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中国临床心理学

中国临床心理学杂志

Chinese Journal of Clinical Psychology 중국림상심리학잡지

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国教育部
  • 主办单位: 中国心理卫生协会
  • 影响因子: 1.47
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1005-3611
  • 国内刊号: 43-1214/R
  • 发行周期: 双月刊
  • 邮发: 42-122
  • 曾用名:
  • 创刊时间: 1993
  • 语言: 英文
  • 编辑单位: 中国临床心理学杂志编辑部
  • 出版地区: 湖南
  • 主编: 姚树桥
  • 类 别: 基础医学
期刊荣誉:
  • 咨询就诊者的自觉躯体症状与述情障碍

    作者:江琛;唐秋萍;管冰清

    目的:探讨综合医院咨询就诊者的自觉躯体症状与述情障碍的关系.方法:对来院就诊的心理咨询患者144人进行多伦多述情障碍量表(TAS-20)、自编症状清单及明尼苏达多项人格调查表(MMPI)中疑病(Hs)、抑郁(D)的测量.结果:①述情障碍组的D分明显高于非述情障碍组.Hs分的差异无统计学意义;②以躯体症状为主伴有心理症状的就诊者.其TAS总分、辨认情感困难(DIF)因子分明显高于心理症状组就诊者;③Hs高分组的DIF因子分明显高于Hs低分组;TAS总分、DIF与H8的相关具有统计学意义(相关系数分别为0.17、0.22).结论:述情障碍与个体自觉症状或疑病倾向呈现一定程度的相关;DIF可能是一个较述情障碍总分更为敏感的预示躯体症状的指标.

  • 中学校长与普通教师的职业倦怠及其保护性因素

    作者:朱浩亮;张建新

    目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素.方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师进行施测.结果:①中学校长的职业倦怠程度显著低于中学普通教师(P1<0.00,),而其自我和谐、人际信任得分显著高于中学普通教师(P2<0.001,P3<0.001).②身份变量(校长、普通教师)能显著的预测职业倦怠得分(P<0.001),自我和谐对职业倦怠也有显著预测作用(P1<0.001,P2<0.001,P3<0.05),但人际信任对职业倦怠的预测不显著.③路径分析:对于中学校长群体,人际信任能显著的直接预测职业倦怠(P<0.001),自我不和谐因素起部分中介作用:而对于中学普通教师群体.人际信任对职业倦怠的直接预测不显著,自我不和谐因素起完全中介作用.结论:中学校长的职业倦怠显著低于中学普通教师,自我和谐与人际信任作为保护性因素分别在两群体中有着不同的作用机制.

  • 5.12重震区成人受灾者不良情绪反应程度与人格、应对方式等因素关系研究

    作者:沃建中;向燕辉;沈莉;邹高祥;李二霞

    目的:以情绪不良反应程度较高组为研究组,反应较低组为对照组,探讨两组的人格、应对方式差异特点及不良情绪的影响因素.方法:应用修订的人格量表、应对方式量表及心身健康量表对北川县、安县及曲县等5.12地震重灾区的181名成人灾民进行测查.结果:研究组在合群、独立、敢为、镇定及乐观人格维度及解决问题的应对方式上得分显著低于对照组,而在同情、敏感及想象的人格维度及退避、幻想、自责、求助、合理化应对方式上显著高于对照组;多元回归分析表明,影响研究组较高的不良情绪反应因素有地震时恐惧感受、年龄、学历及亲人遇难与否等人口变量和合群人格特征及自责的应对方式.结论:5.12地震重灾区受灾者的不良情绪反应程度受人格与应对方式及一些人121变量的影响.

  • 自我价值感及其领域权变性与主观幸福感的关系

    作者:胡军生;杨烨;王登峰

    目的:考察大学生的自我价值感、自我价值感领域权变性水平及其与主观幸福感的关系.方法:采用自我价值感量表、自我价值感领域权变性量表和主观幸福感量表对320名大学生进行了调查.结果:自我价值感和自我价值感领域权变性各个因子都与主观幸福感相关显著.自我价值感与主观幸福感的相关高于自我价值感领域权变性与主观幸福感的相关,自我价值感对主观幸福感的方差解释量高于自我价值感领域权变性对主观幸福感的方差解释量(19.2%vs.12.4%),自我价值感领域权变性对自我价值感影响主观幸福感的调节作用不显著.结论:自我价值感比自我价值感领域权变性更能有效预测个体的主观幸福感.

  • 父母养育方式与儿童自立水平关系的研究

    作者:凌辉;黄希庭

    目的:探讨父母养育方式与儿童自立发展水平之间的关系.方法:①应用6-12岁儿童自立行为问卷和父母养育方式问卷(EMBU)对79名5、6年级小学生进行测试;②根据儿童在自立行为问卷上的总分排序,取上27%人群为高自立组,下27%人群为低自立组.结果:①高自立组父情感温暖、母情感温暖两个因子分显著高于低自立组;而低自立组父惩罚严厉、母拒绝否认、母惩罚严厉三项因子分显著高于高自立组;②母拒绝否认和母惩罚严厉与儿童自立行为各维度之间存在广泛的显著负相关,父情感温暖、母情感温暖与儿童自立行为存在显著的正相关.结论:父母养育方式与儿童自立行为水平密切相关.与低自立水平儿童相比,高自立水平儿童体验着温暖、关爱的养育方式,而低自立水平儿童体验更多的是严厉惩罚和拒绝否认的养育方式.

  • 大学生博客行为动机与人格特征的关系

    作者:王明辉;李宗波;赵国祥

    目的:探讨大学生博客行为动机和人格特征的关系.方法:采用大学生博客行为动机问卷和NEO-PI-R自评量表对河南省3所高校282名大学生进行调查.结果:①不同性别、专业的大学生博客行为动机存在显著差异:②大学生博客动机各维度和人格五维度呈不同程度的相关;③多元回归分析表明.大学生大五人格中神经质对情感抒发,外倾性对获取名利和信息共享,经验开放性对人际沟通、情感抒发和信息共享均有显著的正向预测作用;宜人性对获取名利有显著的负向预测作用.结论:大学生人格特征对其博客行为动机存在显著的影响作用.

  • 抑郁情绪大学生自传体记忆具体性特点的研究

    作者:赵晓晶;冯正直;宋彬彬;刘庆英;梁小庆;李培培;宋新涛;廖成菊;黄赛;张丽丽;王凤

    目的:探讨抑郁情绪大学生自传体记忆的具体性记忆的特点.方法:采用Beck抑郁问卷、SDS抑郁自评量表对某医学院校500名大学生进行测量,筛选出符合两个量表评定标准的被试120人,其中抑郁情绪组60人(轻度32人,中度18人,重度10人)、正常对照组印人,参加自传体记忆测验.结果:①男、女大学生对10个线索词、积极、消极线索词的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05);正常对照组与抑郁情绪组的各项具体性记忆得分差异显著(P<0.01),前者的各项具体性记忆得分显著高于后者;正常对照组对积极线索词的具体性记忆得分明显高于消极线索词的得分(P<0.01),而抑郁情绪组对积极、消极线索词的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05);②不同程度抑郁情绪组的自传体记忆具体性记忆得分有显著性差异(P<0.01),轻度抑郁情绪组的具体性记忆得分显著高于与中、重度抑郁情绪组,中、重度抑郁情绪组的具体性记忆得分无显著差异(P>0.05).结论:抑郁个体的自传体记忆具体性存在缺陷,其形式表现为过度概括化;自传体记忆的具体性水平与抑郁情绪的严重程度有关.

  • 护理本科女生人际归因与自我效能感调查

    作者:张彩虹;袁爱华;张宏玉;鲁缀香;黄跃林;潘向文

    目的:了解护理本科女生人际归因、自我效能感及其相互关系.方法:采用多维度一多归因因果量表(MMCS)中的人际关系归因分量表、一般自我效能感量表(GSES)对113名护理本科女生进行问卷测定.结果:①护理本科女生人际归因得分41.02±11.38,年级差别无统计学意义(t=0.899,P=0.371),护理本科女生在人际交往成功时的归因得分由高到低为努力、运气、能力、背景,在人际交往失败时,归因得分由高到低为运气、能力、努力、背景;②一般自我效能感平均得分与国际成人常模比较,差异有统计学意义(t=-10.212,P=0.000);③人际归因与自我效能之间有相关性.结论:护理本科女生在人际交往成功时强调努力因素,呈内控趋势;人际交往失败时强调运气因素,呈外控趋势,人际归因与自我效能之间相互影响.

  • 控制点在辅导员工作压力应对策略和职业倦怠间的中介作用

    作者:李红;赵然;徐富明;李夏妍

    目的:探讨高校辅导员职业倦怠与工作压力应对策略和控制点的关系.探索控制点的中介作用.方法:采用教师职业倦怠问卷、工作压力臆对策略问卷和控制点量表对182名高校辅导员进行了问卷调查.结果:高校辅导员职业倦怠与工作压力应对策略和控制点之间存在显著的相关(P<0.05或P<0.01);高校辅导员的工作压力应对策略和控制点分别对职业倦怠的情绪衰竭、去个性化、个人低成就感具有显著的预测作用;被动策略通过内控中介作用对职业倦怠有预测作用.结论:高校辅导员工作压力应对被动策略对职业倦怠有预测作用.控制点在辅导员工作压力应对策略和职业倦怠过程中起中介作用.

  • 大学生内隐、外显自尊与嫉妒行为的关系

    作者:赵娟娟;司继伟

    目的:探讨大学生的内隐自尊、外显自尊与其嫉妒行为的关系.方法:随机整群抽取223名大学生进行青少年自我价值感量表、内隐联想测验、Bringle自我报告嫉妒量表的测试.结果:①女生嫉妒水平显著高于男生(t=-4.09.P<0.01);②在内隐自尊与外显自尊的总体水平上,不存在显著的性别差异(t=1.89,P>0.05;t=1.24,P>0.05);但在外显自尊的一般水平上,女生社会取向的自尊显著高于男生(r=-2.90,P<0.01);③不同内隐/外显自尊组合的大学生嫉妒水平存在显著的差异(F=26.75,P<0.01);④外显的总体自尊对大学生的嫉妒行为有显著的负向预测作用(R2=0.25,P<0.001).结论:提高大学生外显自尊可减弱嫉妒的消极心理影响,有助于培养他们的健康人格.

  • 初中生情绪调节策略与问题行为的关系

    作者:刘志军;刘旭;冼丽清

    目的:探讨初中生情绪调节策略特点及其与问题行为的关系.方法:采用"初中生问题行为量表"和"情绪调节量表"对两所学校256名初中生进行问卷调查.结果:在表达抑制策略上性别差异显著(P<0.05),男生得分(28.45± 6.76)高于女生得分(25.76±7.36);在重新评价策略上年级差异显著(P<0.05),初三得分(35.29±5.66)高于初二(32.51±7.31);重新评价策略与问题行为存在显著负相关(P<0.01),表达抑制策略与大部分问题行为存在显著正相关(P<0.05);重新评价、表达抑制策略对问题行为均具有较强的预测力.结论:初中生情绪调节策略与其所表现的问题行为之间存在密切关系.

  • 网络游戏行为偏好与EPQ人格特质的关系研究

    作者:张广磊;邓光辉

    目的:探讨网络游戏行为偏好及其玩家类型和人格特质的关系.方法:对294名玩家进行网络游戏偏好调查问卷和EPQ人格问卷测试.结果:玩家在人格问卷的E量表的得分和偏好问卷的攻击态度量表的得分显著负相关,E量表和攻击行为显著正相关;N量表的得分和投入精力、投入情感、攻击行为显著正相关;P量表的得分和投入精力、投入情感显著正相关;相关系数分别在-0.16至0.28之间.杀手类玩家在N、P量表上的得分显著大于休闲类玩家.而在E量表上的得分显著小于休闲类玩家;宣泄类玩家和休闲类玩家在人格各个维度上的得分均无差异显著.多血质玩家在投入精力和投入情感两个分量表上得分的显著偏低,胆汁质玩家在攻击行为分量表上的得分显著偏高,而黏液质玩家在攻击态度分量表上的得分显著偏高.结论:网络游戏行为偏好理论及其玩家分类模型有人格方面的依据:不同人格类型玩家在网游中表现出不同的行为偏好.

  • 青少年依恋、完美主义和心理健康的关系

    作者:陈恩佳

    目的:了解青少年依恋、完美主义和心理健康之间的关系.方法:采用亲密关系经历量表(ECR)中文版、大学生一般完美主义量表和自测健康评定量表(SRHMS)测量186名青少年.结果:在乎缺点与依恋焦虑呈显著正相关(r=0.211,P<0.01),与依恋回避呈显著正相关(r=0.205,P<0.01),与心理健康呈显著负相关(r=-0.485,P<0.001);心理健康与依恋焦虑呈显著负相关(r=-0.225,P<0.01),与依恋回避呈显著负相关(r=-0.213,P<0.01);不同依恋类型个体在在乎缺点(F=4.521,P=0.004)和心理健康(F=3.009,P=0.032)方面存在显著差异;在控制在乎缺点这一变量后,依恋焦虑、依恋回避与心理健康的相关不显著.结论:在乎缺点在依恋和心理健康关系之间关系中发挥着完全中介作用.

  • 抑郁与A型行为关系研究

    作者:戴琴;冯正直;赵晓晶

    目的:探讨不同抑郁状态个体的A型行为.方法:以BDI、SDS、CCMD-3和汉密顿抑郁量表为工具筛选出了79名正常对照组、170名抑郁情绪组、24名抑郁康复组和24名抑郁患者组成员,所有被试完成A型行为类型问卷测量.结果:A型行为各因子与抑郁得分显著正相关,相关系数在0.226~0.372之间,其中以A型行为总分与BDI的相关系数高:四组被试的A型行为各因子分有显著差异(F=21.975,F=24.193,F=30.092,P<0.01),除竞争性得分抑郁情绪组与抑郁康复组无显著差别外.其余得分抑郁患者组和抑郁康复组显著高于正常对照组和抑郁情绪组(P<0.05);不同A型行为得分时抑郁得分(BDI,SDS)有显著差异(F=29.875,F=18.611,P<0.01),A型行为类型得分较高,B型行为类型得分较低.结论:A型行为与抑郁得分显著正相关,A型行为是抑郁的特质特征而非状态特征.

    关键词: 抑郁 A型行为
  • 母亲心理健康与幼儿焦虑的关系

    作者:王美芳;张杰;姚利

    目的:探讨母亲心理健康与幼儿焦虑之间的关系.方法:从两所普通幼儿园中抽取306名幼儿,以Spence学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文修订版和症状自评量表(SCL-90)为研究工具,对幼儿的母亲进行测查.结果:幼儿焦虑存在显著的年龄差异;SCL总分及各因子得分均与幼儿焦虑总分及各焦虑症状得分存在显著正相关;等级回归分析发现,在控制了幼儿的年龄对其焦虑的影响后,母亲强迫症状和(或)恐怖两个因子能显著正向预测幼儿的焦虑总分及社交恐惧之外的其他焦虑症状.结论:母亲的心理健康水平能显著影响幼儿的焦虑.

  • 大学生成就目标、学业自我效能与学业作弊关系研究

    作者:陈向丽

    目的:了解大学生学业作弊现状,并探讨其与成就目标、学业自我效能的关系.方法:采用学业作弊量表、成就目标定向量表、学业自我效能量表对806名大学生测量.结果:①只有3名被试报告自己不存在任何类型的学业作弊行为,男生的学业作弊要显著多于女生,随着年级的增高学生作弊行为显著增加.②学业作弊与掌握目标、成绩接近目标、学业自我效能显著负相关,与成绩回避目标显著正相关.③性别、年级、成就目标、学业自我效能对学业作弊有显著的预测作用.结论:学业作弊是大学校园十分普遍的问题,并受到成就目标、学业自我效能的影响.

  • 三种常见住院精神疾病患者述情特征的比较研究

    作者:李武;成义仁;詹来英;李龙飞;张增;韩鹏

    目的:探讨住院精神分裂症、躁狂发作及抑郁发作患者述情障碍的特征.方法:采用自编一般情况问卷、多伦多述情量表(TAS).对320例住院的精神分裂症患者、120例躁狂发作患者、105例抑郁发作患者及120名健康志愿者(对照组)进行评定.结果:①除TAS因子Ⅱ,精神分裂症组TAS总分及各因子分均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01).②躁狂发作组TAS总分及因子Ⅲ、Ⅳ显著高于对照组(P<0.05或P<0.01).③抑郁发作组TAS总分及各因子分均显著高于对照组(P<0.01).④抑郁发作组TAS Ⅰ分、TASⅡ分及TAS总分显著高于精神分裂症与躁狂发作组(P<0.05),而精神分裂症与躁狂发作组述情障碍得分差异无显著性(P>0.05).结论:抑郁发作、精神分裂症及躁狂发作患者均存在不同程度的述情障碍,抑郁发作患者更为严重.

  • 未服药与短期服药治疗的精神分裂症患者执行功能的对照研究

    作者:吴东辉;高北陵;吴冬凌;郭金宏;廖春平;刘哲宁

    目的:探讨未服药与短期服药治疗的发作期精神分裂症患者执行功能的特点.方法:采用威斯康星分类卡片测验(WCST)分别对50名未服抗精神病药物、47名服药治疗不足1月的处于发作期、现病期在2年以内的分裂症患者和60名健康对照者的执行功能进行评估.结果:①在WCST中,未服药和服药的分裂症患者的总反应数、持续错误数、随机错误数、错误应答百分率和随机错误应答率均高于正常对照组(均P<0.05);两患者组正确反应数、完成分类数和正确应答百分率均低于对照组(均P<0.05).②WCST中持续错误数与患者的性别、年龄、教育年限的相关关系无显著性(均P>0.05).结论:未经治疗和短期治疗的急性发作期分裂症患者均存在执行功能缺陷.

  • 抑郁症状大学生对正、负性生活事件的反事实思维研究

    作者:魏娟娟;冯正直;刘庆英;黄赛

    目的:探讨抑郁症状大学生对正、负性生活事件产生的反事实思维的数量和合理性.方法:采用自我报告法,诱导被试就所回忆的正、负性生活事件进行反事实思维,对其数量和合理性进行统计分析.结果:①对正、负性事件产生的反事实思维数量,轻中度抑郁症状组均明显多于正常组和重度抑郁症状组(P<0.05).对负性事件产生的反事实思维数量,重度抑郁症状组明显少于正常组(P=0.020).②随着抑郁程度的加重,合理性反事实思维指数明显降低(P=0.000).③与正性事件相比,对负性事件产生的反事实思维数量,正常组和轻中度抑郁症状组均更多(t值分别为2.50、3.23,P值分别为0.013、0.002),而重度抑郁症状组无明显差异(t=0.059,P=0.95).对负性事件的合理性反事实思维指数,轻中度和重度抑郁症状组均较低(t值分别为3.09、2.68,对应P值为0.003、0.015),而正常组无明显差异(t=0.85,P=0.40).结论:产生的反事实思维数量,轻中度抑郁症状组多,重度抑郁症状组少;随着抑郁程度的增加,合理性逐渐下降.事件的性质对反事实思维的数量和合理性存在不同影响.

  • 涉毒青年男性罪犯内隐自我评价的研究

    作者:宋星;朱海燕;邓云菁

    目的:探讨初入狱青年男性涉毒罪犯在能力和品质两维度上的自我评价倾向.方法:采用内隐联想测试任务对23名男性涉毒罪犯的内隐自我评价特性进行了测试.结果:两个IAT测验中,自我相关性词和消极词相联结时的平均反应时均显著大于其和积极词相联结时的平均反应时,且能力IAT效应略大于品质IAT效应(边缘显著性).结论:涉毒罪犯对自我能力和品质两维度的内隐评价均存在显著的积极认知,且对自身能力的期望要高于对自身品质的期望.

  • 罪犯人格障碍症状与人格特征的相关研究

    作者:刘邦惠

    目的:探讨人格障碍症状与人格特征的关系.方法:采用人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)大五人格量表(BFI)对420名罪犯进行调查,并与普通人群进行比较.结果:①罪犯人格障碍症状显著高于普通人群.②罪犯在大五人格量表中的神经质因素与12种类型的人格障碍及总分存在极显著的正相关,宜人性因素与除强迫型以外的11种类型人格障碍及总分存在极显著的负相关.结论:罪犯群体存在比较严重的人格异常,需要及时矫正治疗.各类人格障碍与人格五因素模型各维度存在不同程度的相关关系.

  • 精神分裂症患者与正常人WAIS-Ⅲ测试结果比较

    作者:陈欢;姚树桥

    目的:比较精神分裂症病人组和正常成人组在WALS-Ⅲ中文版的得分是否有显著差异.方法:114例精神分裂症患者组成的病人组和114例健康成人组成的正常组分别给予WAIS-Ⅲ中文版的施测.结果:除了言语理解因子以外,病人组和正常组在三项智商以及其他三个因子上的得分都有显著性差异(P≤0.05).效应量显示出两组在言语智商具有较小程度的显著差异,在操作智商、全量表智商,知觉组织因子和工作记忆因子皆具有中等程度的显著性差异.而在处理速度因子上具有较大程度的显著性差异.在分测验上两组也体现出与因子相对应的差异显著程度.结论:精神分裂症病人存在认知功能损害,尤其在工作记忆和加工速度方面损害严重.

  • 网络成瘾青少年的网络相关行为特征

    作者:周世杰;唐志红;彭阳

    目的:探讨网络成瘾青少年的网络相关行为特征.方法:在湖南长沙和永州市抽取有过上网经历的大学生1096例,采用网络成瘾诊断问卷、网络成瘾测验和网络行为问卷进行调查.结果:在本研究抽取的1096名青少年中,网络成瘾102例(9.3%).网络成瘾组开始接触网络的年龄较正常网络使用者小,网龄更长,上网更频繁,每次/每天/每周上网时间更长.成瘾组每周用于上网的时间(23.73±24.25小时)约为正常组(7.57±8.52小时)的3倍.网络成瘾组在学生宿舍拥有个人电脑和上网条件的多于正常上网组;成瘾组在宿舍和网吧上网者较正常组多.网络成瘾组更多选择成人(色情)网站、网络游戏或网络双向沟通(聊天、电子邮件、网络电话等)等内容;网络成瘾组体验更多的上网快感和上网焦虑;成瘾组对网络有更多的消极评价.结论:网络成瘾青少年在网络认知、网络情感和网络活动等方面与一般网络使用者具有差异;上网时间和网络内容偏好可能对网络成瘾具有较好的预测.

  • 焦虑理论研究综述

    作者:唐海波;邝春霞

    随着经济的发展,焦虑越来越成为困扰人类的主要心理问题,对焦虑的研究也越来越倍受关注.本文概述了心理学界各大理论流派主要的焦虑理论,包括精神分析、人本主义、社会学习理论、认知流派及状态特质焦虑理论等.后对未来焦虑的研究前景进行了展望.

  • 网络成瘾青少年的心理特点研究

    作者:唐志红;周世杰

    目的:对青少年网络成瘾的相关心理因素进行综合评估,探讨青少年网络成瘾的心理学病因.方法:以网络成瘾诊断问卷、艾森克个性问卷(EPQ)、UCLA孤独量表、内在性、有势力的他人及机遇量表和田纳西自我概念量表为工具,依照随机整群抽样原则,在长沙市的三所大学中抽取605名大中专学生作为被试进行调查.结果:①所测被试中,网络成瘾65人,检出率为10.7%.②网络成瘾青少年具有较高的神经质和精神质,较低的掩饰性,孤独感更强,自我概念较消极,外控性更高.结论:情绪不稳定和行为冲动的个性特征、孤独感、外控倾向及消极自我概念对青少年网络成瘾有显著影响.

  • 述情障碍对成人依恋与抑郁的中介作用

    作者:杨红君;周世杰;谭鑫;刘利;刘琴

    目的:探讨述情障碍对成人依恋与抑郁的中介作用.方法:采用亲密关系经历量表(ECR)、多伦多述情障碍20条目量表中文版(TAS-20-C)以及贝克抑郁问卷(BDI-13)对452名在校大中学生进行测查.结果:成人依恋、述情障碍与抑郁显著相关(r=166-0.867);述情障碍在依恋回避与抑郁情绪之间起着完全中介作用,在依恋焦虑和抑郁之间起着部分中介作用.结论:成人依恋对抑郁情绪的作用受到述情障碍特质的中介影响.

  • 疾病认知干预对减轻脑肿瘤患者及其家属焦虑抑郁情绪的作用

    作者:肖宁;肖水源;彭立辉;卢明;周勤

    目的:研究家属疾病认知干预对脑肿瘤患者及其家属焦虑抑郁情绪的影响.方法:自制调查表调查分析脑肿瘤患者家属的应激来源,进行相应的疾病健康教育及认知心理干预.使用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SOS)评估患者及家属的焦虑抑郁情绪.结果:干预组家属在干预2周、1个月及3个月后SAS评分显著低于对照组(t=2.03,P=0.045;t=6.51,P<0.001;t=7.71,P<0.001),干预3个月后干预组家属SDS评分显著低于对照组(t=6,P<0.001);干预2周、1月及3月后干预组患者的SAS评分显著低于干预前SAS评分(t=2.04,P<0.045;t=5.17,P<0.001;t=6.21,P<0.001),干预1月及3月后干预组患者的SDS评分显著低于干预前SDS评分(t=4,P<0.001;t=8.02,P<0.001;)结论:家属疾病认知干预能有效减缓家属及患者的焦虑抑郁情绪情绪.

  • 一例严重强迫症的暴露与仪式行为阻止治疗

    作者:刘兴华;李萌

    目的:探讨暴露与仪式行为阻止法对强迫症患者的治疗效果.方法:以1例严重的强迫症患者为对象,进行为期3周的密集型暴露与仪式行为阻止治疗.采用症状自评量表(SCL-90)和耶鲁-布朗强迫症量表(Y-BOCS).对患者治疗前、治疗中期和后期进行了测评,以评估患者症状的改善情况.结果:与治疗前相比.治疗后患者在多数指标上均有改善,其中耶鲁-布朗强迫症量表总分从治疗前38分降低到9分,其强迫清洗的时间和次数显著减少,主观困扰指数减少.结论:暴露与仪式阻止法能够有效治疗该强迫症个案,缓解其主观痛苦,恢复其生活功能.

  • 应激评价量表的初步修订

    作者:薛云珍;梁宝勇

    目的:修订应激评价量表(SAM),测试中文版的信效度.方法:用翻译的应激评价量表(SAM)对767名大学生进行测试,另外对166名大学生进行内在一外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)的测定.结果:①修订的应激评价量表具有较好的项目区分度;②验证性因素分析显示,根据理论构想的1阶6因素2阶2因素模型拟合良好;③本量表内部一致性系数为0.678,各个分量表的α系数在0.502~0.804之间;④各个维度间的相关系数为0.262~0.743;⑤除个别维度外,应激评价量表(SAM)与内在一外在心理控制源量表(I-E)、症状自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表(PANAS)显著相关.结论:修订的应激评价量表(SAM)的信度和效度指标符合心理测量学的要求,可作为大学生认知评价的测量工具.

  • 心理疾病内化污名量表初步应用

    作者:李强;高文珺;白炳清;龙鲸;刘敏;管健

    目的:在中国文化背景中初步应用心理疾病内化污名量表.方法:以天津市第一中心医院心理卫生科的206名患者为调查对象进行问卷调查.结果:经过文化调适的心理疾病内化污名量表包括5个维度,维度构成与原量表基本一致.累计贡献率为59.55%,因素负荷从0.442~0.788;问卷总体内部一致性信度为0.916,各维度的内部一致性信度在0.717~0.810之间,各维度与总问卷分的相关在0.773~0.829之间,各维度分间的相关在0.459~0.617之间.结论:心理疾病内化污名量表在我国的初步应用表现出较好的信度、结构效度和一定鉴别效度,可作为衡量心理疾病患者自我污名程度的有效工具.

  • 中国军人睡眠质量量表的编制

    作者:崔红;胡军生;王登峰

    目的:编制测量中国军人睡眠质量的评估工具.方法:采用文献回顾、访谈和开放式问卷等方法收集量表条目,通过对857名军人的测量以考察其信、效度.被试同时还分别完成了测量焦虑、抑郁和睡眠状况等的量表.结果:探索性因素分析表明中国军人睡眠质量量表由情绪状态、睡眠效果、睡眠感受、睡眠可持续性、睡眠潜伏期和日间功能等六个因子构成,可解释总变异的54.66%;总量表与因子一至因子六的Crenbach'sα系数分别为0.79、0.77、0.76、0.76、0.74、0.62、0.82;睡眠质量量表与抑郁、焦虑和睡眠状况自评量表的相关系数分别为-0.44、-0.40、-0.50,均在0.001水平上显著.同时,本研究中的军人被试在睡眠质量量表上的分数分布表明,超过70%的人对他们的睡眠质量是满意的.结论:军人睡眠质量量表具有较好的信、效度,可以用于对军人睡眠状态的评估.

  • PI-WSUR量表在中国大学生人群中的修订

    作者:庞礴;朱春燕;汪凯;张蕾;杨平;马季

    目的:本研究旨在将帕多瓦量表-华盛顿州立大学修订版(Padua Inventory-washington State University Re-vision.PI-WSUR)引进中国.考察PI-WSUR在中国非临床样本中的效度和信度.方法:随机抽取673名大学生完成各项量表,并对其中的153名大学生进行了重测.结果:效度检验:检验结构效度获得个5因素,与原量表一致,各因素都具有良好的区分效度(P<0.05;P<0.001)和校标效度(P<0.01);信度检验:PI-WSUR总分的d系数为0.90,各因素α系数分别为0.77,0.80,0.87,0.80,0.74,重测信度分别为0.59,0.53.0.61,0.74,0.60.本研究在PI-WSUR总分上未发现性别差异,但是女性被试在"污染/清洗强迫"的得分显著高于男性(P<0.000);男性被试在"伤害他人/自己的强迫冲动"的得分显著高于女性(P<0.01).结论:PI-WSUR具备合格的效度和信度.

  • 中学生自我概念量表的初步编制

    作者:施发萍;赵必华

    目的:建构中学生自我概念模型并编制中学生自我概念量表.方法:按照已有研究成果并结合中学生的实际情况构建了一个金字塔状的多维度、层次性模型,在依照此模型并对有关概念进行界定的情况下,编制了中学生自我概念量表,然后在安徽省随机抽取一所中学初一至高三学生376人,对所编制的量表进行了信效度检验.结果:探索性因素分析抽取了八个因素,即身体自我、学业自我、道德自我、社会自我、情感自我、能力自我、家庭自我、艺术自我,共解释了总变异的68.41%;信度分析表明总量表的α系数为0.93,分半系数为0.92,各分量表的α系数和分半系数也在0.75以上.结论:此量表能较好地用来评价中学生的自我概念.

  • 心境与焦虑症状问卷简式中文版在大学生中应用的信度和效度分析

    作者:杨晓来;肖晶;郭锐;章晨晨;朱熊兆;姚树桥

    目的:建立心境与焦虑症状问卷简式(MASQ-SF)中文版,并分析其信、效度.方法:712名大学生完成了MASQ-SF量表,分析量表的内部一致性和重测信度、条目间平均相关系数、总分与各因子间的相关系数,并进行验证性因子分析结果:MASQ-SF中文版的Cronbach's α系数为0.94;重测信度为0.82;各量表α系数在0.78~91之间;条目间平均相关系数在0.24~0.45之间;验证性因子分析的指标:NH为0.90,CH为0.90.GFI为0.92.RMSEA为0.07,各条目对其因子的负荷系数在0.35~0.82之间,复相关系数为0.15~0.64.均符合测量学要求.结论:MASQ-SF中文版具有良好的信、效度,在我国是一种较好的青少年焦虑抑郁测评工具.

  • 心理资本问卷的初步修订

    作者:温磊;七十三;张玉柱

    目的:对Luthans的心理资本问卷的项目和结构进行初步的修订.方法:对908名中国的企业员工进行测查,并进行探索性和验证性因素分析.结果:各分量表及总量表的α系数在0.7031-0.8125之间.重测相关系数在0.6982-0.7453之间.探索性因素分析结果显示问卷的自信,希望,韧性,乐观的四维结构中,各项目在所属维度上的载荷介于0.604-0.879之间,累计方差解释量达65.484%.验证性因素分析的结果显示,测量模型与实际数据的拟合程度良好,X2/df=2.02,RMSEA=0.058,CFI=0.96,IFI=0.97,GFI=0.93,NNFI=0.96,NFI=0.94,AGFI=0.91.结论:修订以后心理资本问卷的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在相关研究和实践领域使用.

  • 金钱态度量表(MAS)的信度和效度验证

    作者:洪雷;曹慧;方格

    目的:检验金钱态度量表中文版的信度和效度.方法:采用中文版<金钱态度量表>、<社会公理问卷>对370名研究生进行问卷调查.结果:验证性因素分析结果显示量表极好地验证了原量表的四肉素结构(X2=323.33,df=164.RMSEA=0.051).四个维度的内部一致性系数和两周后的重测信度都大于0.60.四维度间有低到中等的相关(r从0.13到0.40,P<0.05).此外.与性别、社会经济地位及社会信念各维度间皆有一定相关.结论:金钱态度量表中文版具有较好的信度、结构效度和聚合与区分效度.

  • 苯二氮卓类药物的神经影像学研究

    作者:章瑜;薛志敏

    神经影像学研究经历了从正电子发射扫描(PET)到功能性核磁共振(fMRI)的发展历程.近年来,药效动力学与功能性核磁共振相结合的药理学磁共振(phMRI)在精神疾病的药效动力学、神经认知系统的转运机制、药物的神经生理影响中发挥了巨大的作用,正成为一门新型学科.苯二氮卓类药物是一种应用广泛的抗焦虑剂,苯二氮卓的神经影像学研究能够为新型抗焦虑剂的开发以及苯二氮卓类药物的应用提供神经学的基础.目前关于苯二氮卓类的神经影像学的文章并不是太多,我们搜集了所有有关于苯二氮卓神经影像学的资料,我们将介绍苯二氮卓类药物结合认知行为学范式或疼痛的神经影像学发现,后我们将回顾一下这些发现能带来的临床应用.

  • 记忆对冲突性负波N270及反应时和正确率的影响

    作者:欧阳取平;王玉平

    目的:研究记忆对冲突性负波N270及反应时和正确率的影响.方法:实验中有数字-符号联想作业和数字-数字比较作业两种任务.实验中存在下面四种情况:①数字-符号对应;②数字-符号非对应;③数字-数字匹配;④数字-数字不匹配.呈现的第一个刺激(S1)为数字,随后呈现的第二个刺激(S2)为数字或符号,要求受试者判断S2是否与S1对应或匹配.结果:在冲突状态下,均可诱发出冲突性负波N270,且在数字-数字不匹配状态下比在数字-符号非对应状态下诱发出的N270波幅更负.同时还发现数字-符号联想作业的反应时间比数字-数字比较作业的反应时间明显延长以及数字-数字比较作业的正确率比数字-符号联想作业的正确率明显提高的现象.结论:工作记忆负荷量的增大会影响冲突监测处理过程,从而相应地反映在N270波幅的变化上,同时也会引起正确率和反应时等行为学指标相应的改变.

  • 测谎的ERP研究进展与趋势

    作者:胡晓晴;傅根跃

    本文回顾了近二十年的ERP测谎研究.介绍了当前ERP测谎的原理、范式以及个体鉴别技术.另外介绍了ERP测谎中的反测谎研究及其应对策略.后就拓展现有ERP测谎的范式.重视情绪在测谎中的作用,加强实验室实验和现场实验这些ERP测谎研究中面临的问题进行了探讨.

  • 模拟驾驶条件下脑力疲劳的主观评定和注意特征变化的研究

    作者:张焱;苗丹民;贡京京;吕静;杨博;薛昀赟;刘光雄;张颖

    目的:探讨模拟驾驶前后驾驶员脑力疲劳的主观评定和注意特征变化.方法:测量和比较16名健康男性白班出租车驾驶员在实验室条件下连续模拟驾驶6小时前后的主观疲劳感的差异和注意特征的变化.并以同一批驾驶员在休息日的同时段测量结果作为对照.结果:实验组和对照组疲劳前后在主观量表上的得分均无显著性差异.但在对注意特征的行为学测试中,实验组疲劳前后的结果差异显著,而对照组差异不显著.结论:在实验室条件下,驾驶员在模拟驾驶后虽然没有主观疲劳感,但注意的各个方面均受到不同程度的影响,呈下降的趋势.

  • 后见偏差两种实验范式的初步探究

    作者:彭慰慰;肖晶;钟毅平

    目的:探讨两种实验范式中的后见偏差效应.方法:实验一采用单因素两水平被试问实验设计,随机挑选80名高校在校男大学生进行后见偏差的假定型实验.将他们分成先见组和后见组,每组40人.用自制问卷测查不同组别的后见偏差效应.实验二采用单因素两水平被试内实验设计,随机挑选高校在校男大学生67名进行后见偏差的记忆型实验.用相同自制问卷比较同一被试的初始判断与知道调查结果后的回忆判断.结果:实验一:质量因素在F组与H组中,所占百分比分别为25.38%和52.32%.Z=4.902,P<0.001,两者有显著统计学意义.实验二:一周前与一周后质量因素的百分比分别为37.73%和51.12%,F=16.393,P<0.001,两者有显著差异.结论:两种试验范式都证明了后见效应现象的存在.

  • 抑郁症情绪认知加工中的特征负激活

    作者:马莹华;冯洪波;唐一源;张晔;李长军

    目的:探讨抑郁症患者在情绪认知任务状态下的负激活变化规律.方法:选取9例确诊抑郁症患者和9例年龄相匹配的健康被试,以情绪图片判别作为刺激任务,比较两组被试在任务状态下负激活的差别.统计分析采用SPM5软件包完成.结果:相对于健康被试组,抑郁症患者组表现出更为显著的全脑负激活模式,但后扣带回负激活出现特征缺失.结论:抑郁症患者在执行情绪认知任务时,脑内出现更大的资源重分配过程,并具有特异性.

  • 幼儿信念推理、抑制控制与意图理解能力的关系

    作者:陈巍;丁峻;Yin Wong

    目的:考察3、4岁幼儿信念推理、抑制控制与意图理解能力发展的关系.方法:通过经典错误信念任务、抑制控制与膝跳反射任务对44名儿童进行施测.结果:①3、4岁在完成三类任务时均存在显著的年龄差异.②除了手游戏与意外内容任务之外,其余各类任务上的表现均呈现显著相关,且三类任务总分在排除年龄影响后仍保持显著相关.③日/夜Stroop任务与信念推理总分、膝跳反射任务在排除年龄影响后仍保持显著相关.④日/夜Stroop任务与膝跳反射任务分别可以显著预测信念推理、抑制控制能力.结论:幼儿抑制控制能力影响信念推理.意图理解能力影响抑制控制.

中国临床心理学分期目录
期数
2019 01
2018 01 02 03 04 05 06
2017 01 02 03 04 05 06
2016 01 02 03 04 05
2015 01 02 03 04 05 06
2014 01 02 03 04 05 06
2013 01 03 04 05 06
2012 01 02 03 04 05 06
2011 01 02 03 04 05 06
2010 01 02 03 04 05 06
2009 01 02 03 04 05 06
2008 01 02 03 04 05 06
2007 01 02 03 04 05 06
2006 01 02 03 04 05 06
2005 01 02 03 04
2004 01 02 03 04
2003 01 02 03 04
2002 01 02 03 04
2001 01 02 03 04
2000 01 02 03 04
1997 01 02 03 04

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