欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料 > 正文

生理学教学改革探究

高俊涛;金麟毅;田晶;刘志洋;万朋

摘要: 生理学是医学院校重要的理论课,是一门联系基础医学与临床医学重要的桥梁学科,也是广大医学生学习的必修课,由于知识点繁多,理论性较强,在传统的教学模式中,达不到理论与实践的真正统一.因此大多数学生对生理学产生畏惧,从而减少了对该学科的学习兴趣,久而久之,严重影响生理学的教学质量和教学进度.为了提高学生的学习兴趣,完善教学大纲内容,让生理学的专业特点得以显现,让生理学"真正的活起来",结合多年的教学经验,在生理学的教学方法上加以探究.1根据专业,拟定教学大纲提倡专业教学是现今教学改革的热点.不同专业对生理学的掌握程度不同,所以应针对不同的专业采取不同的教学模式.任课教师应准确掌握大纲的主旨,通过精选学习内容,贯彻少而精的原则,突出重点,在精简学习内容的基础上,根据专业特点及各专业对生理学掌握程度的要求,形成内分泌、血液循环、神经等几大系统.有针对性的进行讲解,对课堂上要提出哪些问题,何时和如何提出问题进行精心设计,把知识点有条理的贯穿起来,使学生在学习之前对将要学习的知识有初步的认识和了解.老师在讲解的过程中采用由繁到简的方式,使其生动形象便于记忆,而不是传统的机械模式,使学生对重要章节茫然不解.

同期刊相关文献推荐

吉林医药学院学报

省级期刊 审稿时间:1个月内 早咨询早发表

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询