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中医当代教育的文化冲突

匡萃璋

摘要: 40多年的当代中医教育历史,中医界对其效果的评价毁誉参半,对当代中医教育应如何改革,笔者试从江山代有才人出、中医学的传统文化特性、传统文化的兴衰历程、"伟大的宝库"与文化自信、中医之路漫漫其修远、重建传统科学的自信几个方面试作探讨、分析,认为应强传统之体,宏中医之用.

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