知信行理论在儿科患者家属健康教育中的应用效果
摘要： 目的：探讨知信行理论在儿科患者家属健康教育中的应用效果。方法选取我院儿科住院患者400例，分为实验组和对照组各200例，护士将知信行理论应用于实验组患儿家属的健康教育；对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组患儿家属的健康知识达标率、儿科健康教育满意率高于对照组，护患纠纷发生率、治疗依从性优于对照组，差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论将知信行理论用于儿科患者家属的健康教育可提升健康知识达标率，提升儿科健康教育满意率、治疗依从性，降低护患纠纷发生率。
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