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中国临床心理学

中国临床心理学杂志

Chinese Journal of Clinical Psychology 중국림상심리학잡지

统计源期刊
  • 主管单位: 中华人民共和国教育部
  • 主办单位: 中国心理卫生协会
  • 影响因子: 1.47
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号: 1005-3611
  • 国内刊号: 43-1214/R
  • 发行周期: 双月刊
  • 邮发: 42-122
  • 曾用名:
  • 创刊时间: 1993
  • 语言: 英文
  • 编辑单位: 中国临床心理学杂志编辑部
  • 出版地区: 湖南
  • 主编: 姚树桥
  • 类 别: 基础医学
期刊荣誉:
  • 积极完美主义对拖延行为的影响:自我效能感的中介作用

    作者:田芊;邓士昌

    目的:探讨自我效能感在积极完美主义与拖延行为之间的中介作用.方法:采用结构方程模型的方法,以624名大学生为被试考察了自我效能感在积极完美主义和唤起性、回避性两类拖延行为之间的中介作用.结果:研究发现自我效能感在积极完美主义对唤起性拖延的负向影响中起了部分中介作用(中介效应占总效应的33.4%),而在积极完美主义对回避性拖延的负向影响中起了完全中介作用.结论:在积极完美主义对不同种类的拖延行为的影响中,自我效能感起了不同的中介作用.

  • 4-6年级儿童道德脱离及其与同伴关系和社会行为的关系

    作者:潘清泉;周宗奎

    目的:探讨儿童道德脱离的发展特点及其与儿童同伴关系和社会行为的关系.方法:采用修订过的儿童道德脱离量表、班级戏剧量表和同伴提名对684名小学四~六年级儿童进行问卷调查.结果:①男生的道德脱离得分显著高于女生(t=4.151,P<0.001),但是道德脱离不存在年级差异.②儿童的道德脱离显著正向预测攻击性行为(β=0.428,P<0.001),而显著负向预测亲社会行为(β=-0.214,P<0.001),并且道德脱离对于攻击性具有更大的预测作用.③儿童的道德脱离显著正向预测同伴拒斥(8=0.347,P<0.001),而显著负向预测同伴接纳(β=-0.164,P<0.001),并且道德脱离对于同伴拒斥具有更大的预测作用.结论:儿童的道德脱离不利于儿童社会行为和同伴关系的发展.

  • 农村留守儿童友谊质量与孤独感、抑郁的关系研究

    作者:王晓丽;胡心怡;申继亮

    目的:探讨农村留守儿童友谊质量状况及其与孤独感、抑郁的关系.方法:采用友谊质量量表(FQI)、儿童孤独量表(CLS)和儿童抑郁量表(CDI)对河南省250名中小学留守儿童和212名非留守儿童进行了测试.结果:①单亲外出留守儿童友伴冲突和抑郁得分显著低于其他儿童.②友谊质量显著预测单亲外出留守儿童的孤独感和抑郁,显著预测双亲外出留守儿童的孤独感.③友谊质量对留守时间在1年以下儿童孤独感的预测作用大于2-4年;对留守时间在1年以下儿童的抑郁有显著预测作用.④友谊质量对初中留守儿童孤独感和抑郁的预测作用均显著大于小学留守儿童.结论:友谊质量在一定条件下能缓冲留守压力对儿童的影响,是留守儿童心理健康的一个保护因素.

  • 高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用

    作者:康勇军;屈正良

    目的:探讨高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系以及工作满意度在其中所起的中介作用.方法:采用教师职业倦怠量表、心理契约问卷、工作满意度问卷对402名高职院校教师进行团体施测.结果:①心理契约与职业倦怠呈显著负相关,心理契约对职业倦怠存在显著性负向预测作用;②工作满意度在心理契约与职业倦怠之间的部分中介效应显著,中介效应占总效应的比例为65.65%.结论:心理契约可以预测职业倦怠倾向,低心理契约更容易职业倦怠;工作满意度在心理契约与职业倦怠之间起部分中介作用.

  • 初中生成就目标定向、学业社会比较和学业自我效能的关系

    作者:朱晓斌;张莉渺;吴亮亮

    目的:探讨初中生成就目标定向、学业社会比较和学业自我效能的关系.方法:采用成就目标定向问卷、中学生学业社会比较问卷和学业自我效能问卷对343名初中生进行测量.结果:④在比较方式上,男生比女生采用更多的向下比较,而在比较结果上,男生在自我完善上的得分显著低于女生.②高学业成绩初中生更多使用掌握趋近和掌握回避的成就目标定向,而低学业成绩初中生主要是成绩回避目标定向的.③初中生有普遍的学业社会比较倾向,但高学业成绩者更多选择向上比较和平行比较,而低学业成绩者较多运用向下比较.④初中生成就目标定向对学习自我效能的影响部分是以学业社会比较为中介变量进行传递的.结论:不同性别和不同学业成绩的初中生具有不同的学业社会比较方式.学业社会比较在成就目标定向与学业自我效能的关系中发挥着重要的中介作用.

  • 湖南某高校研究生复试考生的心理健康测评报告

    作者:周萍;付茜;卢谢峰;范晓玲

    目的:了解某高校参加研究生复试的考生的心理健康状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和明尼苏达多相人格测查表(MMPI)对参加2010年硕士研究生复试的全体考生进行测试.结果:①MMPI的3个效度量表显示K分显著高于全国常模,L、F分均显著低于全国常模;SCL-90均分与全国常模无差异,某些因子分高于全国常模.②MMPI中F-K≤-11所占人数比例高,用F-K≤-11作为划分有无故意装好的标准将被试分为两组.结果显示故意装好组的SCL-90的得分与无故意装好组比较有显著差异,心理健康状况明显好于无故意装好组.也好于全国常模.结论:复试研究生的心理健康测试结果总体偏好,存在故意装好的倾向.

  • 压力、乐观和社会支持与心理健康的关系

    作者:张文晋;郭菲;陈祉妍

    目的:考察压力、乐观和社会支持与心理健康的关系.方法:采用横向研究法,对我国5948名城市居民进行具体生活领域满意度问卷、生活取向量表、社会支持问卷和中国心理健康量表(成人版)测查.结果:①客观压力在性别、年龄与教育程度上均差异显著;个人收入主观压力在年龄和教育程度上差异显著;健康状况主观压力在年龄上差异显著;②客观与主观压力对心理健康均产生显著负性影响;③乐观与个人收入主观压力交互作用显著.结论:个人收入与健康状况的客观与主观压力、乐观与社会支持均是心理健康的影响因素.

  • 社交焦虑大学生元情绪评价、情绪调节方式的探索及指导

    作者:李璇;侯志瑾;黄敏儿

    目的:了解社交焦虑大学生对社交焦虑的元情绪评价、情绪调节方式的特点,探索元情绪评价指导对改善大学生社交焦虑的效果.方法:选择高、低社交焦虑大学生参加研究,以"准备演讲"为实验任务,并在任务前对高社交焦虑实验组进行元情绪评价指导;任务结束后要求被试报告在实验任务进行中的元情绪评价和情绪调节方式.结果:在准备演讲过程中,高社交焦虑大学生对自身情绪的清晰度显著低于低社交焦虑者,且主要采用重视调节;元情绪评价指导能降低高社交焦虑大学生的重视调节.结论:高、低社交焦虑大学生的元情绪评价、情绪调节方式之间存在显著差异,元情绪评价指导可以帮助高社交焦虑大学生改善其情绪调节方式.

  • 初中生社会支持状况及与自我效能感、焦虑的关系

    作者:高丙成;刘儒德;李航;孙洋洋;高钦

    目的:对初中生社会支持状况进行分类并考察其与自我效能感、焦虑的关系.方法:利用潜在剖面分析法和辨别分析法对345名初中生社会支持进行分类,利用相关分析法和方差分析法探讨不同社会支持类型初中生的特点及其与自我效能感、焦虑的关系.结果:①初中生社会支持分为亲密无间型、若即若离型和家庭疏远型三种.②亲密无间型初中生的社会支持高,家庭疏远型的社会支持尤其是家庭支持低,而若即若离型的社会支持处于亲密无间型和家庭疏远型之间.③社会支持与自我效能感显著正相关,而与焦虑显著负相关;不同社会支持类型初中生的自我效能感、焦虑差异显著.结论:初中生社会支持可分为三种类型,丰十会支持类型对自我效能感、焦虑有影响.

  • 大学生人格特征对其博客行为的Logistic回归分析

    作者:王明辉;李宗波

    目的:探讨大学生人格特征与博客创作行为的关系.方法:采用自编的大学生博客行为调查表和NEO-FFI大五人格问卷对401名在校大学生进行调查.结果:通过Logistic回归分析显示,大五人格中的经验开放性(β=0.414,wald=6.627,P<0.05)和尽责性(B=0.509,wald=5.226,P<0.05)特质对大学生博客行为具有显著的正向预测作用.结论:人格特征可以作为是否参与博客行为的有效预测变量.

  • 大学生群体的完美主义聚类研究

    作者:孙文影;刘晓明

    目的:对大学生进行完美主义聚类分析.方法:175名大学生回答Frost多维完美主义量表、三维完美主义量表、流调中心用抑郁量表、自尊量表、积极情感、消极情感量表.结果:二步聚类分析结果表明存在适应性(适应性维度得分较高、非适应性维度得分较低)、非适应性(适应性、非适应性维度得分较高)、非完美主义者(适应性、非适应性维度得分较低)三类群体;与非适应性完美主义者相比,适应性、非完美主义者积极心理适应水平较高,消极心理适应水平较低,适应性完美主义者积极情感水平高于非完美主义者.结论:存在适应性、非适应性、非完美主义者三类群体,适应性完美主义者健康,非适应性完美主义者心理健康程度低.

  • 中日大学生气质性乐观与生活满意度:情绪和应对效能的中介作用

    作者:秦红芳;朴婷姬

    目的:探讨情绪、应对效能对中、日大学生气质性乐观和生活满意度的中介作用.方法:采用问卷法,调查了493名中日大学生.结果:①中日大学生在气质性乐观倾向、生活满意度、应对效能及积极情绪各个维度上存在显著差异:②生活满意度与乐观、积极情绪、应对效能正相关,与悲观倾向和消极情绪显著负相关;③应对效能和情绪类型在中国大学生的乐观倾向和生活满意度间起部分中介作用,应对效能中的胜任力和认知水平,在悲观倾向和生活满意度间起完全中介作用;认知水平、自信程度和情绪类型,在日本大学生乐观倾向和生活满意度间起部分中介作用.结论:中日大学生的情绪类型和应对效能在在气质性乐观和生活满意度之间的中介作用是不同的.

  • 初中农民工子女学习成绩与主观幸福感和孤独感的关系

    作者:范晓玲;李光;张斌

    目的:探讨初中农民工子女学习成绩、孤独感和主观幸福感之间的关系.方法:从福州市某区3所接收农民工子女的中学抽取初一、初二年级的农民工子女学生178人,进行UCLA孤独量表和GWB总体幸福感量表测验,并通过班主任收集学生的学习成绩等级.结果:除担心因子外,初中农民工子女的学习成绩与孤独感(r=0.326)、满足兴趣(r=0.247)、精力(r=0.281)、心境(r=0.170)、控制(r=0.268)、松弛-紧张(t=0.273)之间相关显著;采用结构方程模型验证发现.初中农民工子女的孤独感在学习成绩与主观幸福感的关系中起部分中介作用.结论:初中农民工子女学习成绩不但能够直接影响他们的主观幸福感,还能通过影响他们的孤独感而间接影响主观幸福感.

  • 家庭教养影响儿童同伴关系的路径分析

    作者:张奇勇;李庶泉

    目的:探讨家庭教养对儿童同伴关系的路径模型.方法:采用父母教养方式评价量表、一般自我效能感量表、儿童社交焦虑量表和同伴提名法对小学四到六年级学生进行测评.结果:观测数据与修正后的非饱和递归模型非常拟合,不同类型儿童在父、母家庭教养各维度上存在显著性差异.结论:①自我效能感与社交焦虑在家庭教养与儿童同伴关系间起中介作用.②受欢迎儿童的正向教养和自我效能感水平高,而问题儿童的负向教养和焦虑水平均显著高于受欢迎儿童.

  • 大学生学业情绪问卷的编制

    作者:徐先彩;龚少英

    目的:编制大学生学业情绪问卷.方法:随机抽取1125名大二大三学生为被试,通过开放式问卷调查、初始问卷的预测和正式施测.编制了大学生学业情绪问卷.结果:运用结构方程模型对问卷进行验证性因素分析,四个分量表的各项模型拟合都达到了可以接受的标准,各个项目的标准化载荷也达到了显著性水平.各个分问卷的信度系数都达到0.80以上.结论:本研究编制的大学生学业情绪问卷是一个信效度较好的测评工具.

  • 中文版学校归属感量表的信效度检验

    作者:潘发达;王琴;宋丽丽;丁锦宏;戴家隽

    目的:考察中文版学校归属感量表(PSSM-CR)的结构及其信效度.方法:翻译PSSM量表,有效测量了1006名大学生被试.结果:中文版学校归属感量表(PSSM-CR)各维度和总量表的内部一致性信度分别为0.817、0.820、0.673、0.873;重测信度分别为0.809、0.813、0.654、0.848;探索性与验证性因素分析表明三维模型的拟合较好;效标关联效度良好(P<0.05).结论:中文版学校归属感量表(PSSM-CR)具有较好的信度和效度,可以为相关研究使用.

  • 希-内学习能力测验中国3-7岁儿童常模修订

    作者:杨晓娟;曲成毅;孙喜斌;朱芳;王菁萍

    目的:对希-内学习能力测验中国听障儿童和健听儿童常模进行第二次的修订.方法:在全国六大行政区13个省进行抽样,常模年龄范围为3-7岁,每0.5岁为一个抽样单位,共计10个抽样单位;每省城市和农村各选一个点,共26个抽样点,每一抽样点60个儿童,样本人群中男女各半,城市农村各半.结果:参照新修订的听障儿童和健听儿童的常模,760例听障儿童的平均智商是100.69±21.24.776例健听儿童的平均智商是99.44±15.20;难度系数在0.30-0.70,鉴别指数在0.30以上;评分者信度在0.98以上,重测信度0.82(N=34),克朗巴赫系数0.70,各分测验之间、各分测验和总智商之间相关系数均有统计学意义:该量表每个分测验在公因子的负荷值均大于0.4.公因子的累积方差贡献率在40%以上;健听儿童与听障儿童的测验结果与儿童神经心理诊断量表测验结果的相关系数分别是0.56和0.52.结论:修订的常模适应当今儿童智力发育的需要,量表难度适中,鉴别力良好,有良好的信度和效度.

  • 父母养育方式量表(PBI)在高职院校学生中的应用研究

    作者:高明;周世杰

    目的:在高职院校学生中试用父母教养方式问卷(PBI),对其信度和效度进行检验.方法:采用父母养育方式量表(PBI)中文版,对681名高职院校学生施测.结果:①探索性因素分析提取三个因子(关爱、鼓励自主、控制),母亲版累积解释率为43.71%.父亲版累计解释率为44.20%.验证性因素分析各项拟合指标基本符合要求.②信度检验显示:6个分量表的Cronbach's a系数为0.736~0.848,分半信度系数为0.668~0838.③PBI中关爱、鼓励自主、控制因子均与依恋回避、依恋焦虑因子、父母憎恶、忽视因子之间存在显著的相关.结论:PBI中文修订版的三因素结构在中国高职院校学生中得到验证,量表具有较好的信度、效度.

  • 基本共情量表在中国青少年群体中的初步修订

    作者:李晨枫;吕锐;刘洁;钟杰

    目的:将基本共情量表(Basic Empathy Scale,BES)引入中国,检验其在中国青少年群体中的理论因素结构及信效度.方法:1140名中学生填写量表,回收有效问卷986份,男生占总体人数50%,平均年龄15.91±1.64岁.结果:BES信度达到心理测量学的有关要求,与人际反应指针、述情障碍量表相关显著,与社会赞许性相关不显著,表明该量表具有较好的信效度.验证性因素分析表明二因素模型并不能很好的拟合数据,而带有方法效应的二因素模型终被接受,提示该问卷在中国青少年群体中具有较强的方法效应,需进一步深人研究.

  • 大学生社会支持评定量表的概化分析

    作者:罗杰;戴晓阳

    目的:运用概化理论对大学生社会支持评定量表的测量学性能进行分析.方法:采用大学生社会支持评定量表对211名大学生进行测试,研究设计为多元ρxi随机测量模式.结果:①大学生社会支持评定量表的3个因子之间存在中等相关;分量表概化系数和可靠性指数均接近或达到0.8,总量表的上述指标均≥0.9;②大学生社会支持评定量表的客观支持因子的分值占总分的35.29%,但其对全域方差的贡献仅占23.75%.结论:大学生社会支持评定量表的结构符合其设计理论,分量表和总量表均有较好的测量精度和信度,可以作为常模参照性测验和标准化参照性测验来使用;客观支持因子相对于其它两个因子的量表特性稍差.

  • 生命意义问卷在不同受灾情况高中生中的应用

    作者:张姝玥;许燕

    目的:在高中生中验证生命意义问卷的信效度,并比较灾区和非灾区学生在生命意义方面的差别.方法:对来自地震重灾区、轻灾区和非灾区的744名高中生施测生命意义问卷.结果:采用平行分析的探索性因素分析发现,生命意义体验和寻求两个因素能够解释57.65%的变异.生命意义体验和生命意义寻求两个分量表具有良好的内部一致性信度(0.81和0.79),建构信度(0.80和0.78),和间隔四个星期的重测信度(0.65和0.50).验证性因素分析显示该问卷具有良好的结构效度.灾区学生的生命意义寻求和体验程度都显著低于非灾区.结论:生命意义问卷在我国高中生中具有良好的适用性:地震这一创伤事件会降低个体的生命意义体验和寻求.

  • 病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)在农村社区老年人群中的应用

    作者:李振华;肖亚洲;谢知;陈立章;肖水源

    目的:探讨病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)在农村社区老年人中应用的效果及价值.方法:应用PHQ-9及自行编制一般人口学资料调查表对衡阳县896名≥60岁的农村社区老年人进行问卷调查.结果:量表的内部一致性Cronbach's Alpha系数为0.838;在完成调查的896人中,PHQ-9的平均得分为8.25(男性:7.24,女性:9.13),符合重性抑郁障碍判断标准的有134名(15.0%);女性的抑郁严重程度高于男性(OR=1.46);相对于收入水平较高者,收入水平中等和收入水平较低者的抑郁严重程度较高,OR值分别为2.42、10.01;婚姻状况为独身者的抑郁严重程度高于已婚完整者(OR=1.61).结论:PHQ-9在我国农村社区老年人群中应用显示出良好的稳定性和可操作性.

  • 蒙特利尔认知评估量表在成都市社区老年人轻度认知功能障碍筛查中的应用分析

    作者:易刚;肖军;唐娟娟

    目的:本文旨在研究蒙特利尔认知评估量表(MoCA)在成都市社区老年人轻度认知功能障碍(MCI)筛查中的价值,探讨该量表对社区老年人MCI筛查的佳分界值.方法:采用简易精神状态量表(MMSE)和MoCA对成都市社区老年人进行MCI筛查,计算MoCA的信度、效度、敏感性、特异性和Youden指数,并计算适合本市老年人MCI患者的划界分.结果:参与此次社区调查并配合完成所有测试的人数为674人,其中MCI患者106人,MoCA量表的Cronbach's a 为0.852:其总分与MMSE相关系数为0.9392;MoCA以原版推荐26分为界,对MCI筛查的敏感性和特异性分别为98.11%和26.72%,Youden指数为0.2483.结论:用MoCA对成都市社区老年人认知功能的筛查是简便可行的,具有良好的信度、效度和敏感性.推荐以22分作为我市社区老年人的MCl分界值.

  • 刻板印象内容模型的确认、测量及卷入的影响

    作者:管健;程婕婷

    目的:采用实证研究的方法,对中国大陆群体的刻板印象内容模型和系统模型进行确认、测量,并检验心理卷入是否影响刻板印象改变.方法:预研究通过125名被试的开放式问卷收集典型群体32个,研究一通过103份有效问卷获得群体刻板印象内容模型;研究二通过112份有效问卷探索卷入对于模型改变的影响.结果:①刻板印象内容模型在中国大陆具有较好的信度和效度;②32个群体可以通过热情和能力维度聚类为四个群体类别;③以农民工群体为例,其刻板印象是混合的;④心理卷入对刻板印象内容模型具有较大影响.结论:刻板印象内容模型对中国群体有很好的预测作用,心理卷入程度改变模型的静态性.

  • 优势行动价值问卷及其应用研究进展

    作者:段文杰;李婷婷;张永红

    本文介绍了优势行动价值问卷的理论基础、主要内容、结构与信效度指标;从理论层面到应用层面对已有的相关研究进行了归纳、整理和评述;分析指出,虽然已有研究在一定程度上证明了VIA-IS具有较高价值,但其心理测量学特征及文化适应性还需进一步验证.

  • 认知情绪调节问卷中文版在抑郁性障碍患者中的应用

    作者:钟明洁;朱熊兆;蔡琳;王芹;唐秋萍

    目的:评估认知情绪调节问卷(CERQ)中文版在抑郁性障碍患者中的信度、效度.方法:299例抑郁性障碍患者完成认知情绪调节问卷和流调中心用抑郁自评量表.结果:CERQ全量表的a系数为0.858,9个分量表的a系数在0.622-0.869之间:全量表条目间平均相关系数为0.144,9个分量表的条目间平均相关系数在0.291~0.623之间;全量表的分半信度系数为0.747,9个分量表的分半信度系数为0.613~0.856.验证性因子分析结果显示TLI为0.890.CFI为0.904.IFI为0.905,RMSEA为0.053.依据CES-D得分将被试分为抑郁低分组、抑郁高分组,两组患者在CERQ自我责备、沉思、积极重新评价、理性分析和灾难化等因子上的得分差异显著(P<0.05).结论:CERQ的信度与效度达到了心理测量学要求.可用于测查抑郁性障碍患者的认知情绪调节方式.

  • 网络成瘾量表信效度的Meta分析

    作者:况小雪;曹亦薇;戴晓阳

    目的:对网络成瘾量表的信效度进行整合性分析,综合评价量表的质量.方法:通过查阅当前国内外3000多篇有关网络成瘾的文献,获得56篇符合信、效度效果量计算要求的文献.分别采用Rodriguez和Maeda提出的a系数效果量和Field的有关合并相关系数效果量计算公式进行分析.结果:①对网络成瘾量表的a系数进行Meta分析后,这些量表的d系数的综合估计值为0.89,95%的置信区间为[0.88,0.91];②效标关联效度的综合估计值为0.72,95%的置信区间为[0.68,0.76];③通过漏斗图及相应的假设检验对上述分析结果进行质量评估,发现这些信、效度估计不存在发表偏倚的问题.结论:当前国内外关于网络成瘾量表的测量结果是可信的,效度也在可接受范围.

  • 高校生幽默感问卷编制及信效度检验

    作者:陈世民;孙配贞;郑雪

    目的:编制一份适合我国高校生的幽默感问卷.方法:在查阅以往文献、开放式调查和参考已有的幽默感问卷的基础上,通过封闭式调查和探索因素分析形成正式幽默感问卷.结果:探索性因素分析表明该问卷由幽默欣赏、幽默学习、幽默娱乐、幽默应对、幽默沟通五个维度组成,可解释总变异的56.445%.Cronbach系数为0.823.相关系数矩阵和验证性因素分析均达到可接受水平,与幽默风格问卷具有高相关,与生活定向测验修订版、Rosenberg自尊量表呈显著正相关.结论:该问卷具有较好的信度和效度,可用于高校生幽默感的测试.

  • 父母教养方式、儿童期虐待、依恋与反社会人格障碍倾向的关系

    作者:陈哲;付丽;彭咏梅;蔡蓉;周世杰

    目的:探讨青少年反社会人格倾向与父母教养方式、儿童期虐待、依恋之间的关系.方法:使用人格诊断问卷(PDQ+4)、父母教养方式问卷(PBI)、童年期创伤经历问卷(CTQ)、成人依恋问卷(AAQ)对350名青少年学生施测.结果:①与阴性组相比,反社会人格障碍阳性组在母亲关爱、父亲鼓励自主因子上得分较低,在父亲控制、母亲控制因子上得分较高;阳性组在CTQ和AAQ各因子上(除外母亲拒绝)得分均显著高于阴性组.②儿童期虐待各因子分与反社会人格症状呈显著正相关;依恋各因子与反社会人格症状显著正相关(0.108-0.373).③躯体虐待、对父亲愤怒、母亲角色倒置、情感虐待、母亲拒绝、母爱缺失、母亲控制对反社会人格障碍倾向有预测作用.结论:童年期不良的父母教养方式、儿童期虐待以及不安全依恋与青少年期的反社会人格障碍的形成有密切关联.

  • 情绪状态及认知情绪调节策略与大学生网络游戏成瘾的关系

    作者:周珲;赵璇;董光恒;彭润雨

    目的:探讨情绪状态,认知情绪调节策略与大学生网络游戏成瘾的关系.方法:用简明心境量表、认知情绪调节问卷对55名成瘾大学生和342名正常大学生进行调查.结果:情绪状态上,网络游戏成瘾者抑郁-沮丧,疲惫-惰性,困惑-迷茫显著高于正常组(P<0.05);认知情绪调节策略上,成瘾者多用灾难化和责备他人(P<0.01),较少用关注计划、积极重评、视角转换(P<0.01);成瘾者的消极情绪状态与少数调节策略存在显著正相关;责备他人、疲劳-惰性、有力-好动是成瘾的危险因素(OR=1.620,1.183,1.111).结论:不良心境状态和消极的认知情绪调节策略是大学生网络游戏成瘾的危险因素.

  • 对立违抗性障碍儿童的父母养育方式、子女教育心理控制源及家庭功能特点

    作者:陈雷音;罗学荣;韦臻;管冰清;袁秀洪;宁志军;丁军;杨伟

    目的:了解具有对立违抗性障碍(oppositional defiant disorder,ODD)儿童父母养育方式、子女教育心理控制源及家庭功能的特点.方法:对来自湖南省中小学生精神障碍流行病学调查研究中的全部对象进行DSM-Ⅳ诊断.其中符合ODD诊断标准的对象225人及对照组225人由父母填写子女教育心理控制源量表,儿童自己填写父母养育方式评价量表、家庭亲密度和适应性量表中文版.结果:ODD组在父、母亲惩罚、干涉、偏爱、拒绝及父亲过度保护等方面得分显著高于对照组(P<0.05);同时在教育成效、子女对父母生活的控制、父母对子女行为控制方面得分显著高于对照组(P<0.01).而ODD组家庭实际亲密度、实际适应性和理想适应性得分显著低于对照组(P<0.05).结论:ODD患者的父母存在不良的养育方式,心理控制源外控性较强,家庭亲密度低、适应性差.

  • 青少年边缘型人格障碍倾向的早期家庭相关因素分析

    作者:刘文俐;陈哲;蔡蓉;彭咏梅;周世杰

    目的:探讨早期有关成长经历与青少年边缘型人格障碍症状的关系.方法:使用人格诊断问卷(PDQ-4+)、父母教养方式问卷(PBI)、童年期创伤经历问卷(CTQ)、依恋问卷(AAQ)对67名工读学校学生和283名普通中职学校学生进行测量.结果:边缘型人格障碍阳性筛查率为26%;BPD阳性检出组与阴件组在PBI、CTQ和AAQ各因子(除性虐待、躯体忽视外)上得分存在显著差异;BPD症状与PBI、CTQ和AAQ各因子间除父亲角色倒置外均存在显著的相关;情感虐待、对母亲愤怒、母亲角色倒置、父亲控制因子对BPD有显著预测作用,共解释BPD总变异的28%.结论:童年期情感虐待、不良的亲子关系模式和父亲控制过严的教养行为是边缘型人格障碍的危险因素.

  • 首发未服药抑郁症静息态默认网络研究

    作者:朱雪玲;王湘;肖晶;廖坚;姚树桥

    目的:分析首发未治疗抑郁症患者静息态默认网络功能改变.方法:采用独立成分分析方法,对25例首发抑郁症患者与25名正常被试进行静息态功能磁共振数据处理,并依据空间匹配原则对缺省模式网络的独立成分进行挑选,分析患者默认网络的改变.结果:与正常对照比较,抑郁症患者的默认网络呈现前部升高后部降低的模式:即背部额内侧回、腹部额内侧回和腹部前扣带回功能连接升高,楔前叶和后扣带回、角回功能连接减低.结论:静息态下抑郁症默认网络存在广泛的异常.

  • 儿童期受虐对成人情绪面孔注意偏向的影响

    作者:高红丽;杨世昌;闫春平;姚桂英;杜巍

    目的:探讨儿童期受虐对成人情绪面孔注意偏向的影响.方法:使用儿童虐待史问卷筛选出有童年期受虐经历的被试29名和无童年期受虐经历的被试30名,以情绪面孔(高兴、中性、愤怒)为实验材料进行点探测任务的行为学实验.结果:组别、面孔性质、一致性三因素在反应时指标上,各自的主效应及相互之间的交互作用均不显著(P>0.05):组别和面孔性质在注意偏向各项指标上的主效应和交互效应均不显著(P>0.05).结论:在中国文化背景下,有儿童期受虐经历的成年人不存在对情绪面孔的注意偏向.

  • 职业刻板印象:自我卷入与评价偏向

    作者:佐斌;温芳芳

    目的:考察自我卷入程度对不同声望和性别类型职业刻板印象的影响.方法:通过外显报告法与内隐联想测验(IAT).分别对从事职业者和文理工科专业的大学生进行实验.结果:高职业卷入者对职业积极刻板印象词的评定显著地高于低职业卷入者,对消极刻板印象词的评定则相反,低职业卷入者对低声望职业的消极刻板印象词的评定显著地低于高声望的职业;大学生在职业一性别IAT效应均显著,文科女生和理工科男女被试,其自我-职业IAT效应均显著.理工科专业的自我-职业IAT效应值显著高于文科.结论:对于不同声望的职业,自我卷入程度会影响对职业刻板印象的评价偏向;对于不同性别类型的职业,职业性别刻板印象普遍存在.理工科被试比文科更多将自我和与自己专业相关领域的职业相联结,尤其对于理工科女生而言,表现出一定的反职业性别刻板效应.

  • 语境对词汇加工的影响及其神经机制

    作者:刘宏艳;胡治国

    本文从三个方面介绍了语境影响词汇加工的行为学与脑功能成像的研究,包括单词语境、句子语境和情绪语境对词汇加工的影响.文章后对该领域的研究现状进行了总结分析,提出了未来研究的方向.

  • 暴力视频游戏对不同年龄女性内隐攻击性的短时效应

    作者:刘元;周宗奎;张从丽;魏华;陈武

    目的:探讨暴力视频游戏对两个不同年龄段的女性的内隐攻击性的短时效应的影响.方法:采用2×2完全随机设计,以119名女性在校学生为被试,其中中学生62人(年龄为14-18岁),大学生57人(年龄为19-22岁).用IAT对内隐攻击性进行测量.结果:①短时间接触暴力视频游戏会增加个体的内隐攻击性.②性别和游戏存在交互作用:对于女中学生来说,暴力视频游戏对她们的内隐攻击性没有显著影响:对于女大学生,暴力视频游戏增加了她们的内隐攻击性.结论:短时间接触暴力视频游戏对不同年龄女性内隐攻击性影响不同.

  • 慢性创伤后应激障碍患者对短期记忆提取任务的脑功能磁共振研究

    作者:张丽;李卫晖;李凌江;张燕;贺忠;尹岩;段炼;王利锋

    目的:探讨慢性创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)患者执行短期记忆提取任务时脑功能的激活特征.方法:对17例矿难相关的慢性PTSD患者和14例经历相同矿难未患病的对照进行脑功能磁共振成像.结果:与对照组比,病例组左海马旁同,右颞上回,左中央后回,右角回,右豆状核的激活降低.结论:慢性PTSD患者存在短期记忆受损的情况.颞叶(包括边缘系统),顶叶,杏仁核可能参与了短时记忆贮存与提取的过程.

  • 1例抑郁症与强迫症共病患者的精神动力导向治疗

    作者:孟宪璋;刘国华

    目的:报告1例抑郁症与强迫症共病患者的精神动力导向的治疗过程.方法:采用精神动力导向的治疗方法,每周1次晤谈,共45次.结果:患者的强迫观念、抑郁症状及社会功能有所好转,对症状的无意识意义有所领悟.结论:患者童年期共生性、过分溺爱的母子关系和敌对性的父子关系,令其陷入乱伦和弑父的强烈罪疚和洗刷罪恶的强迫重复中.

    关键词: 精神分析 抑郁 强迫
  • 工作同盟的概念

    作者:朱旭;江光荣

    工作同盟是心理治疗理论及研究中的重要概念.本文介绍了工作同盟受到关注的原因,对工作同盟概念的发展过程进行了系统回顾,对工作同盟与移情、真实关系的概念进行了辨析.在此基础上,对工作同盟给出了一个适用于研究的工作定义,并指出今后的研究方向.

  • 咨询过程中关于重要内容的研究综述

    作者:邵瑾;侯志瑾;倪竞;珠玛

    重要内容是了解咨询改变过程的重要切入点之一.本文对咨询过程中关于重要内容的研究进行了系统回顾.从已有的研究结果、研究方法两方面总结了自1985年以来的重要内容研究,对以往研究的局限进行了分析,并在此基础上提出了未来的研究展望.

  • 内地与台湾团体心理咨询研究现状比较分析

    作者:贾炬;樊富珉

    目的:通过比较内地与台湾的团体心理咨询研究状况探讨团体咨询研究的发展趋势.方法:选取1990-2009年期间两岸的主要心理学期刊和优秀硕、博士论文中对团体心理咨询的研究,从研究数量、研究对象、研究方法等方面进行比较分析.结果:台湾团体咨询研究内容比较丰富,研究方法更为规范,内地团体咨询研究数量增加迅速,涉及的应用领域在不断扩展.结论:目前台湾地区的团体心理咨询研究较内地更为发达,而内地该领域的研究还有很大的发展空间.同时从台湾的研究现状来看,团体咨询研究有向团体疗效因素研究、团体过程影响机制分析、本土化研究等方向发展的趋势.

  • 共情与真诚:对罗杰斯三个不同时代案例的内容分析

    作者:徐慧;侯志瑾;黄玉

    目的:本研究运用内容分析的方法,对罗杰斯三个不同时代工作的案例进行分析,探究罗杰斯在其临床实践中,理论与实践的结合情况及在不同时期的发展变化.方法:本研究基于罗杰斯的心理治疗理论构建了一套编码系统,据此分析了个案中罗杰斯的反应方式,并予以汇总统计.结果:研究终发现,罗杰斯的反应绝大多数(90%以上)直接展现了"共情、真诚、无条件积极关注"三大充分必要条件,其中共情和真实一致这两类反应更是达到了75%以上.结论:罗杰斯在临床实践中始终忠实于自己的理论和信念,而随着时间的流逝,其反应方式更加多元和平衡.

中国临床心理学分期目录
期数
2019 01
2018 01 02 03 04 05 06
2017 01 02 03 04 05 06
2016 01 02 03 04 05
2015 01 02 03 04 05 06
2014 01 02 03 04 05 06
2013 01 03 04 05 06
2012 01 02 03 04 05 06
2011 01 02 03 04 05 06
2010 01 02 03 04 05 06
2009 01 02 03 04 05 06
2008 01 02 03 04 05 06
2007 01 02 03 04 05 06
2006 01 02 03 04 05 06
2005 01 02 03 04
2004 01 02 03 04
2003 01 02 03 04
2002 01 02 03 04
2001 01 02 03 04
2000 01 02 03 04
1997 01 02 03 04

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