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高校数学专业教学中学习迁移思想的渗透与应用

孟京华;时淑华

摘要: 长期以来,在大学数学课堂里,介绍数学的特征时,由于讲述得过于抽象,使学生在数学课的学习中不时陷入迷茫的困境.为此,我们在改进教学方面作了一些尝试.

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