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课堂参与度文献资料
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某医学院学生大学英语课堂参与度调查
为了解医学院学生的大学英语课堂参与度和英语学习兴趣，评价其课堂气氛与教学效果，笔者随机抽取某医学院2012级、2013级非英语专业本科生中抽取学生共计200人，从课堂评价、学生行为和教师行为3方面进行问卷调查和课堂观察，提出了提高英语教学水平的对策和建议。
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提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度的行动研究
文章采用行动研究方法，就如何提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度这一问题，展开了实践研究。通过一个学期的实践，笔者对研究计划中“学生教师”教学模式不断进行反思和调整，并采用ARCS动机模式对结果进行了分析。
