口腔科护士自我认知与医生评价差异的分析及改进措施
摘要： 目的 分析口腔护士自我认知和医生评价的差异,并提出提升口腔科医护合作的建议.方法 选择3所医院口腔科的医生41例和护士44例作为研究对象.采用自制的《口腔科护士职业综合能力素质测评表》分别有护士自评和医生评价.该量表包括工作态度、操作技能、沟通能力、协作能力共4个维度9个问题.比较护士和医生评价的差异.结果 护士自评总分和医生评价总分分别为(84.29±5.71)分、(84.19±5.93)分,差异均无统计学意义(均P<0.05);各个评价维度医生对护士操作能力的评价得分均高于护士自评得分,差异均有统计学意义(均P<0.05),但是对护士沟通能力和协作能力的评分低于护士自评得分,差异均有统计学意义(均P<0.05).医生和护士在工作态度维度方面,评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05).结论 口腔科护士要改善沟通和协作能力,并进一步加强学习,提高业务水平,奠定更好的医护合作基础.
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