作特征问卷;在此基础上,采用封闭式问卷对283名高校辅导员工作特征、职业倦怠进行调查.结果:辅导员工作特征包含四个因素:感知的社会偏见、素质与要求、人际消耗与冲突、工作负荷与压力;感知的社会偏见对情绪衰竭有正向预测作用,素质与要求对职业倦怠各维度有显著的负向预测作用,人际消耗与冲突对职业倦怠有显著的正向预测作用,工作负荷与压力对情绪衰竭、去人性化有显著正向预测作用.结论:工作特征对高校辅导员职业倦怠存在重要影响.

  • 青少年心理控制源与抑郁:穷思竭虑的中介作用

    作者:邹玲;甘怡群

    目的:探讨穷思竭虑在青少年心理控制源与抑郁之间的中介作用.方法:采用内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)、穷思竭虑问卷(MRQ)和自评抑郁量表(SDS)对361名高中生进行测量,对数据进行了相关分析、回归统计及路径分析.结果:①相关分析表明,内控与穷思竭虑(r=-0.25)和抑郁(r=-0.39)呈负相关,机遇与穷思竭虑(r=0.34)和抑郁(r=0.38)分别呈正相关,有势力的他人与穷思竭虑和抑郁也在P<0.01水平达到显著;②回归分析显示内控、机遇及穷思竭虑能够预测抑郁,在控制了内控和机遇之后,穷思竭虑仍有显著的预测作用;③路径分析证实了穷思竭虑在内控、机遇与抑郁之间的部分中介作用.结论:穷思竭虑在心理控制源和抑郁之间起着重要的中介作用,外控的个体倾向于用穷思竭虑的反应风格应对负性情绪,从而产生抑郁.

  • 广西高中生的心理健康状况及影响因素分析

    作者:林东;覃玫;韦弘

    目的:了解广西壮族自治区高中生心理健康水平及相关影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)等问卷对3469名中学生进行测试.结果:广西壮族自治区高中生各因子分基本上高于以往常模,同时存在性别、年级和民族差异;个性中的内外向、神经质、精神质、人际冲突和应激事件都是预测心理健康的因素.结论:有针对性地进行心理干预,塑造良好的个性和培养成熟有效的应对方式有利于提高高中生的心理健康水平.

  • 农村初中师生关系与学生人格特征的相关性

    作者:范兴华;林丹华

    目的:探讨农村初中师生关系的特点及其与学生人格特征的相关性.方法:采用青少年师生关系问卷、艾森克人格问卷(少年版)对492名农村初中生进行调查.结果:①全体被试的师生情感关系得分低于教学关系、地位关系得分,男生在教学关系、地位关系上的得分低于女生;②学生内外向与师生地位关系呈负相关(r=0.16),神经质、精神质与师生关系各维度均呈负相关(r=-0.30-0.43),掩饰性与师生关系各维度呈正相关(r=.12-0.25);③师生关系为和谐型的学生中,外向稳定型、内向稳定型的人数占70.0%;师生关系为困扰型的学生中,外向不稳定型与内向不稳定型的人数占85.8%.结论:农村初中男生的师生关系不如女生;学生人格特征与其师生关系存在一定的关联性.

  • 不同时期中国人生活满意度与心理健康水平的比较

    作者:周明洁;张建新

    目的:探讨不同时期的中国人群体的生活满意度与心理健康水平是否存在显著的差异.方法:利用中国人人格量表(Chinese Personality Assessment Inventory,CPAI)中的临床量表分别对处于不同社会发展时期(1992年,2001年)的3505名中国人的心理健康状况进行施测,同时测量其各项生活满意度,并用t检验对测得的数据进行分析.结果:1992年的中国人的总计生活满意度的得分(12.09±3.91)显著低于2001年的中国人的总计生活满意度的得分(17.82±2.90);同时,1992年的中国人的总的情感问题的得分(22.26±12.58)显著高于2001年的中国人(17.82±2.90),而其总的行为问题的得分(13.14±8.60)显著低于2001年的中国人(15.60±10.60).结论:随着社会经济的发展,中国人整体生活满意度与情感问题有所改善,但是,行为问题却有增多的趋势.

  • 就业动机因素与核心自我评价对失业人员心理健康的影响

    作者:谢义忠;时勘;宋照礼;牛雄鹰

    目的:了解经济困难、就业承诺对失业人员心理健康的影响,以及核心自我评价在其中的调节作用.方法:对北京市369名失业人员进行问卷调查,采用多层回归分析(Hierarchical Regression Analysis)对数据进行分析.结果:在控制人口统计学变量后,经济困难和就业承诺在心理健康上的标准回归系数均为负,且达到显著性水平;随着核心自我评价水平的提高,经济困难对心理健康的影响逐渐由显著变为不显著,而就业承诺的影响则未发生显著变化.结论:经济困难和就业承诺对失业人员心理健康具有明显的消极影响,核心自我评价能有效调节经济困难和心理健康之间的关系.

  • 住院病人对医院服务质量期望的研究

    作者:王玉林;肖水源;李凌江;沈若玲

    目的:研究住院病人在医疗环境、服务态度、服务质量、医疗信息和医疗费用等方面的期望,为医疗机构调整医疗服务的内容和方式提供参考.方法:使用自编问卷,调查连续三天入住某三级甲等医院的359名患者对医院服务质量的期望.结果:①病人期望高的是医疗服务态度(37.2%),其次是服务质量(29.8%),然后是医院环境,后是合理收费和提供足够的医疗信息.②不同科别、不同性别、不同婚姻状况和不同费用支付方式的住院患者对医院期望不尽一致.结论:对具有一定规模和较高医疗技术水平的医院而言,患者期望的是医务人员的服务态度和医德医风.不同人群对医院的期望内容不同.

  • 认知态度与医科大学生考试焦虑的关系

    作者:赵静波;许瑾;解亚宁

    目的:探讨认知态度对大学生考试焦虑的影响.方法:采取随机整群抽样的方法,用考试焦虑检查表(TAT)和功能失调性态度问卷(DAS)对680名医科大学生进行问卷调查.结果:大学生考试焦虑的检出率为58.2%;大学生考试焦虑的得分与功能失调性态度呈显著的正相关(P<0.01),其中考试焦虑与DAS总分的相关值达0.41;多元回归分析表明:完美化、依赖性和吸引排斥三种认知态度进入回归方程.结论:考试焦虑的大学生有明显的认知失调性态度,可以通过调整认知来减轻大学生的考试焦虑.

  • 知人能力测验与MMPI在精神疾病团体筛检中的效度比较

    作者:王进礼;张月娟;刘兴太;张峰;王全成

    目的:比较知人能力测验与MMPI用于精神疾病团体筛检的效度.方法:以知人能力测验和MMPI为工具,对171名军校学员进行精神疾病团体筛检,通过团体施测、个别回访等程序,比较了知人能力测验与MMPI的灵敏度、特异度及正确诊断指数等效度指标.结果:知人能力测验的灵敏度为1,特异度为0.95,正确诊断指数为0.95,MMPI的灵敏度为0,特异度为0.98,正确诊断指数为-0.02.知人能力测验的灵敏度和正确诊断指数均显著高于MMPI.结论:知人能力测验能够减少MMPI在精神疾病团体筛检中的漏选问题,可以作为团体筛检的工具.

  • 青少年网络行为问卷的编制及信效度分析

    作者:周世杰;唐志红;彭阳

    目的:编制青少年网络行为问卷,为系统评估网络成瘾青少年的网络相关行为特点提供工具.方法:通过开放式访谈和文献复习,建立问卷的初始条目库.采用探索性因素分析技术筛选条目.在湖南永州和长沙市分别取样490例和606例,进行问卷的有关信效度检验.结果:青少年网络行为问卷终由56个条目构成,其中反映网络使用时间和上网条件等一般情况的条目16条,余40个条目可归纳为9个因子,分别为信息与技术、性与游戏、娱乐放松、网络人际关系、网络效能感、对网络的积极评价、消极评价、上网焦虑、网络满意度.9因子累计可解释方差变异的51.651%.验证性因素分析表明,9因子结构拟合良好,χ2/df=2.780,NFI=0.961,RFI=0.957,IFI=0.975,TLI=0.972,CFI=0.975,RMSEA=0.054.除少数分量表外,各分量表的α系数和重测相关系数较高.结论:青少年网络行为问卷具有较好的结构效度和信度.其实证效度有待进一步检验.

  • 学习技能诊断测验的初步编制

    作者:程灶火;陶金花;刘新民;袁国桢

    目的:编制一套学习技能诊断测验,并检验其信效度.方法:以理论法编制了一套用于小学生的学习技能诊断测验,分低级(1-3年级)和高级(4-6年级)两个版本,每个版本含语文分量表和数学分量表,语文分量表由汉词拼音、汉词拼写和阅读理解三个分测验组成,数学分量表由数量概念、四则运算和数学推理三个分测验组成.用新编测验对近1000名小学生进行测查,重测样本95人,效标效度样本75人.结果:低级版的难度为0.49-0.78,高级版的难度为0.52-0.86之间;低级版的区分度为0.29-0.61,高级版的区分度为0.39-0.60.低级版重测信度为0.73-0.90,分半信度为0.66-0.95,α系数为0.70-0.97,高级版重测信度在0.73-0.89,分半信度为0.62-0.89,α系数为0.79-0.95.分测验之间的相关系数为0.36-0.97,分测验与总分的相关系数在0.71-0.95.分测验分数与华文认知能力量表智商的相关为0.55-0.81,与学校考试成绩的相关为0.19-0.74.结论:学习技能诊断测验的难度、区分度、信度和效度符合心理测量学的标准.

  • 青少年团体人格投射测验题册的初步编制

    作者:郭洪芹;罗德明;傅根跃

    目的:初步编制一个适用于中国青少年的团体人格投射测验.方法:按随机分层抽样原则选取368名高中生对题册中的棒行人物图片进行自由投射反应,并提出理论构想、编写预试题册,随即选取15-22岁的学生32人参加个别试测,360名高中生参加团体预试,对预试结果进行项目分析.结果:初步编制的团体人格投射测验由高兴、抑郁、交往、退缩、教养、求助、神经质、成就、攻击9个分量表构成;项目分析结果显示:72.2%的项目通俗性水平在5%-50%之间;在810个选项中,共有242个选项的CR值不显著,263个选项与其对应的分量表的点二列相关系数不显著.9个分量表的内部一致性α系数除求助分量表外,其余8个分量表的α系数在0.43-0.71之间.结论:该研究初步编制了含有9个分量表的青少年团体人格投射测验的题册.

  • 大学生职业决策困难问卷的修订

    作者:李西营

    目的:修订适用于中国大学生的职业决策困难问卷(CDDQ).方法:抽取1182名大学生为研究样本.结果:①分问卷及总问卷的α系数为0.477-0.872;②问卷有较好的结构效度、区分效度和效标效度.结论:该问卷的测量指标符合心理测量学要求,但是还需要进一步结合我国的实际进行验证.

  • 爱情观量表在中国学生群体中的修订

    作者:曹慧;史占彪;张建新

    目的:在中国大学生群体中,修订爱情观量表(简称LAS),得到爱情观量表中文修订版(LAS-R),并在中学生群体中进行验证.方法:用爱情观量表分别对712名大学生和243名高中生进行问卷调查.结果:42个题目的版本在大学生群体中拟合较差,根据项目反应理论修订而成的LAS-R和原来的简版(LAS-S)相比,整体拟合结果都能接受,但LAS-S中有5个题目的信度小于0.40;从LAS-S到LAS-R,激情型维度的α值从0.47提升到0.59,游戏型维度的α值从0.27提升到0.45.在中学生中,LAS-S的整体拟合被拒绝,LAS-R被接受,除游戏型维度(α=0.33)外信度较好,α值从0.53(理智型)到0.80(奉献型).结论:LAS-R在大学生和中学生中都具有更好的信度和效度,尤其是对游戏型维度和激情型维度有较大的改进.

  • MASC中文版信效度的分析及与西方样本的比较

    作者:邹涛;姚树桥;朱熊兆;John R.Z.Abela;Randy P.Auerbach

    目的:建立儿童青少年多维度焦虑量表(MASC)中文版,并分析其信、效度.方法:1538名中学生完成了MASC-C量表.结果:MASC-C中文版的Cronbach'sα系数为0.91;重测信度为0.84;各分量表α系数在0.64~0.86之间;条目间平均相关系数在0.17~0.34之间;验证性因子分析的指标:GFI0.96,CFI0.95,NNFI0.94,RMSEA为0.06,四个因子内部标准路径系数为0.44~0.82,因子间标准路径数0.58~0.73.均符合测量学要求.结论:MASC-C中文版具有良好的信、效度.

  • 小学儿童社会技能同伴行为描述问卷的初步编制

    作者:徐云;周宗奎

    目的:编制小学儿童社会技能同伴行为描述问卷.方法:通过开放式、半结构式访谈与预测修订组成正式问卷,共26个项目.结果:①通过因素分析,验证了两个基本维度:积极行为技能和消极行为技能.②信度分析表明,分问卷系数为0.9164~0.9789,总问卷系数为0.9426.③结构效度检验表明,题总相关为-0.618~0.571,均达到0.01显著性水平,分问卷间的相关(-0.017),总体上低于总问卷与各分问卷的相关(0.683~-0.742);教师评定分数作为效标,与同伴评定分数之间的相关显著(r值为-0.481~0.442,P<0.01),呈中低度相关,其中二者积极、消极分数和总分两两之间互为正、负相关.结论:小学儿童社会技能同伴行为描述问卷具有较好的信度和效度.

  • 难治性强迫症与非难治性强迫症认知功能比较研究

    作者:周云飞;胡纪泽;张亚林;刘铁榜;刘妹;赵幸福;闫小华;余常红

    目的:比较难治性强迫症与非难治性强迫症认知功能差异.方法:采用韦氏记忆量表(WMS)、数字划销测验、威斯康星卡片分类测验(WCST)评估51例难治性强迫症和59例非难治性强迫症的记忆、注意、执行功能.结果:难治性强迫症的长时记忆较非难治性强迫症差,而两组其它记忆因子分及记商、数字划销测验、威斯康星卡片分类测验分差异无统计学意义.结论:难治性强迫症与非难治性强迫症认知功能无显著性差异.

  • 国内儿童受虐状况研究

    作者:杨世昌;杜爱玲;张亚林

    儿童受虐是一个全球性的问题,不同种族、经济、文化、宗教信仰的国家和地区普遍存在着虐待儿童现象.儿童受虐是严重威胁儿童健康成长的原因之一.本文对我国儿童受虐的概念、流行病学、受虐的方式、评估以及与精神障碍相关研究等方面予以综述.

  • 家庭暴力男性躯体施暴者的人格研究

    作者:赵幸福;张亚林;付文青;李龙飞;周云飞;李鹤展;袁国桢

    目的:探讨家庭男性躯体施暴者的人格因素,为进一步干预家庭暴力提供帮助.方法:采用病例对照研究,对156例社区家庭男性躯体施暴者和44例社区正常对照组用社会人口学指标、艾森克人格问卷、反社会人格症状问卷进行评定.结果:研究组与对照组比较,有较低的教育水平,较多的嗜烟者和较多差的夫妻关系(P<0.05);研究组内外向、反社会人格障碍症状分值显著高于对照组(P<0.05).结论:家庭暴力男性躯体施暴者有较多的低教育水平者和嗜烟者和一定的人格基础.

  • 青少年暴力犯的情绪调节方式

    作者:曹慧;关梅林;张建新

    目的:考察青少年暴力犯的情绪调节方式,以及不同性别的青少年的情绪调节方式和情绪表达方式对其是否为暴力犯的预测作用.方法:以AQ攻击性问卷、情绪调节问卷和情绪表达问卷对191名北京市某中学的高一学生和某几个看守所的174名未成年暴力犯进行测查.结果:青少年暴力犯比普通中学生更少使用认知重评(B=0.59,P<0.001)、更少使用压抑的情绪调节方式(B=-0.50,P<0.01),更少的积极情绪表达(B=0.71,P<0.001);性别和是否暴力犯在认知重评(F(1,341)=6.07,P=0.009)和压抑(F(1,341)=8.21,P=0.004)的使用程度上有显著的交互作用,在消极情绪表达上交互作用边缘显著(F(1,341)=3.33,B=0.07).结论:情绪调节方式和情绪表达方式与青少年暴力犯罪的发生密切相关.

  • 伴迟发性运动障碍的慢性精神分裂症患者认知功能研究

    作者:胡卫红;江开达;陈红芳;丁会蓉

    目的:了解伴迟发性运动障碍(TD)的慢性精神分裂症患者认知功能的损害情况.方法:以82例伴TD的(TD组)、70例不伴TD的慢性精神分裂症患者(非TD组)为研究对象,两组一般情况相匹配,选用韦氏记忆测验(WMS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)及连线测验(TMT)进行认知功能评定.结果:①两组在WMS方面比较无统计学差异.②两组在WCST方面比较,TD组错误应答数、选择错误率、错误思考时间、持续应答数及概念化水平百分数成绩均显著差于非TD组.③两组在TMT方面比较,TD组PartB耗时数显著长于非TD,而两组PartA耗时数无显著差异.结论:伴TD的慢性精神分裂症病人存在明显的认知功能损害,且可能涉及额叶皮层.

  • 注意缺陷多动障碍儿童罗夏测验的反应特征分析

    作者:钟世彪;静进;汪玲华;殷青云

    目的:探讨注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童在罗夏测验中的表现特征及可能的投射机制.方法:采用国内修订版罗夏测验(Rorschach Inkblot Test,RIT),结合艾森克人格问卷(EPQ)对40名ADHD男童和40名对照组儿童进行了测试.结果:ADHD儿童在RIT变量Zf、COP、3r+2/R、Zd、X+%、Sum6的得分低于对照组(P<0.05);而在变量AG、Lambda、Sh、X-%、SCZI、DEPI、CDI的得分高于对照组(P<0.05);两组儿童在RIT多个变量和EPQ各分量表之间存在相关.结论:ADHD儿童在RIT中表现出较多的在客体关系、情绪特质、自我功能和认知功能方面的缺陷,说明RIT可投射出ADHD儿童内心世界的一些特点,包括自我意识不良、人际关系不良、攻击性、情绪问题、认知过程和思维能力问题.

  • 正负性情绪平行神经模型的理论建构

    作者:吴大兴;姚树桥

    根据抑郁症患者前额皮质在正负性汉语情绪词执行加工中所表现的大脑半球功能不对称性的异常机制,提出了"正负性情绪平行神经模型",并进一步以整合性思想为指导,结合情绪病理、认知神经心理、神经成像的研究结果,补充和完善该理论模型,为认识汉语情绪词认知执行加工与大脑前额皮质功能的关系提供一条新途径.

  • 尼古丁依赖的功能影像学研究进展

    作者:周旭辉;王绪佚;郝伟

    在过去10年中,随着功能脑影像学技术在物质滥用领域的发展,越来越多的研究者运用这些技术以探讨尼古丁成瘾的神经生物学机制.本文主要总结了尼古丁急、慢性暴露下对脑功能影响的神经脑影像学研究进展,证实了尼古丁依赖与中脑边缘犒赏系统、调节注意、记忆、运动以及联想相关脑环路之间的相关性.这些研究发现将为揭示尼古丁依赖的神经生物学机制提供更多的证据支持,进一步促进今后戒烟治疗的发展.

  • 正常人参数性数字n-back工作记忆任务的去激活网络:fMRI研究

    作者:杨桂芬;张云亭;张权;张敬;李威

    目的:探讨工作记忆任务诱发去激活(Task induced deactivation,TID)脑区及其意义.方法:正常受试者35名,采用参数性数字n-back任务(n为1、2、3)行fMRI,Oback作为对照任务.根据受试者在实验过程中3back任务的行为学表现,将准确率为≥85%的受试者纳入高执行表现正常受试者(High performing normal subjects,HPNS)组.采用SPM2软件进行功能数据预处理、统计分析和结果显示.结果:HPNS中TID脑区包括:前额叶皮层内侧部(medial prefrontal cortex,MPFC);扣带;右侧额下回(BA47);双侧颞叶多个脑区.在2back负载水平之内,随着负载增加,TID脑区去激活程度增加,但在2back负载之后,大多TID脑区的去激活呈平台期表现.结论:TID网络的存在对WM任务的正确执行是必须的.

  • 女性抑郁症病人脑灰质容量改变的研究

    作者:李丽;丁妮;薛峰;梅磊磊;董奇

    目的:比较女性抑郁病人与正常对照组的大脑灰质容量.方法:采用优化的基于像素的形态测量学方法(VBM)对15名未服药的抑郁症女性患者与15名条件匹配的正常志愿者脑灰质容量进行了对比研究.结果:与正常对照组相比,抑郁病人的左侧额中回眶部、左侧额下回三角部、左侧旁中央小叶、右侧辅助运动区、右侧顶上叶的灰质容量减低.结论:女性抑郁病人大脑灰质容量存在异常.

  • 婴幼儿孤独症患者亲子依恋类型及影响因素分析

    作者:邓红珠;邹小兵;金宇;唐春;李建英;岑超群;邹园园

    目的:探讨婴幼儿孤独症患者对母亲的依恋类型及可能影响因素.方法:采用陌生情境实验法对187例14~36个月的婴幼儿孤独症患者的依恋性质进行测试并临床判断依恋类型.同时应用孤独症治疗评估量表(ATEC)和问卷调查评估患儿孤独症严重性程度及其家庭因素.结果:①婴幼儿孤独症患者对养育者的四种依恋类型分布比例分别为:淡漠型66.84%、安全型7.49%、缠人型3.21%、混乱型22.50%.②安全型依恋患儿ATEC量表总分值明显低于淡漠型和混乱型依恋患儿(P=0.000,0.008);孤独症患儿母亲文化程度、家庭经济收入水平、父母婚姻关系、父母教养方式与孤独症患儿亲子依恋类型分布无明显相关性(P均>0.05).结论:婴幼儿孤独症患者对养育者的依恋类型主要属淡漠型和混乱型依恋,安全型依恋较少;患儿孤独症严重性程度是其安全型依恋形成与否的影响因素.

  • 大学生对父母的内隐态度差异及性别分离效应

    作者:杨烨;滕飞

    目的:本研究采用内隐联结测验(IAT)的研究范式探索中国大学生对父母的内隐态度差异.方法:实验采用标准的IAT测验范式,由被试自己生成概念词和属性词,77个被试(女43,男34)完成实验.结果:发现无论使用他人参照还是自我参照,中国大学生对母亲和父亲的内隐态度差异显著,其中对母亲的内隐态度要亲近;并且男女之间存在分离效应,男生对母亲和父亲的内隐态度差异不显著,而女生对母亲和父亲的内隐态度差异显著.结论:中国大学生对父母的内隐态度差异显著.

  • 心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪的作用

    作者:邹芙蓉;王旸;张敬悬;刘兰芬;邱惠敏;刘金同

    目的:探讨心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪的作用.方法:随机选取某大学434名学生作为研究对象,并分为研究组和对照组.前者参加心理健康教育,后者不参加心理健康教育.采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),分别在干预前后对两组进行评定并进行分析比较.结果:总样本焦虑和抑郁的总检出率分别为10.37%、16.82%.研究组干预后SAS评分、SDS评分(37.00±8.06、36.80±8.51)均较干预前(38.85±9.44、39.58±10.40)降低且差异具有显著性(t=2.194、3.615,P<0.05),中度以上焦虑和抑郁的检出率也明显下降(χ2=9.353、5.802,P<0.05).而对照组各量表评分差异均无显著性.结论:心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪有一定的作用.

  • 心理咨询师儿童期虐待和生活事件的调查

    作者:王香玲;高文斌

    目的:探讨咨询师儿童期虐待与生活事件的特点以及"受伤的治疗者"的涵义.方法:本次调查采用儿童期虐待问卷(CTQ)和生活事件量表(LES),选择90名心理咨询师为研究组,60名非心理咨询师为对照组.结果:两组被试在躯体虐待上得分差异显著(P<0.05).不同性别、不同年龄的咨询师在童年虐待各个因子得分差异均不显著,不同婚姻状况的咨询师在正性事件刺激量上得分差异显著(P<0.05);学历与情感虐待、躯体虐待、情感忽视、躯体忽视、童年总创伤(P<0.05,0.01,0.001,0.05,0.01)显著负相关;不同家庭住址的咨询师在躯体忽视(P<0.01)、正性事件刺激量(P<0.05)上得分差异显著.咨询师负性事件与童年虐待多项评定结果显著相关.结论:与非心理咨询师相比,心理咨询师没有经历更多的童年创伤,但其主观感受高于前者;这可能与其激活了内在的"治疗者"原型有关.

中国临床心理学分期目录
期数
2019 01
2018 01 02 03 04 05 06
2017 01 02 03 04 05 06
2016 01 02 03 04 05
2015 01 02 03 04 05 06
2014 01 02 03 04 05 06
2013 01 03 04 05 06
2012 01 02 03 04 05 06
2011 01 02 03 04 05 06
2010 01 02 03 04 05 06
2009 01 02 03 04 05 06
2008 01 02 03 04 05 06
2007 01 02 03 04 05 06
2006 01 02 03 04 05 06
2005 01 02 03 04
2004 01 02 03 04
2003 01 02 03 04
2002 01 02 03 04
2001 01 02 03 04
2000 01 02 03 04
1997 01 02 03 04

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