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反思式教学实践研究

王东升

摘要: 有关专家教师的研究结果表明,反思是名师们的共性之一。在教师发展领域,反思已经成为了一个“流行”的词语和主题,“反思性教学”“反思性实践”“反思性探究”“反思性实践者”频频出现在学术期刊和教育工作者的话语中。这些现象体现了反思在教育改革和教师发展中的重要作用。

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