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分析及应用文献资料
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PACS在数字化医院发展中的分析及应用
目的:探讨PACS在教学医院发展中的分析及应用.方法:通过PACS在临床教学、科研、质量管理方面的应用和以前没有实施PACS的比较分析.结果:在医院实际应用中PACS不仅能提高医院的医疗综合服务水平,同时也能满足和提高临床医务人员的工作、教学及科研需求.结论:实施PACS,能充分展示数字医学的优势,对现代医疗技术发展和医院信息系统建设起到推动作用.
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社区遗忘型轻度认知障碍老年人长延迟回忆相关因素的多元线性回归分析
目的 探讨遗忘型轻度认知障碍老年人长延迟回忆(N5)的相关因素,并建立长延迟回忆的多元线性回归方程.方法 采用便利抽样法抽取248名于北京市某社区卫生服务中心就诊的老年人,在遗忘型轻度认知障碍的筛查过程中,利用听觉词语学习测验(AVLT)评估其记忆力,并收集其一般资料；以AVLT-长延迟回忆得分(N5)为因变量,以一般资料及AVLT-词语学习阶段的3次短时回忆得分(N1、N2、N3)及短延迟回忆得分(N4)为自变量,采用逐步回归分析法建立多元线性回归方程；比较听觉词语学习测验-长延迟回忆实际值(N5)与利用回归方程得到的预测值的差异.结果 经多元线性逐步回归分析,得出N5对于N2、N3、N4的多元线性回归方程,长延迟回忆实际值(N5)与回归方程预测值之间无显著差异.结论 听觉词语学习测验-词语学习阶段的第2、3次短时回忆得分(N2、N3)、短延迟回忆得分(N4)可作为预测长延迟回忆得分(N5)的主要参考指标；对检查对象进行遗忘型轻度认知障碍筛查时,可首先通过回归方程预测其长延迟回忆得分,得分≤4分者继续进行筛查,得分＞5分则停止,以便于人、财、物的集中,提高筛查效率.
