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作业法文献资料
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采取课前检索作业法培养护理本科生信息素质
信息素质作为人的整体素质的一部分,正日益受到国内外教育界的重视[1,2],加强护理专业大学生信息素质的培养以促进其全面综合素质的提高,已逐步成为当前国际护理高等教育面临的重要课题[3,4].1999年,美国的Verhey等指出,培养护理专业大学生的信息素质应成为护理教育的一个重要目标[5].为此,我们在<护理学基础>课程教学中,多次采用布置课前检索作业的形式,对学生专业信息素质的培养方式进行了初步的探索,以"饮食和营养"一课为例,现报告如下.
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作业法护理重症肩周炎28例观察体会
目的:观察对重症肩周炎患者采取作业法护理的效果.方法:将56例重症肩周炎患者随机分为观察组与对照组.观察组采取作业法护理,对照组采取常规护理,两组均护理3个周期.结果:有效率观察组达100.0%,对照组为64.0%,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论:作业法对重症肩周炎具有很好的护理效果.
