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创新思维和计算思维引导下医学生计算机课程多元平台建设

周珂;王龙;蔡洁;何文广

摘要: 以广东医科大学为例,分析教学改革的关键问题,建立基于创新思维和计算思维的计算机课程多元平台培养体系,对课内学习、课程内容和教学方法进行改革,同时开展多种形式的课外学习.介绍平台建设的效果及影响,指出该体系的应用能够全面提升学生的思维能力.

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