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袋鼠式护理对促进新生儿神经行为、体格发育的临床影响
目的 研究应用袋鼠式护理对早产儿神经行为和体格发育产生的影响.方法 将我院接收的80例早产儿进行研究,按照随机分组法分为观察组和对照组.对照组(40例)采用常规护理,观察组(40例)采用袋鼠式护理,对比两种护理方式的护理效果.结果 观察组早产儿神经行为各项评分明显高于对照组,组间差异比较显著(P<0.05);观察组早产儿体质量、身长和头围增长均明显优于对照组,组间差异具有统计学价值(P<0.05).结论 对早产儿采用袋鼠式护理,能够明显促进早产儿的神经行为,提升早产儿的体格发育,在临床中加以推广.
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综合护理对早产儿高胆红素血症、中重度黄疸发生率的影响评价
目的 评价综合护理对早产儿高胆红素血症、中重度黄疸发生率的影响.方法 选取2014年10月～2017年10月我院新生儿科收治的早产儿88例,根据早产儿就诊时间情况,将早产儿分为观察组(n=44)、对照组(n=44).观察组实施综合护理干预,对照组实施常规护理干预,使用统计学软件SPSS16.0,对比两组护理优良率、临床相关指标、经皮黄疸指数的差异.结果 观察组和对照组护理优良率分别为:95.55％、77.27％,P<0.05.两组早产儿首次排胎便时间、胎便转黄时间比较,差异性突出,差异有统计学意义(P<0.05).观察组和对照组第1d经皮黄疸指数比较无统计学意义,第2～6天经皮黄疸指数比较,前者均优于后者,P<0.05.结论 实施综合护理,对早产儿高胆红素血症、中重度黄疸情况具有积极影响,值得在早产儿护理中予以应用和推广.
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PICC置管在早产儿及足月极低体重儿中的影响分析
目的 分析PICC置管在早产儿及足月极低体重儿中的影响.方法 选取2016年11月～2017年11月我院收治的早产儿及足月极低体重儿72例为研究对象,按照数字表法分为对照组(36例,实施浅静脉留置针)和实验组(36例,实施PICC置管),并对两组患儿治疗效果进行比较.结果 两组患儿出生时体重无差异(P>0.05),实验组出生15天后体重显著高于对照组,平均增长速度快于对照组,平均住院时间短于对照组(P<0.05).结论 早产儿及足月极低体重儿应用PICC置管,可确保及时静脉给药抢救和治疗,恢复病情,促进体重增加,缩短康复时间,值得临床借鉴和进一步推广.
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经外周中心静脉置管(PICC)在早产儿中的应用
目的 探究经外周中心静脉置管(PICC)在早产儿中的应用效果,为临床提供指导.方法 选取2015年5月~2017年11月我院早产儿117例作为研究对象,对117例早产儿均实施经外周中心静脉置管,研究分析117例早产儿的导管留置时间及并发症发生情况.结果 117例早产儿的导管留置时间为(16.72±4.64)d.4例早产儿发生机械性静脉炎,3例早产儿发生堵管,2例早产儿发生药物外渗.结论 对早产儿应用经外周中心静脉置管切实可行,有助于降低早产儿发生机械性静脉炎等不良事件的机率,留置时间较长.
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口腔加腹部按摩对经口喂养困难早产儿早期干预的探讨与研究
目的 探讨早期综合干预对早产儿经口喂养困难的防治作用.观察25例口腔按摩和腹部按摩对早产儿进食功能发育的疗效.方法 选取2014年11月～2017年5月我科收治的经口喂养困难早产儿50例作为研究对象,将其随机分为对照组和干预组,各25例,两组均给予胃肠道外营养和/或鼻饲管喂养、早产儿常规护理、抚触等;干预组在此基础上给予口部感觉运动干预、合适的喂养护理技巧等.观察并记录两组患儿胃肠外营养、鼻饲喂养及平均住院时间;开始经口喂养、达到完全经口喂养、恢复出生体质量时的日龄;恢复出生体质量后体质量增长速率等.结果 干预组胃肠外营养时间、鼻胃管喂养时间、平均住院时间显著短于对照组;开始经口喂养、达到完全经口喂养、恢复出生体质量时日龄均早于对照组;恢复出生体质量后体质量增长速率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 早期综合干预能够缩短早产儿经口喂养困难时间,促进早产儿尽早完成向经口喂养模式的转换,是一种安全、有效的早期喂养干预方法.
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护理干预在早产儿喂养中的临床应用
目的 探讨护理干预在早产儿喂养中的临床应有情况,从而为早产儿的生命健康提供保障.方法 2015年6月~2016年5月之间,在本院进行治疗的42例早产儿患者,将这42例早产儿随机分为观察组和对照组,观察组的早产儿患者有22例,对照组的早产儿患者有20例.对照组主要采用常规性的护理方法,观察组在除去常规性护理工作以外,又给予早产儿抚触、非营养性吸允以及腹部按摩等一些额外的护理干预.经过护理干预的结果分析观察组和对照组的具体情况.结果 经过护理干预后的结果显示,观察组涉及的22例早产儿患者相对于对照组的20例早产儿患者来说,体重增长速度较快,并胃管留置时间呈现出明显的缩短趋势.结论 护理干预在早产儿喂养过程中的实际应用,在一定程度上有助于促进消化系统的正常运转,辅助早产儿健康成长,并进一步减少早产儿的住院时间,减轻家庭的负担和压力.
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以奥马哈系统为基础的延续护理对早产儿生长发育的影响研究
目的 本次研究主要探讨对于早产儿采用以奥马哈系统为基础的延续护理对其生长发育的影响.方法 选取2016年3月~2017年3月在我院接生的早产患儿136例作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各68例,观察组患儿采用常规护理方法,对照组患儿采用以奥马哈系统为基础的延续护理方式,从2月起,每隔2个月评估早产儿的身高、体重发育情况,以及患儿家属的护理满意度、育儿知识熟悉和运用能力.结果 经过观察统计分析,观察组和对照组早产儿在12月的身高、体重发育情况,以及家属护理满意度、育儿知识熟悉和运用情况,差异有统计学意义(P<0.05).两组患儿在GM、FM、AD得分中观察组均优于对照组.结论 对于早产儿采用以奥马哈系统为基础的延续护理方式,对于早产儿的生长发育具有积极作用,效果显著,有助于早产儿健康成长,值得在临床上作为早产儿护理的主要方式.
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非营养性吸吮改善早产儿经口喂养的效果观察
目的 探讨非营养性吸吮改善早产儿经口喂养的效果.方法 选取2015年1月~2017年1月我院收治的早产儿88例,将其按照随机数字表法分为对照组(n=44)和观察组(n=44).对照组行新生儿重症监护室常规喂养护理,观察组在对照组基础上行非营养性吸吮,比较两组从开始经口喂养过渡到完全经口喂养所需时间以及喂养表现.结果 观察组从开始经口喂养过渡到完全经口喂养所需时间少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);开始经口喂养时,观察组喂养效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 非营养性吸吮可有效改善早产儿经口喂养的效率,值得临床推广应用.
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20例袋鼠式护理的护理体会
目的 研究20例袋鼠式护理的护理体会.方法 选取2017年1月1日~10月1日我新生儿科40例早产儿为研究对象,将其依据随机分组原则分为对照组和观察组,各20例.对照组和观察组分别行常规护理和袋鼠式护理.结果 观察组早产儿采血时及采血后的心率及血氧饱和度比值均较对照组更具有优势,且早产儿的痛苦表情持续时间、啼哭持续时间均较对照组更短(P<0.05).结论 袋鼠式护理在早产儿护理中的效果显著,可使早产儿的各项生理指标趋向稳定,减轻早产儿的疼痛.
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发展性照顾护理模式对新生儿重症监护室早产儿护理效果的影响
目的 探讨发展性照顾护理模式对新生儿重症监护室早产儿护理效果的影响.方法 选取2016年2月~2017年2月商丘第一人民医院新生儿重症监护室收治的早产儿30例作为研究对象,将其随机分为两组,各15例.对照组实行常规护理,观察组实施发展性照顾护理模式.比较两组患儿住院时间、不良反应情况.结果 观察组患儿住院天数短于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对新生儿重症监护室早产儿,采用发展性照顾护理模式利于缩短住院时间,减少不良反应发生.
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早期综合干预对早产儿生长发育的影响
目的 探讨早期综合干预对早产儿生长发育的影响.方法 选取我院2015年7月~2016年6月新生儿室收治的110例住院早产儿,将其随机分为对照组(常规保健护理)与干预组(早期综合护理干预),比较两组早产儿的生长发育情况.结果 早期综合干预后,干预组早产儿各项生长发育指标均高于对照组(P<0.05).结论 对早产儿实施早期综合护理干预,可显著改善其生长发育水平,值得临床应用.
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舒适护理干预对早产儿呼吸暂停影响
目的 分析舒适护理干预对早产儿呼吸暂停的影响.方法 将2015年5~2017年5月到我院接受治疗的早产儿78例选取为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组39例,对照组采取常规护理,观察组则在对照组的基础上再采取舒适护理干预,之后再对比两组患儿的护理效果.结果 观察组患儿的呼吸频率、心率、血氧饱和度呼吸暂停持续时间、消失时间、发作次数均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将舒适护理干预应用于早产儿的护理之中,可以有效的缓解早产儿呼吸暂停症状,有助于早产儿的更好发育,值得推广使用.
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口腔运动干预联合腹部按摩在早产儿经口喂养中的效果观察
目的 观察口腔运动干预联合腹部按摩在早产儿经口喂养中的效果.方法 选择2016年1~8月符合纳入标准的早产儿60例,将其随机分为实验组(常规护理+口腔运动干预+腹部按摩)和对照组(常规护理),各30例.对比两组早产儿经口喂养进程、经口喂养表现和住院时间等.结果 实验组经口喂养进程、住院时间均低于对照组(P<0.05),且喂养效率、喂养成效、摄入奶量比均高于对照组(P<0.05).结论 口腔运动干预联合腹部按摩的方法可以改善早产儿经口喂养困难.
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延续护理干预模式对极低及超低出生体重早产儿生长发育的影响分析
目的 研究在极低及超低出生体重早产儿护理中实行延续护理对儿童生长发育的影响.方法 选取我院新生儿科2014年6月~2015年6月收治的88例早产儿,采用随机数字表法将其分为研究组与参照组,各44例.参照组予以常规护理,研究组予以延续性护理,对比两组早产儿护理后的生长发育情况.结果 研究组体格发育与心理发育评分均显著优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将延续性护理应用在极低及超低出生体重早产儿中具有显著效果,可以改善早产儿生长发育的情况.
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早产儿出院后的延续性护理
目的 探讨延续性护理对出院后早产儿的护理效果.方法 选取104例早产儿,将其随机分为观察组和对照组,各52例.对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予延续性护理.结果 延续护理6个月后,观察组患病率为5.77%、对照组为28.85%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组再住院率为5.77%、对照组为21.15%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组6个月时身高、体重、头围、智力指数均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 出院后延续性护理可有效促进早产儿的智力发育、体格发育,降低患病率.
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不同体位对早产儿生长发育情况的影响
目的 探讨不同体位对早产儿生长发育情况的影响.方法 采用临床资料调研法,对我院150例早产儿资料进行查证分析,对早产儿应用不同的体位,俯卧位(A)、侧卧位(B)、仰卧位(C)三种方式,每组各50例,比较三组早产儿的预后生活质量(身高发育情况、体重增长情况、黄疸消退时间).结果 A组早产儿在身高发育情况、体重增长情况上明显优于B组和C组;在黄疸消退时间上.明显短于B组和C组,三组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 俯卧位作为一项有利于早产儿生长发育的体位干预,能明显增加早产儿身高和体重,能明显缩短黄疸消退时间,在临床实践中治疗效果确切,值得广为采用.
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NICU暖箱内早产儿肩胛下体温测量时间与体重关系的探讨
目的 通过对NICU暖箱内早产儿背部肩胛间体温测量所需时间与早产儿体重的关系的探索,探讨暖箱内不同体重患儿测量体温所需的佳时间.方法 采用自身对照的方法将108例符合标准的患儿纳入研究,分别将体温计放于右肩胛下5 min,左肩胛下10 min,直肠内3 min,比较三组患儿体温测量的结果 差异以及和体重的关系.结果三组患儿体温测量结果均有统计学差异,体重<1500 g的患儿,测量10 min的结果与肛温之间无统计学差异;体重≥1500 g的患儿,测量5 min的结果与肛温之间无统计学差异.结论 暖箱中的早产儿体温测量时间取决于患儿体重,体重<1500 g的患儿需测量10 min,体重≥1500 g的患儿需测量5 min.
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延续护理服务对出院早产儿生长发育的影响
目的 探讨延续护理服务对出院早产儿生长发育产生的影响及作用.方法 选择2015年7月～2016年6月在本院进行治疗的110例早产儿患者,将其随机分为两个组:观察组和对照组,每组早产儿患者55例,其中观察组失去访问途径的早产儿患者有5例,而对照组失去访问途径的早产儿患者有2例.观察组在对照组早产儿患者原有治疗出院之后,对其进行延续性护理服务,对照组在早产儿患者住院期间,则采用常规性的护理措施,通过早产儿的月龄来判断其护理效果,月龄时间分别为3个月、6个月和12个月,针对早产儿患者的智能发育情况、体格发育情况以及母亲角色适应程度进行分析和研究.结果 观察组和对照组针对早产儿患者不同时间段各方面的成长状态均差异有统计学意义(P<0.05).结论 延续护理服务在一定程度上有助于强化早产儿患者的健康成长,并有利于帮助母亲尽快适应自身的角色定位.
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探讨发育支持护理对新生儿监护病房早产儿的影响
目的 分析发育支持护理作用于新生儿监护病房早产儿护理中的积极作用.方法 将我院2014年12月～2015年10月收治的早产儿40例进行分组研究;采用数字随机法将其分为观察组和对照组,各20例.对照组给予常规护理,观察组实施发育支持护理.结果 两组早产儿在院期间每日平均体重、颅内出血率及一周岁MDI、PDI比较,观察组均明显占优(P<0.05).结论 对早产儿实施发育支持护理能够更好的促进其生长发育,方法经验证效果确切,值得在临床中借鉴.
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早产儿AABR听力筛查初筛时间探讨
目的 探讨早产儿自动听性脑干反应(AABR听力筛查)不同初筛时间对通过率的影响.方法 选择2013年3月～2015年3月我院出生的早产儿600例,采用数字单双号的模式,随机分为两组.针对A组早产儿,出生以后纠正胎龄37周的时候开展听力筛查初筛处理,针对B组早产儿,出生以后纠正胎龄40周的时候开展听力筛查初筛处理.针对没有通过听力初筛的患儿,则需要在出生以后纠正胎龄46周复查.比较2组初筛通过率、复查通过率及2组假阳性率.结果 A组初筛通过率小于B组,A组复查通过率高于B组;A组初筛的假阳性率明显高于B组.结论 早产儿AABR听力筛查初筛时间为纠正胎龄40周较好.
